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老夫子品評韓非子

韓非子（約前280年-前233年），戰國末期韓國（今河南新鄭）人，法家學派創始人，中國古代杰出的唯物主義思想家、哲學家和散文家。《老夫子品評韓非子》一書，擷取《韓非子》原著中的理論精華，從現代生活的角度詮釋了韓非子的智慧。書中論題鮮明，結構嚴謹，行文流暢，說理透徹。全書的每一篇文章，除有理論闡釋外，還選編了古今中外的經典故事進行解說，并附有“老夫子點評”加以畫龍點睛，同時輔以精美插圖，圖文并茂，令人賞心悅目。

·8.4萬字

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語文教學的趣味名著設計

本書一方面分別對相關語文基礎知識的趣味教學設計與創新進行了全面指導，另方面進行了舉例示范，目的是使廣大師生在理論指導下進行教學和運用，逐步提高語文知識素養。因此具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，不僅是廣大師生教學指導的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·12.6萬字

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茶與咖啡：張信剛文化與經濟講座

本書根據張信剛教授在北京大學光華管理學院“文化與經濟講座”的內容整理而成。全書包括“茶與咖啡”、“絲綢與皮革”、“紙與硅片”、“亞歐大陸上的文明發展與文化交流”、“從萬戶飛天到嫦娥奔月--談培養創新人才與建設創新文化”、“創造、傳統與革新--我看科技與文化的發展”六篇講座的文字稿和圖片以及精彩問答部分。

·8.1萬字

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《紐約時報》是怎么做新聞的

本書是對21世紀以來《紐約時報》的數字化發展策略和新聞工作現狀的近距離考察。互聯網普及，社交媒體大行其道，使得《紐約時報》遭遇了前所未有的挑戰和動蕩。一方面，紙質版的競爭變成了電子版的競爭，不僅是同行之間，在《紐約時報》內部，紙電亦是敵友難辨；另一方面，受眾不僅要求新聞的獲取及時、方便，甚而要求與之互動并參與新聞生產；而社交媒體在成為新聞記者信息源的同時，也沖擊了記者和媒體的傳統工作方式以及權威性。作為全球媒體的標桿，《紐約時報》上至企業管理制度，下至新聞工作流程和記者的個人技能、崗位，都不再能夠滿足當下新聞工作的需求，不得不大量引入編程、網頁設計人才并與眾多博主、網絡極客合作，進行各種探索和實踐。這些方方面面的轉變值得新聞從業者和研究者思考、借鑒，對于有志從事新聞工作者或者關注時事的網民也未嘗不是有趣的讀物。

·18.1萬字

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“現代農業創新與鄉村振興戰略”教學案例選編（第二輯）

本書是華南農業大學經濟管理學院教學團隊深入鄉村和生產一線調研后呈現的階段性教學實踐成果，從不同側面展現了在深入實施鄉村全面振興戰略和扎實推動共同富裕的新階段層出不窮的創新實踐和日新月異的鄉村面貌。全書理論聯系實際，通過10個典型教學實踐案例，引導學生了解真實世界，從現實中把握規律，在實踐中尋求真諦。案例兼具宏觀和微觀視角，有的是對區域性熱點話題展開分析，有的是針對具體的鄉村或企業開展調研，有的是單一鄉村或產業的專題調研，有的是行業發展的專題調研，具有鮮明的時代性。

·17.1萬字

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組織科技教學創新

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.7萬字

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科研不端行為查處程序研究

本書以科研不端行為查處程序為研究對象，從程序正義的理論視角出發，以科研不端行為查處程序為核心，從查處對象的合法權益和社會公共利益兩個維度，考察現行科研不端行為查處程序制度，系統剖析科研不端行為典型案例，試圖直觀形象地展現查處程序的完整圖景。在對中美兩國現行的科研不端行為查處制度、特色創新查處實踐深入調查研究的基礎上，重點探討了我國科研不端行為查處程序建設的基本原則、重點內容和配套程序機制，提出了“案件舉報受理的聯動機制、案件調查的協作機制、懲處措施的銜接機制、糾紛解決的協議機制和記錄信息的動態維護機制”等基本思路，以期達到懲處科研不端行為和維護程序正義的雙重功效。

·17.1萬字

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詞述廣州四十年：流行詞語境中的廣州學密碼

本書選取了中國改革開放四十年來近百個與廣州文化有關的流行詞作為敘寫源頭，通過對這些流行詞的發端背景及文化內涵的發掘，折射出中國社會由計劃經濟向市場經濟轉型中的變化，乃至呈現中國特色社會主義進入新時代所發生的深刻的、歷史性的變革。從詞語釋義入手，以小見大，深度解讀廣州學獨特的文化密碼，反映中國改革開放發展的時代大背景，可謂別具風格的“中國故事”讀本。

·12萬字

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黑皮膚，白面具

本書深刻剖析了殖民者與被殖民者的精神與心理，描繪了殖民主義對有色人種的精神“奴役”。在白人的話語霸權下，黑人被認為是愚昧的、落后的，白人才是文明人。法農以生活在原法屬海外省的安的列斯群島的黑人為例，描述了黑人是如何在殖民主義中失去自身的主體性和身份的。安的列斯人在法律意義上是法國公民，作為有色人種，在面對白人時始終存在一種自卑感，他們在潛意識中承認白人的優越地位，努力戴上“白面具”，拉近與白人的距離，渴望獲得承認。然而，“變白”卻是一種無法實現的想法，也因此成為了被殖民者永遠的精神枷鎖。本書對于我們理解當今仍然存在的種族問題和自我身份的構建具有重要意義。

·12.2萬字

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“協和語”研究

“協和語”是一種特殊的語言現象，是一種戰爭導致的變異語言，與日本侵華息息相關。本書從侵華日軍、滯華日本文化人、滯華日本人子弟、文學作品、洋涇浜語等五個領域著手，依據大量的一手資料，通過實證分析等研究方法，厘清了曾經“盛行一時”的“協和語”的產生和發展、使用人群、流傳范圍、特點及影響等內容，力圖揭示出“協和語”的全貌，從中既可以再現日本侵華時期日本人與中國人語言交流的實際情況，亦可從文化的角度證實日本對華侵略的歷史事實。

·14.5萬字

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中國傳媒人才能力需求研究報告（2018）

傳媒變革，人才為王。傳媒人才需要什么樣的能力結構？本研究采集11140條近200萬漢字字符的媒體崗位招聘廣告文本，構建能力結構模型，采用詞頻分析和文獻研究結合的方法，對傳媒和非媒體行業等12個細分領域人才能力需求進行了描述和分析，屬于傳媒人才能力結構的實證研究，對傳媒教育工作者，業界高管和傳媒院系學子具有重要的參考價值。

·10.4萬字

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祖蔭下：傳統中國的親屬關系、人格和社會流動

家庭是傳統中國社會的基本單位。理解中國社會，解決中國問題，離不開對“家”的研究。20世紀40年代，許烺光基于云南西鎮的深入田野調查，在《祖蔭下》一書中勾畫出一個社區中的中國傳統家制與倫理。本書以家族興衰之現象透視中國歷史之規律，挖掘中國社會體系中文化與人格的復雜關系，闡發父子一體與大家族理想的相互構成。其中，整體的社會文化和個體的社會行動均以“祖蔭”為核心。祖蔭下的觀念與生活形塑了諸多人格類型，奠定了社會基本結構，貫徹于整個中國的過去與現在。

·13.7萬字

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地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合研究

本書以地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合為研究的邏輯起點，探討地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合發展機制、策略及其路徑措施。本書主要章節安排如下：第一章為高校“雙創”教育概論，主要闡述高校“雙創”教育內涵、內容闡釋及其發展概況。第二章為鄉村振興戰略理論概述，主要闡述鄉村振興戰略的科學內涵、邏輯構成、時代價值及實施要求。第三章為地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略的耦合，主要論述地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合機理和耦合關系。第四章為地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施耦合現狀、存在問題及成因，主要探究鄉村振興戰略背景下地方高校“雙創”教育現狀、地方高校“雙創”教育服務鄉村振興戰略發展狀況、地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施耦合存在的問題及其成因。第五章為地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合發展機制、策略及路徑措施，主要研究地方高校“雙創”教育與鄉村振興戰略實施的耦合發展機制、策略及其路徑措施。

·13.7萬字

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新媒體寫作

本書結合新的傳受環境和新的傳播形態，圍繞網絡與新媒體從業人才的培養目標，全面講述新媒體寫作的思維和技能。全書分六部分，共二十三章，主要介紹新媒體形態及新的傳受環境、新媒體寫作特點與內容生成、新媒體寫作平臺與渠道、新媒體寫作主體與素養、新媒體寫作方法要領與案例剖析、新媒體寫作趨勢前景。本書可作為高等院校、高等職業院校新聞傳播學、網絡與新媒體、電子商務等相關專業的教材，也可作為從事新媒體行業的讀者的參考書。

·13.6萬字

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皮書研創與智庫建設

海量信息時代，面對黨和國家、社會公眾對皮書的更高期待和要求，加強對皮書的研究和智庫平臺的建設，在皮書研創、編輯、出版、評價、評獎、準入退出機制等多個方面進一步規劃化、科學化，把皮書系列的品牌做大做強，顯得尤為重要。本書匯集了很多有著豐富經驗的皮書主編和作者、皮書品牌維護的團隊以及優秀的皮書編輯，就皮書智庫建設、皮書研創經驗、皮書品牌建設、編輯經驗等方面對皮書系列進行了全面解讀。

·12.8萬字

卓越教師的200條教學策略

《卓越教師的200條教學策略》是英國20所“物有所值”學校謝菲爾德高中一線教師經驗傳授。全書從制定教學計劃，到掌控課程進度，再到課后測評，覆蓋教學全過程的教師必備工具書，簡單、實用、拿來即用的日常小技巧，能使教學效果立竿見影，幫助每一位教師快速成為卓有成效的教師。關注的是教師們在日常教學中最想解決而又棘手的難題：什么樣的策略是有效的？我們又該如何實施它們？

·8.8萬字

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2017年高校自主招生通關手冊

面對新政策下的高校自主招生，學生和家長應該如何準備呢？在實際工作中，有不少的家長咨詢我們，是否能出版一本教材或是考試說明等類似的文字資料。高考輔導的資料隨處可見，而與高考同等重要的自招考試資料卻只能可悲地停留在word文檔和ppt課件的范疇，既不全面更不精準。于是，應廣大考生及家長的要求，樂學在線自主招生憑借其多年的實戰教學經驗，并由新政策下自招專家坐鎮解析，出版《高校自主招生通關手冊》一書。本書將從自主招生的報考政策入手，具體對自薦信的寫作，面試的技巧、面試的真題解讀等進行詳細剖析，為廣大自招考生提供科學的報考建議與全面的考前指導。

·16.7萬字

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青少年網絡暴力和色情：現狀、機制與相關治理

第一部分概述網絡與暴力、色情理論；第二部分網絡暴力與網絡色情的現狀與傳播機制，主要內容：網絡暴力的形式、特征與基本內容；網絡暴力與網絡參與者的性別、年齡等之間的關系等。第三部分網絡暴力與網絡色情的治理，主要內容：網絡暴力與網絡色情的治理等。

·12.5萬字

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美國的創新：美國創新體制及其對華戰略研究

《美國的創新》的主要內容包括以下幾個方面。（1）中美科技合作與中美關系。重點介紹中美科技合作機制在中美雙邊機制中的地位與作用，以及對中美關系的推動作用。（2）美國國家創新戰略。介紹美國創新體系、創新環境的特色與優勢、近10年美國創新戰略的變化趨勢及最新內容等。（3）美國創新戰略對華意圖。分析美國聯邦政府為實現其創新戰略，在對華創新合作中的具體做法和真實戰略意圖。報告認為，美國雖有推動中美關系良性發展的考慮和務實合作的一面，但更多的是遏制、防范中國崛起及攫取更多經濟利益的意圖。（4）美國各州對華創新合作。（5）加強中美創新合作的對策建議。附錄是美國50個州的概況及對華關系簡介。

·13.3萬字

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中學語文閱讀教學變革之道

本書展現了作者中學語文閱讀教學發展的幾個重要階段：追求教學形式創新、思考教學策略設計、推進教學資源整合、挑戰語文課程重構。這四個階段逐層遞進，每一次躍進，都離發展學生核心素養更近一步。在這本書里，作者對于中學語文閱讀教學變革的每一個階段都寫了自己的所思所做。所思，包括為什么要進行某個階段的變革的“前思”，以及該階段結束時的對這一階段進行評價的“后想”。所做，指作者在這個階段的代表性閱讀教學課例。在每個課例后面附有專家點評或作者自評，便于和讀者進行深度思想交流。本書是作者十九年教學經驗的總結，更是作者十九年教育觀念變革的總結。革故鼎新，行穩致遠，整本書浸潤了作者對中學語文教學的全情投入和無限熱愛。

·10.6萬字

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