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本書由17篇論文組成，其中16篇是廣西民族大學(xué)歷史系本科生與學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士生的論文，內(nèi)容涉及學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、批判性思維、深度學(xué)習(xí)、主題教學(xué)、教師專業(yè)閱讀、紅色研學(xué)、史料教學(xué)、問題教學(xué)、大概念教學(xué)、課后作業(yè)等。有的旨在闡發(fā)舊題新知，有的重在探究時(shí)題新意，有的則從小處精研以窺斑見豹，有的從大處立論以廓清迷思。它們共同的特征是在尊重學(xué)情的前提下，運(yùn)用適宜的理論或方法，著重對(duì)學(xué)生“思想技術(shù)”的培養(yǎng)，進(jìn)而臻于“立德樹人”的目標(biāo)。本書從不同角度論述歷史學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和方法，具有現(xiàn)實(shí)意義。

·19.5萬(wàn)字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)（第一輯）：觸摸傳媒脈搏：2008—2018年傳媒事件透視

2008年至2018年，是中國(guó)傳媒業(yè)融合轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。本書以年份為綱，對(duì)其間重要的傳媒事件進(jìn)行回顧與評(píng)析，并選取具有代表性的案例進(jìn)行深入剖析。作者以多年媒體從業(yè)者及學(xué)界研究者的雙面視角總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，能對(duì)未來(lái)傳媒行業(yè)發(fā)展的方向發(fā)揮較具價(jià)值的引導(dǎo)作用。

·16.6萬(wàn)字

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多元與共識(shí)：海外僑胞中華民族共同體意識(shí)的構(gòu)建研究

以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，尤其是關(guān)于海內(nèi)外中華兒女共同的“根”“魂”“夢(mèng)”等僑務(wù)論述為指引，基于百年變局和世紀(jì)疫情疊加下的新形勢(shì)和海外僑胞的新變化，緊扣海外僑胞中華民族共同體意識(shí)的建構(gòu)這一重大現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)合前期相關(guān)成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)論述和政策分析。

·19.1萬(wàn)字

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社會(huì)輿情與社會(huì)治理創(chuàng)新

本書主題為“社會(huì)輿情與社會(huì)治理創(chuàng)新”，由西北政法大學(xué)社會(huì)政策與社會(huì)輿情評(píng)價(jià)協(xié)同創(chuàng)新研究中心資助出版。該中心于2017年成立，并獲批陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。針對(duì)社會(huì)輿情的不斷變化和所呈現(xiàn)出的復(fù)雜交織的風(fēng)險(xiǎn)，為了更好地把握大數(shù)據(jù)時(shí)代的輿情信息，探討陜西乃至全國(guó)范圍內(nèi)更加合理的治理模式經(jīng)驗(yàn)，該中心于2017年創(chuàng)辦了《社會(huì)輿情與社會(huì)治理決策參考》期刊，截至2018年12月，已出版16期，共刊出來(lái)自學(xué)界、業(yè)界的一百余篇文章。本書就是從中精心挑選出數(shù)十篇編輯而成，管中窺豹，借助一個(gè)年度的社會(huì)輿情與社會(huì)治理的創(chuàng)新案例與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，集中探討相關(guān)問題，有助于社會(huì)治理的實(shí)踐糾偏。本書所收錄的內(nèi)容圍繞三個(gè)方面進(jìn)行論述：第一，認(rèn)識(shí)輿情的全新視角：強(qiáng)調(diào)“引”“治”并重；第二，應(yīng)對(duì)輿情的價(jià)值取向：堅(jiān)持民心所向；第三，引導(dǎo)輿情的路徑創(chuàng)新：構(gòu)建對(duì)話平臺(tái)。

·10.3萬(wàn)字

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新文科教學(xué)案例精選

本書選取戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理等模塊等新文科案例，以本土化企業(yè)管理實(shí)踐為案例內(nèi)容，聚焦于當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)情境，兼顧時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。本書案例全部是真實(shí)的原創(chuàng)案例，每篇案例后面設(shè)置了啟發(fā)思考題，供分析案例之用。本案例集主要供MBA、EMBA、學(xué)術(shù)研究生等學(xué)習(xí)相關(guān)課程時(shí)使用，也可供案例學(xué)習(xí)和研究者，以及經(jīng)濟(jì)管理類本科生在學(xué)習(xí)時(shí)使用，旨在突出培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系企業(yè)管理實(shí)際、運(yùn)用理論分析和解決企業(yè)管理實(shí)際問題的能力，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。該案例吸收和借鑒了工商管理案例課程改革的研究成果，對(duì)推動(dòng)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)改革具有一定的積極意義。

·10.7萬(wàn)字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·形態(tài) 生態(tài) 業(yè)態(tài)：中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展的多維審視

本書從形態(tài)、生態(tài)與業(yè)態(tài)三個(gè)維度出發(fā)對(duì)中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行學(xué)理審視。其中，形態(tài)方面從廣播節(jié)目形態(tài)和載體等方面入手；生態(tài)方面討論廣播的媒介生態(tài)競(jìng)爭(zhēng)情況；業(yè)態(tài)方面探討廣播如何在融媒時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展。內(nèi)容涵蓋微觀研究、中觀探討和宏觀把握，以圖厘清廣播研究在廣播媒體發(fā)展中的位置及現(xiàn)狀，為廣播研究提供多維的思考進(jìn)路，從理論與實(shí)踐兩方面助益中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展。

·18.4萬(wàn)字

會(huì)員

數(shù)字人才培育：機(jī)制與路徑

本書第一章到第四章闡述系統(tǒng)梳理了勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論、人力資本理論以及人力資源產(chǎn)業(yè)理論，為數(shù)字人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，詳細(xì)闡述了數(shù)字人才培育在技術(shù)創(chuàng)新、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化等多個(gè)領(lǐng)域的重要意義。第五章到第八章針對(duì)數(shù)字人才培育的歷史經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際借鑒，本書從技術(shù)驅(qū)動(dòng)、跨界融合、戰(zhàn)略引領(lǐng)三個(gè)角度進(jìn)行了深入探討，并總結(jié)了國(guó)際上的先進(jìn)教育理念和多元化教育模式。在此基礎(chǔ)上，書中提出了數(shù)字人才培育機(jī)制與數(shù)字人才培育實(shí)施路徑部分，并對(duì)數(shù)字人才的未來(lái)展望與挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入探討，提出了應(yīng)對(duì)策略和建議，為數(shù)字人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了有益的參考，適合作為政府、國(guó)企等數(shù)字人才培養(yǎng)參考用書。

·19.9萬(wàn)字

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暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·海外華文媒體與想象共同體構(gòu)建

本書主要圍繞海外華文媒體的社會(huì)互動(dòng)與文化想象功能，及其構(gòu)建華人想象共同體的實(shí)踐進(jìn)行研究討論。全書梳理海外華文報(bào)刊發(fā)展歷史、現(xiàn)狀，介紹新時(shí)代背景下華文新媒體的發(fā)展勢(shì)頭，并對(duì)海外華文傳媒未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)提出設(shè)想。

·15.9萬(wàn)字

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產(chǎn)教融合視域下高校教育管理模式探析

本書詳細(xì)論述了在產(chǎn)教融合的背景下高校教育管理模式的問題。首先，對(duì)產(chǎn)教融合的概念與發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了產(chǎn)教融合相關(guān)構(gòu)想的界定、產(chǎn)教融合的相關(guān)理論基礎(chǔ)、產(chǎn)教融合的功能與作用，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)產(chǎn)教融合的影響等。其次，對(duì)產(chǎn)教融合視域下高校教育管理實(shí)踐的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括產(chǎn)教融合視域下的高校教學(xué)管理、產(chǎn)教融合與高校教學(xué)管理一體化，以及產(chǎn)教融合視域下高校教學(xué)管理工作、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、高校教學(xué)綜合管理，等等。

·16.4萬(wàn)字

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新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的發(fā)展研究

本書屬于高校思想政治教育方面的著作，由新媒體的概述、高校思想政治教育的理論、新媒體時(shí)代高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生的影響、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的媒介影響、新媒體時(shí)代高校思想政治教育目標(biāo)和原則、新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性對(duì)策、新媒體時(shí)代下優(yōu)化高校思想政治教學(xué)內(nèi)容、新媒體時(shí)代下優(yōu)化高校思想政治教學(xué)模式、新媒體文化視角下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)、新媒體時(shí)代高校隱性思想政治教育、新媒體時(shí)代下做合格大學(xué)生、新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)等部分構(gòu)成，全書主要研究新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的方法，對(duì)從事高校思政教學(xué)的研究學(xué)者與工作者有學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·媒介平臺(tái)與傳播效果：實(shí)證研究取向

本書精選作者近十年來(lái)在新聞與傳播各領(lǐng)域的定量研究成果，研究范圍涵蓋新聞網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等，采用問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)分析、內(nèi)容分析等方法，系統(tǒng)性地收集、分析數(shù)據(jù)，并從中研究傳播的效果與趨勢(shì)。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)（第一輯）：傳媒現(xiàn)象思考

本書分為責(zé)任與堅(jiān)守篇、改革創(chuàng)新篇和傳承與奮進(jìn)篇三部分。第一部分探討新媒體時(shí)代媒體的價(jià)值追求、倫理道德以及輿論監(jiān)督；第二部分論述媒體融合與轉(zhuǎn)型發(fā)展，媒體話語(yǔ)體系構(gòu)建，以及全媒體傳播體系建設(shè)，特別是對(duì)平臺(tái)、渠道、內(nèi)容、資源整合等內(nèi)容給予了充分思考；第三部分關(guān)注新媒體時(shí)代傳媒學(xué)生培養(yǎng)的觀念轉(zhuǎn)型與育人模式創(chuàng)新，論述新媒體時(shí)代新聞傳播教育如何處理好實(shí)踐與理論提升的關(guān)系，并以報(bào)業(yè)集團(tuán)為例闡釋傳媒人才的培育體系建設(shè)。

·14.7萬(wàn)字

會(huì)員

一場(chǎng)對(duì)談

安妮·埃爾諾是著名女性作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，羅斯-瑪麗·拉格拉夫是著名女性社會(huì)學(xué)家、法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究院教授。自1970年代以來(lái)，這兩位女性知識(shí)分子一直在互相閱讀對(duì)方的作品，保持交流。她們都出身平民階層，如今成為社會(huì)精英，都曾受到布爾迪厄的影響，都有階級(jí)跨越的共同經(jīng)歷，都是“階級(jí)叛離者”。本書記錄了兩位女性之間一場(chǎng)關(guān)于階級(jí)問題、代際問題、老年問題和女性主義的對(duì)談。兩種聲音交織在一起，最終在文學(xué)和社會(huì)學(xué)之間勾勒出個(gè)體和社會(huì)解放的共同愿景。

·6.1萬(wàn)字

會(huì)員

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書情報(bào)管理與服務(wù)研究

對(duì)于我國(guó)目前的公共教育事業(yè)來(lái)說，圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)已經(jīng)越來(lái)越重要了，并且在很大程度上承擔(dān)著知識(shí)信息儲(chǔ)存的職能，可以說在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位是非常重要的，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于知識(shí)的需求量也越來(lái)越大，所以圖書館也就成為越來(lái)越重要的場(chǎng)所。本書從情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)圖書情報(bào)學(xué)應(yīng)用科學(xué)、文獻(xiàn)編目與信息資源管理以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書情報(bào)服務(wù)與發(fā)展進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館數(shù)據(jù)獲取與學(xué)科支撐功能、大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧圖書館知識(shí)服務(wù)及大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館移動(dòng)服務(wù)做了一定的介紹；還對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館個(gè)性化服務(wù)及大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館服務(wù)的創(chuàng)新做了簡(jiǎn)要分析；旨在摸索出一條適合圖書情報(bào)管理與服務(wù)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法，提高效率。

·16.5萬(wàn)字

會(huì)員

基于課堂深描的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效應(yīng)與實(shí)踐研究

本書基于當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中存在的問題，在以人為中心的教育哲學(xué)基礎(chǔ)上，重新梳理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的相關(guān)理論，根據(jù)已有的理論資源觀察了解高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、精神和思維，根植創(chuàng)業(yè)者精神的過程，并呈現(xiàn)當(dāng)下雙創(chuàng)課堂中師生互動(dòng)場(chǎng)景。本書結(jié)合師生深度訪談的結(jié)果，提出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系建設(shè)的對(duì)策建議，本書的主要內(nèi)容包括理論分析、課堂深描、深度訪談和對(duì)策建議等，共分為8章，分別為緒論、理論概述與文獻(xiàn)綜述、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)機(jī)理研究、雙創(chuàng)課程教學(xué)課前準(zhǔn)備案例分析、雙創(chuàng)課堂教學(xué)過程深描與解釋、雙創(chuàng)課堂教學(xué)的課后訪談與分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)對(duì)策與建議、結(jié)論與展望。

·12.6萬(wàn)字

會(huì)員

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·簡(jiǎn)約圖像的文化張力：對(duì)中國(guó)漫畫的觀察與思考

本書收錄作者研究中國(guó)漫畫的諸多文章及近百幅漫畫作品，涵蓋對(duì)中國(guó)漫畫史的探尋與求索，對(duì)當(dāng)下新聞漫畫發(fā)展現(xiàn)狀的觀察與分析，以及對(duì)其間重要的漫畫作品和漫畫作家的研究與思考。

·9.3萬(wàn)字

會(huì)員

語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)·身份建構(gòu)與關(guān)系管理：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話語(yǔ)的批評(píng)語(yǔ)用研究

本書為何自然教授主編的語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)之一，本書采用批評(píng)語(yǔ)用分析框架，基于飯店商家的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論回應(yīng)語(yǔ)篇的一手語(yǔ)料，描述其中所使用的言語(yǔ)行為類型及商家通過這些言語(yǔ)行為建構(gòu)的語(yǔ)用身份類型，分析其身份建構(gòu)的動(dòng)因，并從消費(fèi)者訪談的角度來(lái)探討這些身份建構(gòu)類型的適切性，最后從批評(píng)語(yǔ)用視角對(duì)其展開評(píng)價(jià)，以期弘揚(yáng)禮貌、文明、適切的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交際方式。本書的研究成果對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)文明建設(shè)具有一定的借鑒和參考價(jià)值。

·13.6萬(wàn)字

會(huì)員

新時(shí)代高校思政教育研究

本書首先著眼于新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，研究在其引領(lǐng)下開展高校思政教育。高校學(xué)生是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的棟梁，他們所認(rèn)可的價(jià)值觀會(huì)在很大程度上直接影響我國(guó)的發(fā)展，所以思想政治教育中必須加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀及有關(guān)的內(nèi)容，這樣才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，高校思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在互聯(lián)網(wǎng)視域下，只有充分利用好互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)所在，將思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相結(jié)合，才能使高校思想政治教育工作的質(zhì)量得到提升，才能為我國(guó)培養(yǎng)出更多合格的人才。最后，本書汲取中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，研究將其融入高校思想政治教育。

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

養(yǎng)老保險(xiǎn)的制度構(gòu)建與政策研究

本書是一本關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)制度構(gòu)建與政策的專著，從社會(huì)保障的相關(guān)理論角度著手，通過養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行進(jìn)行了分析。主要講述了養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本內(nèi)容、農(nóng)村老年人的供需關(guān)系和居家養(yǎng)老的可行性與社會(huì)工作的融合發(fā)展。最后通過養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分析養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行，以保障現(xiàn)在老年人的生活水平及健康需求。本書對(duì)完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

·12.9萬(wàn)字

會(huì)員

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

本書以社會(huì)生態(tài)學(xué)理論、生命過程理論、行為改變理論、多重熏陶理論等為指導(dǎo)依據(jù)，從體制機(jī)制入手，構(gòu)建適應(yīng)廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程的框架體系。全書共分為十章，包括青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的概念及理論構(gòu)建，發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體質(zhì)健康管理的借鑒與啟示，廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析，以及校內(nèi)和校外相關(guān)的體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)的實(shí)證研究，學(xué)校、家庭、社區(qū)的青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)多元聯(lián)動(dòng)模式構(gòu)建研究，青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)管理系統(tǒng)的開發(fā)等，全面系統(tǒng)地構(gòu)建并論證青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)模式，進(jìn)一步提出廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的整體發(fā)展路徑。

·12萬(wàn)字

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中學(xué)歷史教學(xué)智慧（第二輯）

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)（第一輯）：觸摸傳媒脈搏：2008—2018年傳媒事件透視

多元與共識(shí)：海外僑胞中華民族共同體意識(shí)的構(gòu)建研究

社會(huì)輿情與社會(huì)治理創(chuàng)新

新文科教學(xué)案例精選

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·形態(tài) 生態(tài) 業(yè)態(tài)：中國(guó)廣播創(chuàng)新發(fā)展的多維審視

數(shù)字人才培育：機(jī)制與路徑

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·海外華文媒體與想象共同體構(gòu)建

產(chǎn)教融合視域下高校教育管理模式探析

新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的發(fā)展研究

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·媒介平臺(tái)與傳播效果：實(shí)證研究取向

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)（第一輯）：傳媒現(xiàn)象思考

一場(chǎng)對(duì)談

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書情報(bào)管理與服務(wù)研究

基于課堂深描的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效應(yīng)與實(shí)踐研究

暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)·簡(jiǎn)約圖像的文化張力：對(duì)中國(guó)漫畫的觀察與思考

語(yǔ)用學(xué)學(xué)人文庫(kù)·身份建構(gòu)與關(guān)系管理：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話語(yǔ)的批評(píng)語(yǔ)用研究

新時(shí)代高校思政教育研究

養(yǎng)老保險(xiǎn)的制度構(gòu)建與政策研究

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐