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職教園區建設模式與實證研究
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加快發展現代職業教育是經濟社會發展調結構、轉方式、促升級的重要舉措。園區化辦學是職業教育服務經濟、促進自身發展、增強吸引力的有效路徑,是現代職業教育發展的時代選擇。目前,全國已有29個省(自治區、直轄市)已建成或正在建設的職教園區有170余個,比較典型的如北京曹妃甸國際職教城、廣西柳州職教城、江蘇無錫藕塘職教園區、常州高職園區、遼寧鞍山職教園區、重慶永川職教園區等。本書第一部分理論觀照,詮釋了職教園區的內涵、本質、特征,梳理了職教園區建設的歷史發展,深入探討了職教園區建設的理論基石,認為職教園區(職教城)具有跨界性,需要多學科的理論支撐。第二部分現實審視,重點探究了職教園區建設模式,認為職教園區在初步建設階段,主要汲取工業園區建設的靈感,形成依托型、共建型建設模式。在快速建設階段,從聚合經濟的視角,形成經濟助推型、互動發展型、多元互動型建設模式。第三部分路徑探索,分別從職教園區的建設規劃、職教園區失地農民社會保障、職教園區資源共享機制以及職業教育園區化辦學學生管理等方面進行了探索,以推動職教園區建設與經濟社會發展同步規劃、同步實施,推進區域經濟社會發展。

胡斌武 吳杰 ·教育 ·22.8萬字

中國情境下的企業社區參與研究
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《中國情境下的企業社區參與研究》是國內部關注企業參與社區治理問題的著作,從利益關聯和嵌入程度兩個層面對企業與社區關系影響企業參與社區治理的行為展開理論與實證的研究。社區治理是一個世界性的公共問題,它對社會秩序建構的重大意義引起了人們的廣泛關注。西方企業參與社區建設的傳統,跨國公司與發展中國家社區聯動發展的成功案例,說明企業是社區建設的重要整合力量。中國不同于西方的社區發展路徑,呈現出企業參與社區治理的特別圖景。《中國情境下的企業社區參與研究》結合治理理論、共生理論、利益相關者理論,界定和劃分了基于中國情境的企業參與社區治理的測量維度和指標,構建出企業與社區關系的理論模型,提出變量假設,通過理論探討和實證分析,發現企業參與社區治理主要涉及環境保護、就業創造和公益與教育三個維度;企業與社區的利益關聯度越大,企業參與社區治理的程度越高;企業嵌入社區的程度對企業參與社區治理有正向影響;企業的規模和所在行業對企業參與社區治理的程度影響顯著;企業動機和社區資源動員能力對企業參與社區治理有中介作用;社區治理環境與政府回應對企業參與社區治理有調節作用。厘清政府、企業、社區的關系需要社會管理政策的創新。

張桂蓉 ·社會學 ·20.2萬字

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