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本書梳理了職業(yè)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)領(lǐng)域里的核心概念、基本理論，介紹了前沿進(jìn)展，同時(shí)注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切結(jié)合。主要議題包括職業(yè)生涯、職業(yè)地位、職業(yè)聲望、職業(yè)流動(dòng)性、職業(yè)角色、雇主、職業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)酬勞、就業(yè)途徑和職業(yè)管理（控制）等。本書共分為十三章，第一章緒論，首先從總體上介紹了職業(yè)社會(huì)學(xué)的基本范疇與發(fā)展、研究方法與理論基礎(chǔ)。第二章至九章，從職業(yè)過程、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)行為和職業(yè)結(jié)構(gòu)的角度展開，詳細(xì)闡述了職業(yè)生涯、職業(yè)角色、職業(yè)生活、勞動(dòng)關(guān)系、職場(chǎng)互動(dòng)、職業(yè)分層等專題內(nèi)容。第十章至十三章，從職業(yè)制度的角度展開，介紹了宏觀管理與政策實(shí)踐中職業(yè)信息監(jiān)測(cè)、職業(yè)資格、職業(yè)指導(dǎo)、人力資源開發(fā)等幾個(gè)重要的問題。

·29.8萬字

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中小學(xué)教師評(píng)價(jià)研究

本書在回顧國內(nèi)外教師評(píng)價(jià)實(shí)踐發(fā)展、總結(jié)已有評(píng)價(jià)理論與模式的基礎(chǔ)上，圍繞“中小學(xué)教師眼中的教師評(píng)價(jià)”這一主題，遵循“自下而上”的研究路徑，采用問卷與訪談?wù){(diào)查法，深入、系統(tǒng)地探究一線教師對(duì)當(dāng)下教師評(píng)價(jià)的認(rèn)知以及教師群體的生存現(xiàn)狀。在實(shí)證調(diào)查基礎(chǔ)上，依據(jù)第四代評(píng)估、關(guān)懷倫理學(xué)、積極心理學(xué)等基于人本主義的相關(guān)理論，提出“基于教師自身視角的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)理論分析框架”，包括“平等與賦權(quán)”、“關(guān)愛與欣賞”、“協(xié)商與合作”、“回應(yīng)與反饋”等四個(gè)維度。該框架強(qiáng)調(diào)教師評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧教師發(fā)展與教師問責(zé)的目標(biāo)，遵循科學(xué)性、人文性及教育學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出評(píng)價(jià)在制度保障、人文關(guān)懷和激勵(lì)教師自主發(fā)展等層面的導(dǎo)向功能。在評(píng)價(jià)主體與形式、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法等具體內(nèi)容方面，重點(diǎn)介紹“評(píng)價(jià)共同體—‘同心圓’評(píng)價(jià)模式”以及有關(guān)教師表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的用途。本書依據(jù)此框架，從國家政策、學(xué)校實(shí)施和教師自主發(fā)展三個(gè)層面對(duì)我國中小學(xué)教師評(píng)價(jià)政策提出改進(jìn)要求和策略。

·18.9萬字

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二語寫作測(cè)試語境效度研究（英語）

語言的功能在于交際。鑒于寫作是一種交際行為，寫作任務(wù)應(yīng)為寫作者創(chuàng)造交際的氛圍，本書從“語境效度”這一概念入手，運(yùn)用寫作測(cè)試、問卷調(diào)查、文本分析、觀察、回顧和訪談等多種方法對(duì)比了中國非英語專業(yè)大學(xué)生在語境特征量不同的三次寫作任務(wù)上的寫作質(zhì)量和文本特征的異同，同時(shí)探討了寫作者在三次寫作中的認(rèn)知過程和情感因素的變化。研究表明：語境特征量對(duì)寫作質(zhì)量、文本特征、認(rèn)知過程及情感因素產(chǎn)生了顯著影響。最后，本書指出，寫作任務(wù)應(yīng)為外語學(xué)習(xí)者提供較豐富的語境特征，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作交際意識(shí)。

·6.4萬字

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廣告學(xué)特色專業(yè)建設(shè)與改革

本書系統(tǒng)闡釋了廣告學(xué)特色專業(yè)的總體目標(biāo)與建設(shè)理念、提煉出專業(yè)特色與建設(shè)優(yōu)勢(shì)、著力優(yōu)化學(xué)科布局與建設(shè)，探索構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式。總結(jié)廣告學(xué)課程建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)、探索廣告學(xué)特色專業(yè)教學(xué)改革方法。提出建設(shè)高水平教師隊(duì)伍和提升高尖科學(xué)研究水平，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量與評(píng)估體系，總結(jié)凝練出大量廣告學(xué)特色專業(yè)實(shí)踐成果。本書從學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位、規(guī)劃布局、培養(yǎng)模式、改革經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量評(píng)估、實(shí)踐成果等方面搭建理念框架、內(nèi)容扎實(shí)、數(shù)據(jù)詳實(shí)、支撐有力，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和推廣性。

·7.5萬字

免費(fèi)

上海藍(lán)皮書上海社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2019）：關(guān)注民生

黨的十九大報(bào)告指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。上海市堅(jiān)決貫徹中央要求，堅(jiān)持在發(fā)展中不斷改善民生福利，增強(qiáng)老百姓的幸福感和獲得感，通過社會(huì)政策改革，逐步縮小不同人群之間民生福利的差距，促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展。本書以“關(guān)注民生”為主題，深入分析了上海有關(guān)民生福利政策中存在的問題，提出了一系列具有前瞻性的對(duì)策建議，旨在促進(jìn)國家和上海市民生福利的持續(xù)提高。

·21.9萬字

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科學(xué)與你：2018“科學(xué)與你”國際研討會(huì)暨科學(xué)文化高峰論壇論文集

本書是2018“科學(xué)與你”國際研討會(huì)暨科學(xué)文化高峰論壇的論文匯編，本次會(huì)議由中國科協(xié)支持，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院與法國洛林大學(xué)共同主辦。本次會(huì)議的主題是“理解、分享、參與：多元世界的新思考”，關(guān)注社會(huì)語境的多樣性，展示公眾、研究者、決策者的多元視角和新見解，希望打造有助于科學(xué)文化領(lǐng)域繁榮的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

·19.2萬字

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全球智庫評(píng)價(jià)研究報(bào)告2019

本報(bào)告基于多渠道智庫調(diào)研數(shù)據(jù)，遴選美國、英國、日本等五個(gè)國家和非洲、拉美等六個(gè)地區(qū)的智庫，運(yùn)用“全球智庫綜合評(píng)價(jià)AMI指標(biāo)體系”進(jìn)行案例研究，以“一帶一路”研究為切入點(diǎn)，從吸引力、管理力、影響力三個(gè)維度系統(tǒng)分析代表性案例智庫的特色化發(fā)展及其動(dòng)因，多方位展現(xiàn)出不同地域、不同政策環(huán)境下的智庫發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)一步深化了對(duì)全球智庫發(fā)展規(guī)律普遍性與特殊性的認(rèn)識(shí)與把握。本報(bào)告立足中國國情，結(jié)合中國特色新型智庫的建設(shè)實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)需求，科學(xué)客觀地借鑒他國智庫建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)中國智庫的高質(zhì)量發(fā)展提供有益的參考。

·19.4萬字

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中國非營利評(píng)論（第19卷 2017 No.1）

本書為清華大學(xué)公益慈善研究院主辦的集刊，以中國非營利事業(yè)和社會(huì)組織為研究對(duì)象。《慈善法》頒行之后，仍然有不少理論和實(shí)踐問題亟待解釋。《境外非政府組織法》自法案二審稿向社會(huì)公開到頒布出臺(tái)以來，在國際上和中國民間社會(huì)引起的反響多擔(dān)憂和批評(píng)之聲，與政府表示的規(guī)制不法、保障權(quán)利之態(tài)度有較大落差。針對(duì)上述問題，本卷集中探討慈善信托的備案制法觀念差異問題，對(duì)NGO領(lǐng)域的立法與司法難題進(jìn)行了討論。

·18萬字

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宗教信仰與民族文化（第十三輯）

本書所收錄論文是中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所重點(diǎn)學(xué)科宗教與文化研究成果，共收錄22篇文章。本輯分為基礎(chǔ)理論、歷史探微、民族文化以及專題研究四個(gè)欄目，圍繞文化人類學(xué)、民族史、民族文化等方面進(jìn)行探討。本書相關(guān)論述涉及學(xué)術(shù)前沿，史料考述翔實(shí)，田野調(diào)查扎實(shí)，資料豐富，觀點(diǎn)鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

·32.8萬字

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我國義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度改革研究

本書在借鑒前人研究成果和對(duì)8個(gè)省（自治區(qū)）40個(gè)縣（市）80余所義務(wù)教育學(xué)校調(diào)查的基礎(chǔ)上，從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科的視角出發(fā)，以實(shí)證主義和人文主義相結(jié)合的方法論為指導(dǎo)，以調(diào)查研究和實(shí)地觀察的有機(jī)結(jié)合為研究方式，以大量的問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)性訪談和案例分析等研究方法為資料收集手段，通過定性和定量的資料分析，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，對(duì)我國義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度改革進(jìn)行了全面、深入的分析，并結(jié)合對(duì)國外學(xué)校教師績效工資制度改革基本經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)和我國的現(xiàn)實(shí)國情，提出了進(jìn)一步改革和完善我國義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度的政策建議。

·27.3萬字

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漢字里的國學(xué)

漢字是世界上唯一的表意文字，承載著古人造字時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和人文氣息，是中華民族文化中典型的“活化石”。每一個(gè)漢字都滲透著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力。《漢字里的國學(xué)》選取人們耳熟能詳?shù)囊恍h字，按人自身、人與自然、人與社會(huì)的邏輯線索，通過解讀漢字的本源、流變，將與這個(gè)漢字有關(guān)的國學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通其中，挖掘漢字背后傳遞出的人文精神，用以指導(dǎo)人們的生活。本書緣起于中國人民大學(xué)附屬小學(xué)同名國學(xué)課程，作者同時(shí)建立“漢字里的國學(xué)”微信群，每周講解一個(gè)漢字，深受廣大學(xué)生及其家長的喜愛，有家長評(píng)價(jià)“劉老師講課善用實(shí)例，生動(dòng)形象，語言干脆利落，見解獨(dú)到犀利，通過一個(gè)又一個(gè)貌似簡(jiǎn)單的漢字，配以若干古今中外的小故事，為我們圖文并茂地講述深藏于漢字背后的傳統(tǒng)文化之精髓”。

·10.8萬字

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城市史研究（第42輯）

《城市史研究》是目前國內(nèi)唯一的城市史研究專業(yè)刊物，被列為《中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)》收錄集刊。本刊刊發(fā)具有學(xué)術(shù)性、前沿性、思想性的有關(guān)中外城市史研究的相關(guān)稿件，涉及的內(nèi)容包括：城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)及與之相關(guān)的地理、建筑、規(guī)劃等邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課題。本書為第42輯，分為城市經(jīng)濟(jì)、區(qū)劃與城市治理、空間與規(guī)劃、市政建設(shè)、交通與城市、城市社會(huì)、生態(tài)與環(huán)境7個(gè)欄目。

·27.2萬字

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中國兒童放學(xué)后托管教育問題研究

《中國兒童放學(xué)后托管教育問題研究》重點(diǎn)關(guān)注放學(xué)后兒童的托管教育困境，及其托管教育服務(wù)的市場(chǎng)化解決問題。研究主要包括三個(gè)方面：一是中外兒童托管教育發(fā)展情況的比較分析。主要分析和研究發(fā)達(dá)國家在兒童托管教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)、做法及其對(duì)我國的啟示。二是我國兒童托管教育市場(chǎng)的需求和供給分析。主要從托管服務(wù)的需求方——兒童家長和托管服務(wù)的供給方——托管教育機(jī)構(gòu)兩個(gè)方面分析和研究兒童托管教育市場(chǎng)行為，了解和掌握我國兒童托管教育行業(yè)發(fā)展基本情況和特點(diǎn)。三是我國兒童托管教育行業(yè)發(fā)展的主要問題與對(duì)策建議。主要從政府和兒童托管教育機(jī)構(gòu)自身兩個(gè)角度分析和研究如何促進(jìn)兒童托管教育行業(yè)發(fā)展。

·9.3萬字

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漢語動(dòng)趨式的認(rèn)知語義研究

漢語“動(dòng)趨式”的語義結(jié)構(gòu)是相當(dāng)精細(xì)、復(fù)雜而且多變，也是漢語語法研究的難題之一。所謂的趨向動(dòng)詞在補(bǔ)語位置上，實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了許多微妙的變化，語義從具體的位移，一步一步虛化，有的甚至于變得非常抽象。這本《漢語驅(qū)動(dòng)式的認(rèn)知研究》的最大的特色就是從“動(dòng)趨式”這一句法結(jié)構(gòu)入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗(yàn)證，試圖建立一個(gè)認(rèn)知模式來進(jìn)行解釋，并且進(jìn)行了語義雙向選擇分析，從而將動(dòng)趨式這一句法構(gòu)式置于致使語義范疇的連續(xù)統(tǒng)中，運(yùn)用基于圖式的范疇化、隱喻、轉(zhuǎn)喻、主觀化和語義泛化、虛化等理論方法，對(duì)動(dòng)趨式的認(rèn)知語義類別、動(dòng)詞小類、語義演變、語義對(duì)稱與不對(duì)稱、動(dòng)趨式的共性與個(gè)性等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析和進(jìn)一步的解釋。本書的最大的特色就是從“動(dòng)趨式”這一句法結(jié)構(gòu)入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗(yàn)證，試圖建立一個(gè)認(rèn)知模式來進(jìn)行解釋，并且進(jìn)行了語義雙向選擇分析，從而將動(dòng)趨式這一句法構(gòu)式置于致使語義范疇的連續(xù)統(tǒng)中，運(yùn)用基于圖式的范疇化、隱喻、轉(zhuǎn)喻、主觀化和語義泛化、虛化等理論方法，對(duì)動(dòng)趨式的認(rèn)知語義類別、動(dòng)詞小類、語義演變、語義對(duì)稱與不對(duì)稱、動(dòng)趨式的共性與個(gè)性等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析和進(jìn)一步的解釋。

·41.7萬字

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學(xué)為主體教育思想的踐行

書稿緊緊圍繞“學(xué)為主體”這一主題，從研究的提出，到研究的基本內(nèi)涵、基本特征、基本原則，尤其以“為學(xué)服務(wù)的集體備課探索、需求導(dǎo)向的校本課程構(gòu)建、讓教于學(xué)的活力課堂建設(shè)、表現(xiàn)自我的作業(yè)改革研究”為專題，始終指向普遍意義的“學(xué)為主體”思想下的教育實(shí)踐活動(dòng)。

·19.4萬字

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中國媒體發(fā)展研究報(bào)告：媒體與經(jīng)濟(jì)專輯

《中國媒體發(fā)展研究報(bào)告》系武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心主管主辦的學(xué)術(shù)期刊。本輯中，年度報(bào)告部分聚焦媒體發(fā)展情況、廣電媒體融合、廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的年度梳理；媒體管理部分聚焦于媒體融合的體制機(jī)制問題梳理及解決方案；產(chǎn)業(yè)觀察部分聚焦于數(shù)字營銷產(chǎn)業(yè)、廣告業(yè)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)廣告監(jiān)測(cè)等；媒體創(chuàng)新部分聚焦于行為定向廣告（人與技術(shù)的互動(dòng)）、VR營銷等方面；傳媒產(chǎn)品則聚焦于視頻網(wǎng)站自制視頻內(nèi)容分析、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)社交媒體使用情況等。

·18.5萬字

影響行為決策的思維邏輯（套裝12冊(cè)）

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”丹尼爾·卡尼曼攜手決策領(lǐng)域?qū)＜見W利維耶·西博尼和卡斯·桑斯坦共同推出的重磅新作，也是卡尼曼繼暢銷書《思考，快與慢》之后醞釀10年思考的全球矚目里程碑式巨作，行為科學(xué)領(lǐng)域又一重大發(fā)現(xiàn)。幾十年來，大家都認(rèn)為，偏差是導(dǎo)致人類判斷出錯(cuò)的關(guān)鍵。但是今天，卡尼曼系統(tǒng)性地指出：噪聲，才是影響人類判斷的黑洞。通過系統(tǒng)性研究，通過兩個(gè)公式揭開了“判斷出錯(cuò)”的本質(zhì)，并且通過對(duì)三種噪聲的系統(tǒng)性分析帶你直擊噪聲。心理學(xué)家羅伯特·西奧迪尼為我們解釋了為什么有些人具有說服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動(dòng)地順從他人行為背后的6大心理武器，正是這一切的根源。那些勸說高手們，總是熟練地運(yùn)用它們，讓我們就范。經(jīng)過近7年的潛心研究，西奧迪尼發(fā)現(xiàn)了第7種心理武器——聯(lián)盟，將6種心理武器擴(kuò)展為7種；書中更新內(nèi)容多達(dá)10萬字，包括近10年行為心理學(xué)新研究與新發(fā)現(xiàn)，近5年上百個(gè)商業(yè)、管理、科技、個(gè)人成長、家庭教育等方面的全新案例。

·238萬字

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中國技能人才發(fā)展?fàn)顩r研究

本書內(nèi)容共分為6章：第一章主要探討我國技能人才發(fā)展與培養(yǎng)的相關(guān)法律法規(guī)及政策、障礙及問題；第二章主要研究我國技能人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)變化與發(fā)展，對(duì)我國中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和民辦職業(yè)教育，從2007-2016年的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，研究技能人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求對(duì)接狀況；第三章主要基于2009-2017年中國人力資源市場(chǎng)信息檢測(cè)中心有關(guān)技能人才的市場(chǎng)檢測(cè)數(shù)據(jù)，探討分析我國技能人才供給與需求的發(fā)展變化狀況；第四章主要通過訪談和問卷調(diào)查技能人才目前的生存狀態(tài)及其相關(guān)問題展開研究，例如，技能人才的結(jié)構(gòu)狀況、招聘及市場(chǎng)需求滿足情況、企業(yè)技能人才培訓(xùn)情況、技能人才離職情況、技能人才工作時(shí)間及薪酬福利狀況、企業(yè)對(duì)技能人才的吸引及職業(yè)生涯規(guī)劃管理情況、技能人才素質(zhì)與企業(yè)需求匹配情況等等；第五章主要對(duì)國外典型國家的技能人才培養(yǎng)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分析，以德國、美國、英國等國家的職業(yè)教育為典型；第六章提出我國技能人才發(fā)展存在的問題、對(duì)策及建議。

·16.3萬字

會(huì)員

廣東井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體素描

農(nóng)民工群體是我國改革開放、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程中產(chǎn)生的一個(gè)新型社會(huì)群體。現(xiàn)階段，這一群體怎么工作著、生活著和思考著？本書作者只身深入農(nóng)民工群體集聚地區(qū)——廣東井鎮(zhèn)，考察了農(nóng)民工的工作場(chǎng)景、生活休閑場(chǎng)景、權(quán)益保障場(chǎng)景、未來愿景以及心理傾向，繪就了一幅栩栩如生的井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體生存發(fā)展素描。農(nóng)民工群體規(guī)模龐大，流動(dòng)性強(qiáng)，而且角色緊張、地位失調(diào)。農(nóng)民工群體問題直接關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，乃至影響經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展大局。現(xiàn)階段，這一群體會(huì)否危及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局？本書作者透過素描，檢測(cè)了井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體對(duì)自己工作現(xiàn)狀和生活現(xiàn)狀的滿意度，分析了井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體的社會(huì)流動(dòng)情況，考察了地方政府加強(qiáng)農(nóng)民工群體服務(wù)和管理的工作機(jī)制，給出了一個(gè)頗有分量的答案。廣東井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體素描，既是一系列來自一線的生動(dòng)“報(bào)道”，又是一項(xiàng)具有問題意識(shí)驅(qū)動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)研究。

·19.5萬字

新媒體概論（微課版）

本書系統(tǒng)介紹了新媒體理論及實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)。全書共7章，主要內(nèi)容包括新媒體概念及新媒體從業(yè)者、新媒體傳播模式的變化、新媒體的類型、媒介融合、新媒體用戶研究、新媒體管理和規(guī)劃、新媒體應(yīng)用與未來媒體等。本書深入淺出，案例豐富，針對(duì)性強(qiáng)，能幫助讀者了解新媒體的基本理論，明晰新媒體的發(fā)展、用戶研究、管理和規(guī)劃，以及未來媒體發(fā)展，融理論性、實(shí)用性和可操作性于一體。本書可作為新媒體類、新聞傳播類和電子商務(wù)類專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可供新媒體人才教育者、互聯(lián)網(wǎng)工作者、其他新媒體相關(guān)從業(yè)人員參考。

·12.7萬字

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中小學(xué)教師評(píng)價(jià)研究

二語寫作測(cè)試語境效度研究（英語）

廣告學(xué)特色專業(yè)建設(shè)與改革

上海藍(lán)皮書 上海社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2019）：關(guān)注民生

科學(xué)與你：2018“科學(xué)與你”國際研討會(huì)暨科學(xué)文化高峰論壇論文集

全球智庫評(píng)價(jià)研究報(bào)告2019

中國非營利評(píng)論（第19卷 2017 No.1）

宗教信仰與民族文化（第十三輯）

我國義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度改革研究

漢字里的國學(xué)

城市史研究（第42輯）

中國兒童放學(xué)后托管教育問題研究

漢語動(dòng)趨式的認(rèn)知語義研究

學(xué)為主體教育思想的踐行

中國媒體發(fā)展研究報(bào)告：媒體與經(jīng)濟(jì)專輯

影響行為決策的思維邏輯（套裝12冊(cè)）

中國技能人才發(fā)展?fàn)顩r研究

廣東井鎮(zhèn)農(nóng)民工群體素描

新媒體概論（微課版）

上海藍(lán)皮書上海社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2019）：關(guān)注民生