不朽背景音乐

本書為2004年教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目《處境不利兒童心理發(fā)展?fàn)顩r與教育對策研究》成果。本書從心理與行為研究的角度與方法，觀察、解析中國特有的新弱勢群體——農(nóng)村留守兒童與流動兒童。了解他們的心理發(fā)展現(xiàn)狀，直面他們的生存困境，解決與探討他們的發(fā)展資源，為留守兒童、流動兒童身邊的教育者、基層社區(qū)工作者、監(jiān)護(hù)人提供有效可行的教育建議。本研究采用量化與質(zhì)性雙重研究方法，既有定量數(shù)據(jù)，亦有個案分析，全書充滿科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)的同時，亦飽含人性關(guān)懷。

·13.6萬字

會員

兒童人格形成及培養(yǎng)（阿德勒心理學(xué)經(jīng)典）

孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題，比如自卑、孤僻、怕被忽視、逃學(xué)、鬧事……如何幫助孩子培養(yǎng)健全的人格，更順利地成長？阿德勒著眼于幫助孩子塑造健全的人格，提出了一套全新的教育理念。他主張，要用正確的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、勇敢的個人品質(zhì)，以及與他人合作的意識和能力。父母和老師在激發(fā)孩子的思想及潛能方面，應(yīng)盡可能避免因受到干擾就放棄，而是要傾盡所能地繼續(xù)幫助孩子，使他們獲得勇氣和信念。

·13.5萬字

會員

家庭與兒童成長（溫尼科特心理學(xué)經(jīng)典譯叢·“60分媽媽”系列）

本書是溫尼科特論述兒童情緒發(fā)展過程的代表作品之一，是一本了解人類心理成長過程的很好的入門書籍，尤其適合新手父母和老師、兒童心理愛好者閱讀。書中記錄了人類的成長歷程，從早期嬰兒的“完全依賴”到青春期的“完全叛逆”，再到成長為成熟的人。溫尼科特聚焦于“家庭”這一社會單元，以兒童如何適應(yīng)環(huán)境的具體案例，深度解析孩子與家長、老師、社會工作者的相互影響過程，為我們提供了一個清晰的參照標(biāo)準(zhǔn)和切實可行的調(diào)整方向。

·13.4萬字

會員

童年不缺愛：如何給孩子一生的安全感

安全感決定孩子一生的幸福有了安全感，孩子才能放心地探索世界隨著現(xiàn)代社會對育兒知識、心理健康的關(guān)注，越來越多的父母意識到了在孩子生命最初幾年，培養(yǎng)孩子安全感的重要性。心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，充足的安全感是判斷一個人心理健康的基礎(chǔ)指標(biāo)。的確，擁有安全感的孩子，生命的底色都是暖色調(diào)的。他沒有太多辛苦的情緒損耗，能集中能量去探索世界、學(xué)習(xí)新知；他會擁有親密的人際關(guān)系，在將來生活得更幸福。在本書中，作者提煉了媽媽培養(yǎng)孩子安全感的六大關(guān)鍵：第一，媽媽要“看見”并了解自己的孩子，給孩子提供所需要的愛；第二，媽媽要主動走進(jìn)孩子的世界，去滋養(yǎng)親子關(guān)系；第三，媽媽要學(xué)會給孩子高質(zhì)量的陪伴，哪怕每天只有10分鐘；第四，在出現(xiàn)溝通問題時，媽媽要學(xué)會反思，以避免問題再次發(fā)生，從而提升親子關(guān)系的品質(zhì)；第五，媽媽要學(xué)會照顧自己，擁有好情緒，這樣，才能讓孩子內(nèi)心更加安定；第六，好媽媽還要學(xué)會巧妙地處理好與“養(yǎng)育合伙人”的關(guān)系，以獲得更多支持。

·13.1萬字

會員

兒童教育心理學(xué)

在書中，他結(jié)合自己多年為兒童進(jìn)行心理咨詢與治療的經(jīng)歷，通過大量親自診療的案例，全面且細(xì)致地剖析了每一種問題兒童產(chǎn)生的根源：追求卓越、自卑感、社會興趣、對性別角色的認(rèn)識、獨(dú)生子女、在兄弟姐妹中的排行、青春期與性教育、家庭環(huán)境與親子沖突、師生關(guān)系、社會影響……針對這些根源，阿德勒為教師和家長提出了中肯的教育建議。本書既可為兒童教育工作者和心理學(xué)工作者提供參考，又可為普通讀者提供豐富的教育案例和有價值的教育啟示。

·13.1萬字

會員

媽媽的心靈課：孩子、家庭和大千世界

兒童精神分析大師溫尼科特經(jīng)典作品。溫尼科特從母嬰之間愛的鏈接開始，探討了童年的基本關(guān)系。在書中，作者通俗易懂地解釋了諸如喂奶、寶寶的哭泣、寶寶的游戲、獨(dú)立、害羞等日常問題，以及諸如偷竊、撒謊這類嚴(yán)重問題。這本書尤其適合新手父母或準(zhǔn)父母閱讀。讀者可以看到“母乳喂養(yǎng)”“斷奶”“獨(dú)生子女與多孩家庭的利弊”“幼兒園與學(xué)校的教育”等主題，對育兒過程有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。對于幼兒園老師、中小學(xué)老師等教育工作者，兒科醫(yī)護(hù)人員，心理咨詢師等社會工作者，本書也是一本很好的參考書和指南書，用以解讀兒童日常行為及心理，了解人類心理的早期成長過程。

·13.1萬字

會員

兒童心理學(xué)

本書教你如何看懂孩子的行為，如何與孩子正確相處。通過外在的表象，真正洞悉孩子的內(nèi)心世界。論述兒童日常行為習(xí)慣表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制，你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速地找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。是家長對孩子感到迷茫、困惑、不知所措時的應(yīng)急手冊。

·13.1萬字

會員

兒童非暴力溝通心理學(xué)

采用孩子愿意接受的溝通方式，孩子才愿意接受你的觀點，避免傷害和敷衍的表達(dá)技巧，解決摩擦和沖突的溝通藝術(shù)，打開愛和理解的密碼。用不帶傷害的方式化解家庭沖突，在任何場合無須妥協(xié)地和孩子實現(xiàn)溝通目的。父母只有真正走進(jìn)孩子的心里，才能在應(yīng)對孩子的問題時游刃有余，孩子才能真正健康地成長。

·13萬字

會員

孤獨(dú)癥兒童的行為教學(xué)

在針對孤獨(dú)癥兒童的教育方法中，應(yīng)用行為分析（ABA）是影響最廣泛的，也是被科學(xué)研究關(guān)注、探討最多的。由于人們對應(yīng)用行為分析一直存有誤解，批評和指責(zé)的聲音從未間斷，在教育訓(xùn)練中也經(jīng)常會出現(xiàn)誤用的情況。作者根據(jù)自己的一線教學(xué)經(jīng)驗，以形象的比喻、通俗易懂的語言，結(jié)合日常生活中的案例，詳細(xì)講述了應(yīng)用行為分析的基本理念和原理，并一一解答人們對它的疑問，使讀者可以清楚地看到在實際生活中如何正確地應(yīng)用這種方法，如何更有效地提高孤獨(dú)癥及其他障礙兒童的能力。《孤獨(dú)癥兒童的行為教學(xué)》提供了系統(tǒng)完整的ABA訓(xùn)練課程，有助于家長、教師、研究人員了解和熟悉應(yīng)用行為分析的原理和操作規(guī)范，適合初學(xué)者指導(dǎo)孤獨(dú)癥及相關(guān)障礙兒童的早期教育與康復(fù)訓(xùn)練。

·13萬字

會員

兒童教育心理學(xué)：兒童的人格形成與培養(yǎng)

在本書中，阿爾弗雷德·阿德勒結(jié)合自己多年來為兒童進(jìn)行心理咨詢與治療的經(jīng)歷，通過大量真實的案例，深入地剖析了問題兒童產(chǎn)生的根源，涉及自卑情結(jié)、社會興趣、環(huán)境的變化、在家庭中的位置、對性別角色的認(rèn)識等方面。阿德勒從個體心理學(xué)的視角出發(fā)批判了遺傳決定論的觀點，認(rèn)為沒有問題兒童，只有缺少正確引導(dǎo)的“生活失敗者”！阿德勒在本書中提出的觀點和建議有助于父母和教師理解孩子的行為，引導(dǎo)孩子形成健全的人格。

·12.9萬字

會員

不被理解的少年

成長，不僅僅是長大，還是瓦解、破碎與重建的過程。本書是《少年發(fā)聲》系列的第二本，陳瑜繼續(xù)未完的旅程，與15位被貼上各類心理問題標(biāo)簽的孩子真誠對話。這些孩子不愿被當(dāng)作刷題機(jī)器對待，不得不用自己的方式去感受“活著”，想要被看見、被理解、被尊重。“我痛苦的來源更多的可能并不是這個病本身，而是父母對我的不理解。”這份近20萬字的采訪實錄，描述了當(dāng)代青少年在成長經(jīng)歷、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和人際交往方面的真實遭遇，在無數(shù)個催人淚下的生動的生活細(xì)節(jié)中，顛覆“青春期叛逆”的粗暴解釋，還原他們被誤讀的青春。一線兒童和青少年心理專家陳默老師對每篇訪談做出專業(yè)解讀，由點及面地追問這些教育中的共性問題，值得家長和老師們關(guān)注與反思。

·12.6萬字

會員

兒童的依戀與社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

人是社會關(guān)系的產(chǎn)物，個體從出生到死亡，為了生存、安全和幸福健康都需要與他人進(jìn)行交往，建立一定的社會關(guān)系。個體在成長發(fā)展過程中與這些重要他人建立了不同的社會關(guān)系，這些人在個體的生活中也起著不同的作用。本書主要從依戀和社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的理論、研究方法、取得的研究成果以及與心理病理的關(guān)系進(jìn)行介紹，并結(jié)合案例解釋了依戀理論和社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)理論在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

·12.2萬字

會員

兒童情緒心理學(xué)

在家庭教育過程中，細(xì)心的父母能夠很快捕捉孩子的情緒變化，但大多時候難以理解其原因。孩子的情緒隨著年齡的增長不斷發(fā)展，每個時期都有不同的表現(xiàn)特征和心理動因，父母要想在兒童期打好孩子人格和智力發(fā)展的基礎(chǔ)，就必須對兒童情緒發(fā)展有一個詳細(xì)的了解。本書從專業(yè)角度分析了0~14歲4個階段兒童情緒的發(fā)展特點和心理成因，為父母提供了實用的調(diào)節(jié)策略，同時對兒童的基本情緒、復(fù)合情緒及應(yīng)激情緒做了細(xì)致的心理解讀，協(xié)助家長及時理解孩子各類情緒信號，輕松化解孩子的不良情緒，引導(dǎo)兒童正確表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒，收獲愉快的成長體驗。

·12.1萬字

會員

兒童積極心理學(xué)

本書以孩子在生命成長的各個階段的身心特點為出發(fā)點，結(jié)合孩子有可能遇到的很多人生煩惱，告訴父母如何去做才能激勵孩子，幫助孩子緩解憂愁和焦慮，對于培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)有重要的作用。本書將帶廣大家長探索孩子心理幸福感的真正來源，告訴家長孩子在特定的年齡會出現(xiàn)怎樣的特征，需要掌握何種能力，從不同的角度詳細(xì)探討，家長需要提供哪些支持，以及哪些方法和策略能有效地幫助孩子度過成長關(guān)鍵期中的困難，同時在通往獨(dú)立人生的“闖關(guān)”途中，一直保持熱情、斗志和快樂。本書吸收國內(nèi)外知名心理學(xué)專家的論點，在詳實的理論、實驗基礎(chǔ)上，結(jié)合了大量家庭教育的實例分析，從愛和歸屬感、自信、情緒管理能力、學(xué)習(xí)力、探索力、社交能力、品德修養(yǎng)等多個方面，給出了具體的培養(yǎng)孩子心理幸福感的方法，盡量做到深入淺出，通俗易懂。

·12萬字

會員

兒童青少年社交心理學(xué)

這是一本實用性很強(qiáng)的“參考書”，將孩子在社交中遇到的各種問題加以呈現(xiàn)。作者是一個知識的整理者，將多年以來學(xué)習(xí)到的心理學(xué)家、教育學(xué)家的思想觀點，整理、傳遞給家長，幫助家長從不同角度看問題，直擊孩子社交問題的關(guān)鍵。作者還是一個分享者，將自己多年遇到的與孩子社交有關(guān)的事件描述、呈現(xiàn)給家長，把經(jīng)驗、感觸與家長分享，讓家長能夠具體把握孩子的社交現(xiàn)狀，以充足的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的社交難題，幫助孩子發(fā)揮性格優(yōu)勢，養(yǎng)成高效社交能力。

·11.9萬字

會員

兒童心理治療中的情緒

情緒是兒童心理治療的基礎(chǔ)，也是治療師與兒童溝通的重要媒介。在本書中，肯尼思·巴里斯博士向我們呈現(xiàn)了一種與兒童及其家庭進(jìn)行治療性工作的整合性框架：將心理動力學(xué)觀點的精華與近年來神經(jīng)科學(xué)、依戀研究、認(rèn)知行為療法以及系統(tǒng)化視角的研究發(fā)現(xiàn)相整合。心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)在情緒研究方面的最新進(jìn)展為我們提供了更為廣闊的視角，有助于我們理解兒童的情緒和情緒發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，巴里斯系統(tǒng)地闡述了如何聚焦于兒童的情緒開展治療，其中包括積極情緒的促進(jìn)和維持作用、如何用修正后的視角看待童年期的良性發(fā)展和病理性發(fā)展、對治療過程不同階段的新理解，以及解決一些長期存在的臨床問題的有效策略。

·11.9萬字

會員

兒童的人格教育

在《兒童的人格教育》一書中，阿爾弗雷德·阿德勒認(rèn)為，一個人的人格結(jié)構(gòu)形成于童年期，要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成健全的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用正確的方法培養(yǎng)兒童自信、勇敢、獨(dú)立、堅強(qiáng)的品質(zhì)和積極與他人、與集體合作的能力。

·11.8萬字

會員

媽媽的情緒，影響孩子的未來

在孩子的成長過程中，媽媽對于孩子的影響是很大的，這是因為大多數(shù)媽媽都承擔(dān)著家庭教育的重任，也更多地陪伴孩子。為了讓孩子健康快樂地成長，媽媽應(yīng)該控制好自身的情緒，盡量給予孩子積極的正能量，從而對孩子的人生起到推動的作用。本書從心理學(xué)角度出發(fā)，闡述了媽媽的負(fù)面情緒給孩子帶來的不利影響，也列舉了親子互動過程中媽媽無意間的很多行為給孩子帶來的消極作用，從而告訴媽媽如何做才能控制好情緒，并給予孩子良好的教育和引導(dǎo)。媽媽們之所以常常會生氣，是因為她們常常自己不容易控制住自己的急躁和焦慮情緒。而孩子諸多問題的誘因多是心理原因造成的，媽媽在陪伴孩子成長的過程中，如果閱讀本書，洞察孩子的心理，與孩子快樂溝通，每天改變自己一點點，接納孩子一點點，相信媽媽會越做越快樂。

·11.7萬字

會員

天生科學(xué)家：破解兒童語言及行為的密碼

一聲不吭躺在搖籃里的小嬰兒們，每天都在想些什么？從牙牙學(xué)語的寶寶到能說會道的小機(jī)靈鬼，往往只需短短幾年的時間，這期間發(fā)生了什么？過去，我們常常低估了年幼的孩子——認(rèn)為他們無知，認(rèn)為他們不懂事。但近幾十年來，隨著認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，越來越多的證據(jù)表明，每一個孩子在人生伊始就已具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)與探索能力。在某種意義上，每一個孩子都是天生的科學(xué)家。本書從認(rèn)知科學(xué)的角度出發(fā)，對嬰幼兒心理發(fā)展進(jìn)行了全方位的介紹，幫助家長更好地認(rèn)識孩子的心理成長過程，掌握孩子的發(fā)展規(guī)律，從而讓孩子獲得更輕松、更全面的發(fā)展。

·11.7萬字

會員

解讀兒童心理

父母是孩子的啟蒙老師，是引導(dǎo)孩子獲得良好品格、出眾的學(xué)習(xí)能力和人人歡迎的社交能力的教練，想要教育好孩子，父母必須懂一些心理學(xué)。本書正是立足于兒童的教育問題，從心理學(xué)角度出發(fā)，從孩子的品質(zhì)培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、學(xué)習(xí)問題、社會交往等方面出發(fā)講解，為家長們給出了可操作的解決方案，成為家長朋友們教育兒童的實用手冊。

·11.6萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

兒童心理

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時間

留守兒童與流動兒童心理研究

兒童人格形成及培養(yǎng)（阿德勒心理學(xué)經(jīng)典）

家庭與兒童成長（溫尼科特心理學(xué)經(jīng)典譯叢·“60分媽媽”系列）

童年不缺愛：如何給孩子一生的安全感

兒童教育心理學(xué)

媽媽的心靈課：孩子、家庭和大千世界

兒童心理學(xué)

兒童非暴力溝通心理學(xué)

孤獨(dú)癥兒童的行為教學(xué)

兒童教育心理學(xué)：兒童的人格形成與培養(yǎng)

不被理解的少年

兒童的依戀與社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

兒童情緒心理學(xué)

兒童積極心理學(xué)

兒童青少年社交心理學(xué)

兒童心理治療中的情緒

兒童的人格教育

媽媽的情緒，影響孩子的未來

天生科學(xué)家：破解兒童語言及行為的密碼

解讀兒童心理