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《老舍文學十五講》本書系根據老舍先生在大學中的講稿整理而成。老舍先生綜合古今,以作家的視角對文學進行全面又獨特的思考,化呆板的理論為充滿智慧的思考,講文學的特質、文學的創造、文學的起源、文學的風格,分體裁論文學的形式,又談文學的風氣和傾向。此書不僅為研究老舍文學觀的重要資料,也是一部難得的文學理論入門書。此書為下冊。
老舍 ·文學理論 ·5.1萬字
作者長期在原杭州大學從事古文獻整理與研究工作,耄耋之年寫下一系列學林漫錄之作,或懷念師友,或追憶往事,質樸而深切,反映了任銘善、嚴群、戴家祥、胡士瑩、王煥鑣、蔣禮鴻、沈文倬、錢南揚、朱季海等著名學者的風貌與神采,透露諸多時代細節。
雪克 ·文學理論 ·5.1萬字
《唐宋詞格律》是一本專講唐宋詞體制格律的書。本書共收詞牌一百五十余調,首先以韻腳分為五大類,兼顧各調體式演變。每一詞牌都說明它的來歷和演變情況。每一詞牌標有“定格”“變格”等詞格,并標明句讀、平仄和韻位。每一詞牌附有一首或數首歷來傳誦的唐宋詞人的作品作為例證。
龍榆生 ·文學理論 ·5.1萬字
《人間詞話》是近代國學大師王國維的代表作。王國維以傳統詞話的形式,結合西方哲學、文學和美學思想,對中國傳統文學進行點評,形成了以“境界”說為核心,立論精辟的文學體系和豐富完整的理論結構,是最經典的中國古典文學批評作品之一。本書以文藝批評理論學家許文雨所編著的《人間詞話講疏》為底本進行全新編校,收錄《人間詞話》共91則,每則都由許文雨進行適當的注解。同時隨文附錄《人間詞話補遺》《王國維先生生平及其學說》以及《王國維年表》,旨在幫助讀者更加透徹的了解、讀懂《人間詞話》這本古典文學理論著作,是一本兼具實用性和專業性的文學類書籍。
王國維著 許文雨講評 ·文學理論 ·4.9萬字
北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座,邀請各學科教授、名家、院士等,講解內容權威卻又通俗易懂。從學術史角度探究現代中國大學里的“文學教育”,著眼點往往在“學科建構”、“課程設計”與“專業著述”,陳平原教授則從師生共同建構起來的“文學課堂”談起,二十世紀中國的“大歷史”、此時此地的“小環境”,加上講授者個人的學識與才情,共同釀就了諸多充滿靈氣、變化莫測、讓后世讀者追懷不已的“文學課堂”。陳平原教授從學科化之前的“文學”、課堂內外的“笑聲”、“新文學”如何學院化、“創作”能不能教,以及師生怎樣“對話”等片斷,略加鋪陳,在“重構”中隱含“闡釋”,探討何為“理想的文學教育”。
陳平原 ·文學理論 ·4.8萬字
《老舍文學十五講》本書系根據老舍先生在大學中的講稿整理而成。老舍先生綜合古今,以作家的視角對文學進行全面又獨特的思考,化呆板的理論為充滿智慧的思考,講文學的特質、文學的創造、文學的起源、文學的風格,分體裁論文學的形式,又談文學的風氣和傾向。此書不僅為研究老舍文學觀的重要資料,也是一部難得的文學理論入門書。此書為上冊。
老舍 ·文學理論 ·4.6萬字
這是一本小說寫作類圖書。本書詳細介紹了災難、愛情喜劇、英雄、拍檔和成功故事的模板,這些模板在現代小說中的應用范圍很廣。只要理解了結構和寫法,就能讓你的故事創作的保留曲目擴大很多。本書每一章都有練習部分。不要覺得麻煩,請一定要親自動手寫起來。
(日)圓山夢久 ·文學理論 ·4.6萬字
《人間詞話》是王國維的代表作,是中國近代最負盛名的一部詞話著作。他用傳統的詞話形式及傳統的概念、術語和思維邏輯,較為自然地融進了一些新的觀念和方法,其總結的理論問題又具有相當普遍的意義,這就使它在當時新舊兩代的讀者中產生了重大反響,在中國近代文學批評史上具有崇高的地位。本書的理論核心是”境界”說,該書觀點新穎,立論精辟,自成體系,特別是書中提出的三重境界說一直受到國內外學者的重視。
王國維 ·文學理論 ·4.5萬字
博爾赫斯的文學入門課、一幅美國文學演進的軌跡圖。《美國文學入門》是博爾赫斯和艾斯特爾·森博萊因·德托雷斯·都甘合寫作品,從乘坐“五月花”號的清教徒在東海岸登陸的那個早晨寫起,梳理了三個世紀里的美國文學歷史。這本書沒有止步于精神分析、社會歷史等編排線索,而是聽從于作品的召喚,穿插以別的大部頭作品沒有涉及的題目,比如偵探小說、科幻小說、西部文學和紅皮膚原住民獨特的詩歌,“勾畫出一幅美國文學演進的軌跡圖”。
(阿根廷)豪爾赫·路易斯·博爾赫斯 艾斯特爾·森博萊茵·德托雷斯·都甘 ·文學理論 ·4.4萬字
從唐詩的起源開始,系統介紹唐詩經歷初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期的發展脈絡,研究唐詩在不同時期的不同風貌,更詳細介紹其特質、發展因緣,概觀及派別。以及獨特地介紹了唐代詩人、宮人、閨人等婦女的詩。囊括唐詩的方方面面,堪稱研究唐詩的微型百科,是當代影響力較高的唐詩閱讀鑒賞的經典選本!
胡云翼 ·文學理論 ·4.4萬字
《克拉麗莎》是18世紀英國小說家塞繆爾·理查遜的代表作,也是英國文學史上篇幅最長的小說。目前國內關于《克拉麗莎》的專著僅有一部,研究理查遜的專著也為數不多,本書廣泛參閱英美學者的相關研究成果,對《克拉麗莎》的悲劇小說特性進行了界定,并揭示出悲劇的根本原因是哈婁家族財產婚姻觀。本書對評論界有關《克拉麗莎》的相關爭議進行了回應,尤其是就女主人公性格弱點和拉夫雷斯的性格復雜性方面提出了自己的獨到見解。
李菊 ·文學理論 ·4.3萬字
文壇大師博爾赫斯的私家英國文學課。本書由豪爾赫·路易斯·博爾赫斯與瑪麗亞·埃絲特·巴斯克斯合著,按照時間順序對英國文學進行了梳理。英國文學是世界上最豐富多彩的國家文學之一,它不是由眾多的流派而是由一個個獨立的個體組成的。考慮到英國文學的這一特點,作者從盎格魯-撒克遜時期開始,著重介紹每個時期最具有代表性的作家,并且特地辟出篇幅專門論述了英國戲劇、浪漫主義運動等,目的是激起讀者對英國文學的興趣,促使讀者對它進行更深入的研究,可以說是了解英國文學的入門讀物。
(阿根廷)豪爾赫·路易斯·博爾赫斯 瑪麗亞·埃絲特·巴斯克斯 ·文學理論 ·3.9萬字
本書為國家社科基金項目“華萊士·史蒂文斯抽象詩學研究”(14BWW054,結項成績為優秀)的研究成果。本書圍繞比較詩學問題展開探究,從多角度探討詩歌的本質、詩歌形式的多種可能、詩歌與文化傳統、詩歌與人及時代的關系等,并融會中西、新舊詩體,以體現詩歌傳統在新時代的繼承和演變。本書對東西比較詩學進行探究,嘗試繼承中國詩論中“以詩論詩”的傳統,會通東西方詩學理論,以求開拓比較詩學研究的新途徑,是比較詩學的理論與實踐探索。該項目的另一成果《華萊士·史蒂文斯抽象詩學》已由浙江大學出版社出版,本書與該書相互印證,對于東西比較詩學的進一步研究具有較強的借鑒意義。
程文 ·文學理論 ·3.9萬字
美國常春藤名校入學考試絕密利器,先后榮獲“美國總統圖書獎”、“國際圖書獎”、“年度教育圖書獎”!美國著名考試培訓機構Kaplan教學主管20年教學經驗總結,全球英文寫作的標桿之作!從結構、風格、可讀性三個方面,整理出20條放之四海而皆準、適用于所有人的高效寫作原則!詳盡的例題分析,13道實戰練習鞏固所學,運用對比講解讓每個原則更加簡單易懂、輕松上手!教你如何寫出一篇重點突出、條理清晰、令人印象深刻的文章!學生應試的必備讀物,商務人士不可或缺的充電課程!寫作能力出眾的人,大多是掌握了一些固定的重要寫作原則,并在寫作的過程中反復不斷地使用。本書從結構、風格、可讀性三個方面,列舉了20條放之四海而皆準的寫作原則,包括如何規劃表述的觀點和順序,如何使用恰當的例證以及如何增加文章的易讀性等,涵蓋的技巧幾乎適用于所有類型的寫作。無論你是學生還是商務人士,都可以通過學習本書中的內容,讓日常寫作變成一項信手拈來的簡單任務,從而使學習生涯和職業道路走得更加輕松。
(加拿大)布蘭登·羅伊爾 ·文學理論 ·3.5萬字
21世紀文學,面臨過去的文學時代從沒有過的新的狀況。影視文學語言和網絡文學語言的創生,在文學表現力上相對于紙面文學語言來說,是一場革命性的飛躍。本書在學生聽課筆記的基礎上改寫而成,保留了課堂教學口語風格,以“正文+附錄”為體例,以文學的本質及其規律為邏輯,深入淺出,為讀者理解文學及其相關事物提供橋梁。
葛紅兵 ·文學理論 ·3.4萬字
兒童學以及兒童文學素為周作人所關注,被周作人稱為“一種特別的文學活動”。這里邊所收的共計十一篇。前四篇都是民國二三年所作,是用文言寫的。民國九年北京孔德學校找周作人講演,就是這第五篇《兒童的文學》。剩下六篇都是十一二三年中所寫,從這時候起注意兒童文學的人多起來了,專門研究的人也漸出現。要研究討論兒童文學的問題,必須關于人類學民俗學兒童學等有相當的修養,周作人說:“這幾篇文章雖然淺薄,但是根據人類學派的學說來看神話的意義,根據兒童心理學來講童話的應用,這個方向總是不錯的,在現今的兒童文學界還不無用處。”
周作人 ·文學理論 ·3.4萬字
《中國新文學的源流》是周作人關于五四新文學運動乃至整個中國文學史的理論的系統總結之作,說理透徹,文筆精妙,身為中國的讀書人,不可不細讀之。對于中國新文學運動的源流,經過,和它的意義,據周作人所知道所見到的,加以說明。“文學是用美妙的形式,將作者獨特的思想和感情傳達出來,使看的人能因而得到愉快的一種東西。”
周作人 ·文學理論 ·3.3萬字
《話本小說》主要內容分為話本小說概述、宋代話本小說、對后世文學的影響等章節。“話”在古代有一層含義是“故事”,這種釋意在隋代就已經通行了,唐、宋、元、明都沿用這一意義。
金開誠主編 ·文學理論 ·3.3萬字
我越來越覺得寫作是一件蠻難的事情。在如今的日常下,想要達到持續的寫作狀態,有兩件本質性的事情,不得不做。一是克制。二是沉浸。我們需要為這樣的過渡、沉浸直至心流,刻意騰出時間,即便當下看來是多么奢侈的事情。但如今更常見到的,人在每天被一件接著一件接著又一件的事情追趕,頭緒像亂作一團的耳機線,思想只好委屈變為無力的荒漠。為什么需要寫作,靈感從哪里來,用什么工具,以及發往何處。說是手冊,但寫作這件事,在多大的程度上是可以通過技術和翻查去達成的呢?雖然這本書的目錄和文章結構,在觀感上也許能給予讀者一點理性的參照,但寫作更需要的,是一個人長情的投入。
ThoughtWorks中國 ·文學理論 ·3.3萬字
如何成為“能理解的人”?如何界定文學理論學習的范圍?文學理論學習的境界是什么?本書在學生聽課筆記的基礎上改寫而成,保留了課堂教學口語風格,以“正文+附錄”為體例,以文學的本質及其規律為邏輯,深入淺出,為讀者理解文學及其相關事物提供橋梁。
葛紅兵 ·文學理論 ·3.3萬字
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