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《中外名著全知道》分為“中國名著”、“外國名著”兩部分,收錄了中外歷史上名氣最大、影響最深、流傳最廣、價值最高的經典名著,它們是政治學、經濟學、社會學、軍事學、成功學、教育學、文學、美學等各個領域的集大成者,思想性、藝術性俱佳。這些經典之作叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以精神上的享受和藝術上的熏陶,了解并閱讀這些經典名著,必將給每一位讀者以智慧的啟迪。
文娟 ·作品集 ·39.3萬字
本書以東漢文字學家許慎的《說文解字》為依托,收錄了近300個有代表性的漢字,從造字本義、歷史文化、神話傳說等角度解說漢字的神奇。為方便讀者快速、準確地掌握漢字的字形、字義,本書精心為每個漢字配置了插圖,并按字形演變的歷史順序依次列舉了甲骨文、金文、小篆、隸書等字體,圖文并茂,講解深入淺出,是一部不可多得的詳細介紹漢字源流、歷史文化內涵的工具書,是讀者學習中國傳統文化之佳選。
于童蒙編著 ·語言文字 ·26.3萬字
2001年9月11日,美國本土遭遇史上最嚴重的恐怖襲擊。四架波音客機被劫,先后撞擊世貿中心雙塔和國防部五角大樓,從而導致3000多人喪生和數千億美元的經濟損失。同一天,知名雜志《紐約客》啟動了一項龐大的計劃,旨在完整揭示基地組織與9·11事件的來龍去脈。于是,《紐約客》記者勞倫斯·賴特受命出發,踏上了漫長的報道之路。2006年,賴特回家了。隨他一起回來的,是一份歷時5年、長達500多頁的深度報道。那么這一次,這個關于恐懼、陰謀和野心的故事,離令人不安的真相之間,又有多遠……
(美)勞倫斯·賴特 ·社會學 ·30.8萬字
《支配社會學》原為韋伯《經濟與社會》一書第2卷第9章“支配社會學”的前六節,所討論的是“正當性的支配”,可與第7節“非正當性的支配——城市的類型學”作一對比。本書從支配的類型及其功能形態出發,深入探討官僚制支配、家父長制支配、家產制支配、卡理斯瑪支配、政治支配和教權制支配等形態。在對人類歷史上所曾出現過的權力支配形態的敘述與分析之后,韋伯借助對教權制的分析,從而跨入宗教與政治交會的領域,研究這兩種支配的交互影響,并進一步探討其與近代民主政治的關系。
(德)馬克斯·韋伯 ·社會學 ·34.2萬字
大多數時候,我們默認自己對事情的判斷是正確的。所以當錯誤發生時,我們往往迷惘、尷尬、沮喪、焦躁、不知所措。在我們的集體意識中,錯誤不僅跟愚蠢和恥辱掛鉤,還跟無知、懶惰、心理病態甚至道德淪喪聯系在一起。但是我們對于“犯錯”這件事的看法是錯誤的。作者對潛伏在“錯誤”中的人性本質進行探究,從行為科學以及社會文化等方面分析人類犯錯的原因:有時候我們犯錯是因為人的感官系統本身引起的,感官系統會使我們產生錯覺;有時候我們犯錯是因為流行的解釋世界的理論有一定的局限性;有時候我們犯錯是因為我們的觀念塑造受到社會文化的影響,而這些社會文化本身不一定正確。無論怎么小心,我們都無法避免犯錯。《我們為什么會犯錯?》一書的目的不是幫助讀者避免錯誤,而是告訴我我們如何正確看待錯誤。只有正視錯誤,才能在犯錯的過程中不斷修正對世界的看法,獲得進步。一旦你不再犯錯,就應該開始警惕了,因為這意味著你沒有進步,沒有學到新的東西。
(美)凱瑟琳·舒爾茨 ·社科總論 ·21.7萬字
本書為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本系列叢書在現有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容,并輔助以互聯網+技術。本書將傳統的“教育基礎”課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容,進行整合重組,從“教育與教育學”“教育·社會·人”“教育與人的發展”“教育目的與學校教育制度”“小學教育概述”“小學教師與小學生”“基礎教育課程改革”“小學教學原理”“小學教學設計”“小學教學實施”“小學教學評價與反思”“小學德育”“小學美育”“小學班主任與班級管理”“小學教育科學研究”14個方面進行知識介紹。每章設置“學習目標”“學習重點”“學習導引”“章節正文”“本章小結”“知識結構”,并配上相應的習題和模擬試題。本書的內容除了保證課程體系的完整、科學、合理外,同時作為教師資格考試的備考教材,方便學生學習、掌握考試內容,了解考試特色。
虞偉庚 ·教育 ·30.9萬字
如何通過與陌生人交流重獲人與人的聯結,在這個變化世界中尋到歸屬感,這正是這本書要討論的話題。通過大量援引社會學、人類學、心理學等領域的前沿研究,這本書力證與陌生人交流會讓我們更快樂、更健康。通過交流,我們不僅能接觸新的視角,獲得認同、喜愛與機會,還能因與陌生人彼此聯結而增強對居住地的歸屬感、對社會的認同和信任,緩解快速變化的環境對自我認知的沖擊。既然獲益頗豐,我們為什么不與陌生人交流呢?這本書認為,除了生態環境、文化規范、人口密度、效率等因素,我們還常因心理障礙和缺乏溝通技巧而開不了口。針對這些阻礙因素,書中提供了諸多應對之法。當孤獨的個體走出個人世界,走向更寬廣的人際天地時,便是瓦解整個社會的精神隔絕、社交恐懼、信任度低等困境的開始。讓我們一起打破層層阻礙,試著與陌生人聊聊吧。
(美)喬·基奧恩 ·社會學 ·21.2萬字
本書著力突出職業教育教學特點,注重教學內容的實用性、操作性,將人際溝通與禮儀兩方面內容進行了有機融合,在編寫體例及內容的選擇上進行創新。設置了認識人際溝通與禮儀、溝通技能、職場溝通、個人禮儀和交際禮儀共五章內容。
高琳 ·社會學 ·27.8萬字
本書系統地從形象、禮儀、場景口才、語言溝通、社交心理學、與人相處、人脈、職場生存、創業、理財、休閑、安全、防騙等十幾個方面深入解析社會生活的方方面面,例如,怎樣得體穿衣、如何優雅地進行自我介紹、怎樣的禮儀讓你最有魅力、如何溝通最有效、怎樣與形形色色的人打交道、如何籌劃成功的商務宴請、旅行中有哪些注意事項、如何防范各種場合中的騙術,等等,本書都給出了詳盡的解答。
文若愚 ·社會學 ·22.7萬字
全書精選了近600則典故,分為言志、情感、經濟、言語、勤政、司法、國家、品行、學問、謀略、景物、人倫、哲理、技藝、軍事、境遇等多個方面,從不同的角度大到治國安邦,小到處事為人,在一個個剪短的典故中得到了充分的體現。
孫沛編著 ·語言文字 ·37.1萬字
本書分析了智慧城市內涵、國際國內應用和標準化工作情況,對智慧政務、智慧醫療、智慧交通、智慧教育、智慧園區等智慧城市典型應用領域進行了深入分析,收集匯編了北京、上海浦東區、揚州、深圳坪山區4個典型城市/區縣的智慧城市規劃案例以及中山市、北京市、江西省、杭州市、南京建鄴區、福州市、武漢市、揚州市、濰坊市、黃石市、蘇州市等15個典型智慧城市領域應用的建設案例,并對SOA在各案例中如何支撐解決信息共享和業務協同問題進行了闡述。
全國信息技術標準化技術委員會SOA分技術委員會 工業個信息化部電子工業標準化研究 ·社會學 ·27萬字
《房龍地理》是美國著名作家亨德里克.威廉.房龍的代表作之一,它被視為出版史上的一個“奇跡”,是一本“永不過時”的書。在這本書中,房龍打破了常規地理書寫的寫作方式,簡要地介紹了基本的地理知識,還視角獨特地簡述了各國歷史的演變。
房龍 ·作品集 ·25.9萬字
公文是黨政機關、企事業單位和社會團體在處理公務時所形成的現行公用、法定效力和特定體式的文字材料。做好公文處理工作是黨政機關及企、事業單位工作人員的重要職責和基本業務。本書全面系統地介紹了各公文文種的寫作基本知識,理論與范例緊密結合,以文書概論,寫作技巧,文書范本的組合模式呈現內容,內容新穎、豐富,設置精巧,可讀性和易學性好。
張保忠 ·語言文字 ·22.2萬字
本書于2023年年初編纂,總結了2022年的技術,并對2023年的發展態勢做了預判。本書詳細介紹了2022—2023年世界前沿技術的重大進展和發展動向,并對影響前沿技術發展的重大問題進行了深入分析。全書共包括8個分報告,分別介紹了信息、生物、能源、新材料、智能制造、航天、航空、海洋技術領域的最新發展動態,包括重大技術進展及相關產業的發展、主要國家的戰略舉措等。可供從事科技決策和管理的領導、工作人員以及從事前沿技術研究的學者和專家借鑒。
國務院發展研究中心等編著 ·社科總論 ·37.6萬字
本書的主要內容為四個模塊,十一章。第一部分是理論基礎篇,主要講述教育技術基本概念和教學設計等理論基礎知識;第二部分是媒體硬件使用篇,主要從傳統媒體、現代媒體、網絡多媒體等進行各式媒體的基本性能和使用操作介紹;第三部分是制作實踐篇,主要從ppt、Authorware、FLASH課件制作進行相關教學軟件的學習和介紹;第四部分是實驗篇,主要是在教材中列出各種媒體使用、多媒體制作與素材采集、課件開發與網絡教學應用等項目的實驗。
胡水星主編 ·教育 ·23.9萬字
本書是根據第11版翻譯而成的最新官方版本,完整概括了最新發展的議事規則體系,是一本經典、全面、權威的議事規則工具書。它不僅解決了十幾年來大量讀者咨詢所反映的共性問題,而且擴展了新的規則和程序,補充了更詳盡的解釋和說明,反映了議事規則發展的必然趨勢。本書內容共分20章63節,具體內容包括:第1—9節初步描述了議事規則的各項概念和規則;第10—39節詳細描述了各種“動議”的規則;第40—60節深入、完整、詳細地描述了議事規則的各類重要概念;第61—63節詳細描述了組織的紀律審查程序。
(美)亨利·羅伯特 ·社會學 ·41.2萬字
本書論證現代民主的起源,品評馬基雅維利、霍布斯、洛克、盧梭等啟蒙思想家的意圖及其得失,考察當代美國心智與德國思想之間的聯系,批判20世紀60年代以來美國社會盛行的虛無主義及文化相對主義,揭示出民主政治之下高等教育的危機。
(美)艾倫·布盧姆 ·社會學 ·29.8萬字
《倦怠社會》否定性的社會已經消失,取而代之的是充溢著積極性的社會。從這一范式轉移出發,韓炳哲展示了當今社會的病理形態。《娛樂何為》娛樂的純粹無意義與受難的純粹意義是緊密相鄰的。《愛欲之死》愛欲是勇于否定自我,肯定他者。愛欲之死,是自我反思之死。《他者的消失》他者的時代已然逝去。那朋友似的、地獄般的、神秘的、誘惑的、愛欲的他者已讓位于同者。《在群中:數字媒體時代的大眾心理學》中被數字化了的生命實際上導致了社群、公共空間的坍塌,也慢慢侵蝕了政治行動的可能,妨害了有意義的政治議程。《透明社會》當今社會,到處洋溢著“透明”的熱情,而人們的當務之急是培養一下對距離的熱情。距離和羞恥心無法被納入資本、信息及交際的高速循環。因此,人們便以“透明”的名義消除了所有謹慎的回旋余地。《暴力拓撲學》中首次揭示了暴力事件的變形記,從君權和血親等前現代社會的斬首,經由現代規訓社會的畸變,最終到了今天績效社會和倦怠社會的抑郁。《美的救贖》既為我們展示了那些以真理、災難或誘惑表現出來的美的形式,也闡明了那些建立美的倫理或政治的美的維度。《精神政治學》描繪了新自由主義精神政治導致的種種危機。
(德)韓炳哲 ·社會學 ·37萬字
在如今這個年代,成為精英意味著什么?卷學歷,刷簡歷,從事光鮮的工作,以拼命加班為榮,精心擇偶以培育優秀的下一代……“比你優秀的人比你還努力”,這句話足以概括精英社會的現狀。努力就會成功嗎?也許。但歷經萬難成為人上人后,頂層的生活并沒有想象的那么安逸。昂貴的教育投入和工作所帶來的人格異化與時間饑荒,是成為精英必須付出的代價。在本書中,耶魯大學教授丹尼爾·馬科維茨從精英身份出發,揭露了20世紀中葉以來優績主義給美國帶來的階層分化與結構失衡。美國生活的一條公理是:一個人的優勢或成就理應來自個人的能力和努力,而非世襲的地位和身份。但恰恰是這種主導社會的優績主義教條(而非對其的偏離),打造了新的特權的集中和傳遞機制。馬科維茨運用海量數據揭示了優績主義的內部機制和后果:中產階層的工作崗位邊緣化,收入停滯,與勞工階層逐漸趨同;精英則通過壟斷教育資源和高薪職位積累大量的財富,同時自身陷入競爭和內卷的困境。這是一個社會流動口徑收窄、結構趨于病態的局面,一個對所有人都無益的陷阱。作者呼吁,美國應該降低教育的競爭激烈程度,讓中等技能的勞動力重新回到經濟生產的中心。
(美)丹尼爾·馬科維茨 ·社會學 ·39.6萬字
本書的很大特點是有實例有論述,不因有論無證而無操作性,也不因有證無論而沒有內涵。從理論上,講述了演講與口才的重要性、提高技巧的途徑和方法;在實踐上,指導讀者如何進行各種類型演講前的準備工作,如何掌控聽眾的情緒,如何處理現場的突發狀況,如何在日常、職場、情場、商場中游刃有余,說好難說的話等。同時還以生動具體的事例向讀者展示了同陌生人、上司、客戶、朋友和愛人的溝通藝術,以及在求職面試、求人辦事、談判調解、宴會應酬等場合的說話藝術。本書融知識性、趣味性、理論性和實用性于一體,是一本的演講與口才方面的專業書籍,既可以給這方面的愛好者提供借鑒,也可以給專業人員提供參考,尤其是開設語言課程的院校的學生,更值得一讀。
達夫 ·社科總論 ·28.2萬字
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