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創(chuàng)傷之前我是誰:找回內(nèi)心強(qiáng)大的自我
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從心理學(xué)上來說,多數(shù)人在幼年時(shí)期都是自戀的:有隨時(shí)滿足自己需求的看護(hù)者,有一幫大人圍著自己轉(zhuǎn)。只有當(dāng)遭遇了挫折和創(chuàng)傷時(shí),我們內(nèi)在的“全能感”才會(huì)逐漸被打破,承認(rèn)自己的局限性和無力感。有的人在遭遇了重大的創(chuàng)傷后,會(huì)陷入深深的自我否定中,覺得自己什么都不行,覺得世界上沒有一個(gè)人真心愛自己,孤獨(dú)感、自卑感、無力感如洪水般涌來。許多心理和身心疾病往往是創(chuàng)傷性事件的副產(chǎn)品。許多受影響的人不知道的是,他們擁有驚人的自愈能力。根據(jù)國(guó)際創(chuàng)傷壓力研究學(xué)會(huì)發(fā)布的創(chuàng)傷三階段治療指南,作者將想象力療法植入創(chuàng)傷的心理抗衡前期、中期和后期。首先,我們可以重新想象過去的自己,利用被遺忘的力量源泉。然后,我們可以在大腦中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)人的積極的形象,以避開閃回和消極的想法。最后,我們可以為自己的創(chuàng)傷建立了一個(gè)“內(nèi)在安全島”:活出內(nèi)在安穩(wěn)、自信、強(qiáng)大的自己。

(德)路易絲·雷德曼 蘇珊·呂克 科妮麗婭· 阿佩爾-拉姆布 ·心靈療愈 ·10.9萬字

阿德勒的人生進(jìn)階法則
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長(zhǎng)大后的世界充滿著機(jī)遇,也有很多問題和挑戰(zhàn),雖然年輕時(shí)會(huì)憧憬著更好的未來,但也免不了摻雜著焦慮和恐懼。如何讓自己持續(xù)進(jìn)步?如何更好地融入社會(huì)和集體,擁有高質(zhì)量的關(guān)系與環(huán)境?如何看待關(guān)系中的付出和索取?如何在問題來臨時(shí),打消退縮逃避的念頭,有方法地應(yīng)對(duì)?如何為自己人生的每段經(jīng)歷都賦予更高的價(jià)值和意義?……心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為,人的命運(yùn)絕不是由自己不能選擇的家庭環(huán)境、遺傳因素決定的,人是有意識(shí)的個(gè)體,可以主動(dòng)選擇自己的生活道路、參與創(chuàng)造自己的命運(yùn)、決定自己的幸福人生。人始終可以通過主動(dòng)認(rèn)識(shí)并完善自身,修正自己的人格程序,用成長(zhǎng)型思維思考問題,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。本書生動(dòng)細(xì)膩地闡述了作為獨(dú)立個(gè)體的人的各種形態(tài)、特質(zhì)、行為習(xí)慣,引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)在社會(huì)中適應(yīng)與自處的方法,讓心靈與世界和諧相處,摒棄自卑、自我否定、封閉等消極生活態(tài)度,重新明晰自己所向往的事業(yè)、情感與人際關(guān)系,建立正確的人生態(tài)度和社會(huì)興趣,從而達(dá)到理想的生活狀態(tài)。

(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·心靈療愈 ·10.8萬字

最新章節(jié) 第12章 貫穿一生的生活模式 2025-03-12 16:49:38
人為什么會(huì)吵架:沖突背后的創(chuàng)傷觸發(fā)
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你是否遇到過以下幾種情況:1、與愛人爭(zhēng)吵;2、對(duì)孩子大發(fā)雷霆;3、在會(huì)議中途離開;4、開車時(shí)破口大罵;5、做出非常不理智的決定……以上這些表現(xiàn),可能都是創(chuàng)傷被觸發(fā)后的反抗行為。本書作者認(rèn)為,一個(gè)人經(jīng)常不快樂、容易與他人產(chǎn)生關(guān)系沖突的根本原因是——不知道如何接受和處理痛苦的情緒,并因此產(chǎn)生反應(yīng)。當(dāng)我們把自己產(chǎn)生反應(yīng)的原因投射到別人身上,常常會(huì)造成不必要的沖突。而導(dǎo)致這一切的,通常是我們內(nèi)在的創(chuàng)傷——童年時(shí)未被滿足的需求、被遺忘的傷害等——被當(dāng)下的事件重新觸發(fā)。想要改善自己的情緒狀態(tài),擁有穩(wěn)固平衡的人際關(guān)系,我們必須了解創(chuàng)傷觸發(fā)的機(jī)制,并進(jìn)行有意識(shí)的覺察和控制。這本書分為兩大部分,第一部分教我們?nèi)绾巫R(shí)別和處理觸發(fā)反應(yīng)。第二部分告訴我們?nèi)绾卧诎閭H、親子、朋友、同事等不同類型的關(guān)系中應(yīng)用這些方法。被遺忘的傷害、未被滿足的需求、自我保護(hù)的性格習(xí)慣……發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)接受這些缺失的部分,或許能夠幫助我們變得更加完整、更有力量。

(美)蘇珊·坎貝爾 ·心靈療愈 ·10.6萬字

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