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1.臺灣地區首位主動打開教室大門，吸引全世界六千多位教師前來觀課的學思達教學創始人張輝誠，推出“學思達教學法”五項教學增能之梯，提出五大課堂心法：講義制作力、問題設計力、主持引導力、對話統合力、班級經營力。
張輝誠 ·素質教育 ·10.3萬字
本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學會如何在戶外艱苦的環境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。本書可作為青少年營地教育的指導用書，也可作為各級學校戶外生存課程的參考書，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對戶外運動俱樂部、野外實習等戶外活動的組織、策劃也有較大的參考價值。
大鵬 ·素質教育 ·8.5萬字
本書系統地講解了幼兒老師在幼兒園內如何設計與組織幼兒英語學習活動的相關內容，全書分三編共8章。第一編為概述篇，講述了幼兒英語學習的一些基本概念和爭論的焦點問題，并簡述了一些能夠運用于幼兒英語學習中的外語教學法。第二編為活動準備篇，在論述幼兒英語學習的目標、內容和原則的基礎上，說明了英語環境創設和常規培養工作，并講解了如何將小組活動和發展性評價結合于幼兒英語學習活動中。第三編為活動組織篇，對英語詞匯、句型、歌曲童謠、故事、游戲以及整體活動的設計與組織進行了詳細分析。為了增強英語老師的實用技能，本書還附錄了幼兒園常用英語，英語歌曲童謠、英語故事以及英語游戲等。在每章的結構中，本書還附有知識拓展、小技巧、案例和練一練等小欄目，章節后都附有思考題、案例分析和章節實訓等習題，便于讀者能夠及時檢查自己的學習效果，加深對章節內容的理解。本書既可以作為學前教育專業的教學用書，也可以作為幼兒英語教育相關從業者的參考資料。
李蓓蕾 ·素質教育 ·13.1萬字
本書以陶藝理論和陶藝創意課例為主，將造型、色彩、材質、肌理等藝術語言和陶藝制作技巧結合，引導幼兒將自己的美術學習經驗和生活經歷置于全面的文化場域之中解讀。本書的制作步驟簡明實用，不僅符合幼兒身心發展和創作規律，而且循序漸進潛移默化地推進技能技巧的學習。本書適合作為幼兒園一線教師的教學參考用書，也適合作為本科院校、職業院校學前教育專業美術課程的教材。
李小默 付琴主編 ·素質教育 ·4.5萬字
本書是作者聚焦于創新教學心路歷程的教育專著，也是扎根于本土的翻轉教學實踐之作。作者從自小的學習經驗出發，深度剖析傳統課堂“不準講話”與制式評量所帶來的教育沉疴，娓娓道來“學思達”教學的成形脈絡與發展歷程；并以近二十年的教學反省與實踐經驗，清楚勾勒學思達教學的概念、原則與關鍵：如何通過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思？如何制作適用于學思達課堂的講義？如何運用“縮寫法”撰寫好文？如何幫學生分組……這一教學新思路的概念與做法兼具，系統性地闡述了培養孩子自學能力、思考能力、表達能力的有效方法。
一寫作業就喝水、上廁所、走神；不自信，內向，膽子小，社交能力差；喜歡為失敗找借口；缺乏安全感；總是管不好自己，缺乏自控力；缺乏學習的動力；叛逆……本書作者梁賀嵐是英國著名的養育專家、劍橋大學心理學、醫學博士。她通過20年的研究發現，孩子出現以上所有問題的背后，其實都是源于孩子的自尊水平過低。讓孩子擁有高自尊，他就能自己管好自己，養育中的一切問題就能迎刃而解。本書是她親身傳授育兒經驗和科學理論的實踐書，在書中，她將從6個層面，幫助孩子由內而外地培養孩子的高自尊，讓孩子成長得更快樂，更自信！
(英)梁賀嵐 ·素質教育 ·16.4萬字
本書正是從疾病源頭——基因角度一一進行闡述，指出疾病的發生與哪些因素有關，如何通過自身及醫療手段避免，通過深入淺出但嚴謹的語言把被大眾所忽視的問題重新提出，并給出解決方案，使讀者意識到基因對疾病預防的重要性，避免一些錯誤的做法，減少疾病寶寶的出生率，使寶寶都像被“定制”一樣健康，給千家萬戶帶來幸福。全書分為八章，針對孕前、孕中寶寶可能出現的各種問題，從基因對胎兒的重大影響出發，講述了父母要懂的基因常識；如何阻擊壞基因，不讓遺傳病傷害寶寶；從醫學角度出發如何從胎兒性別選擇避免某些遺傳病；寶寶如何預防基因性疾病；基因工程制藥對寶寶疾病預防及未來疾病治療的重大作用等。
陳樞青 ·素質教育 ·7.5萬字
中國人民大學幼兒園擁有68年建園歷史，始終秉承“明德、尚美、和雅、樂學”的育人目標，在多年的教育實踐中，在科學辦院理念的指導下，老師們潛心研究兒童成長規律，孩子們體驗傳統、勇于探索、樂享生活、幼兒園保教質量穩步提高，獲得了良好的辦園聲譽，形成了人大幼兒教育優質品牌。
中國人民大學幼兒園 ·素質教育 ·14.6萬字
本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難，循序漸進，以期逐步激發兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時訓練孩子的集中注意力，讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設置融入了很多生活以及科學常識，在訓練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經典而耐人尋味，孩子可以反復去做，在思維中收獲快樂，輕松提高智商。
露霖 ·素質教育 ·365字
《入學準備看圖說話》系列是專門為學前兒童準備的語言訓練材料，通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當的引導語，讓寶寶看著圖片自己編故事。3~6歲的寶寶識字量有限，他們更愛看圖片，會從圖片中獲取豐富的信息。讓寶寶看著圖片編故事，不僅能提高寶寶的觀察力和口頭表達能力，讓寶寶的語言更流利、說話更有邏輯，還能為以后的寫作奠定很好的基礎。在編口頭故事的過程中，還能學會新的知識、幫助養成好的習慣、學會新的解決問題的方法等。故事內容均為精心挑選的孩子比較感興趣的日常生活場景故事、趣味故事以及動物故事等，與單純的學習詞語、句子的書相比，對孩子有更強的吸引力。全書內容加注加注拼音，可以更好地輔助孩子學習和使用。
沐漁文化編繪 ·素質教育 ·2.5萬字
本書是一本實用的兒童時間管理訓練手冊，作者結合自身多年一線教育經驗，指導家長們幫孩子建立時間觀念，提高學習、做事效率。本書共分八章，每一章對一個問題進行細致的分析和解讀，為家長提供兒童時間管理訓練的抓手和杠桿，讓父母不催、不吼，根據孩子的特點，有針對性地解決問題，讓“慢性子”的孩子告別拖拉磨蹭，擁有行動的動力和熱情。
張亞楠 ·素質教育 ·9萬字
本書是北大附小尹超校長多年來所作的演講、序文、研究報告及探討小學教育的文章的匯編，并通過重新梳理使之形成較為完整的體系。內容包括對于校園管理、硬件和團隊建設，語文、數學、英語、科學等課程建設，以及文學、藝術、科技等輔助性教育教學活動的組織的經驗總結和技術探討，由此闡發了施行寓教于樂、以學生為本的個性化教育，及建設有自身特色的校園文化的理念。情、理、智協力創造以愛和自由為目標的教育，是本書的主旨。
尹超 ·素質教育 ·14.4萬字
本書把中華傳統詩詞中適合兒童閱讀的經典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據其意境各配上一首原創音樂及一幅原創國畫（由著名國畫大師、天津美術家協會副主席、天津美術學院美術館館長霍春陽教授親筆繪畫），并留有原圖的勾略圖，以便讓孩子有創作的空間，激發孩子的創作興趣。本書由北京大學哲學系張學智教授指導編寫并擔任顧問。
馬朝華 ·素質教育 ·3261字
一個人健康與否，自己能夠控制嗎？個人生活和衞生習慣固然有很大的影響，外在因素亦不容忽視。隨著科技的發展和全球化的推動，新的本地和全球公共衞生危機接踵而至，對人類健康帶來嚴峻的挑戰。要健康，必先對公共衞生有深入的了解。本書綜合作者的醫學研究和人道救援知識和經驗，先帶出公共衞生的基本概念及元素，再以輕松對答的形式，透過本地、內地和全球的例子，從不同層面和角度探討與通識教育科相關的10個公共衞生重大議題，引領讀者游走廣闊的公共衞生學領域。
陳英凝 ·素質教育 ·6.8萬字
全書分為兩大部分，共十章。第一部分介紹了學前教育評價的理論基礎，包括學前教育評價的基本理論、學前教育評價的一般過程、學前教育評價的方法技術和學前教育評價模式述評。第二部分著重讀者進入學前教育評價的實施過程，包括學前教育課程評價的實施、學前教師工作評價的實施、學前兒童發展評價的實施、幼兒園教育活動評價的實施、幼兒園保育工作評價的實施以及學前教育環境評價的實施。本書可以作為全日制學前教育專業本科生、大專生，成人教育本科生、大專生作為教材使用，也可以作為各類學前教育培訓資料。
胡云聰 申健強 李容香 ·素質教育 ·17.3萬字
生活中看似平凡無奇的小事，其實都可以套用商業思維來思考！多家世界500強國際企業指定財務課程講師林明樟先生，通過他與孩子日常看到的真實案例，寫成18堂充滿互動啟發性的實用商業思維課，并配以近200張生動插畫，將抽象難懂的商業思維，用最簡單易懂的方式，潛移默化間教給孩子，讓孩子從小就知道如何從生活小事出發，富有智慧地去奠定一些在人生中實用無比的商業思維，從而為他們的未來發展創造更多可能性。
林明樟 林丞勛 ·素質教育 ·6.3萬字
本書從走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等基本動作發展的角度，設計改編百余個幼兒體育游戲活動。同時，結合園所自然環境與條件，利用地磚、落葉、不同形狀的甬道、馬路沿、坡道、小丘等，設計多種游戲活動，為教師利用自然環境開展簡便易行的幼兒體育游戲活動開拓了思路。此外，本書還以球類、繩類、紙張、呼啦圈、竹竿、小車、彩帶、廢舊輪胎等生活中常見的，同時又是深受孩子喜歡的專項材料或器械為媒介，設計了一些一物多玩的體育游戲。
王燕華 楊雪揚 ·素質教育 ·11.1萬字
難道母語也需要學習嗎？不會寫字的孩子也可以練習表達？為什么語文學習事倍功半？繪本和音頻產品琳瑯滿目，應該怎么挑選？孩子不愛讀書了怎么辦？自主閱讀是越早越好嗎？本書作者王迪是一名資深語文教師，也是一位媽媽，她將多年語文教學的心得融入育兒實踐，走出了一條有法可循的語文啟蒙之路。她想通過本書告訴所有的家長：不必是語文老師，也可以讓孩子愛上閱讀，學會表達。
王迪 ·素質教育 ·16.7萬字
英倫華裔媽媽的雙語養育親子書、工具書。抓住0-6歲窗口期，像說母語一樣說英語！本書涵蓋語言主題+生活主題+游戲主題，讓孩子和家長在一起玩的時候，就能自然習得地道英語！英倫學霸媽媽的主題英語啟蒙親子書、工具書。抓住母語習得窗口期，在生活主題、語言主題和游戲主題的日常浸入式對話交流中，為孩子提供足夠的語言暴露量，讓0-6歲孩子自然習得純正英語。為中國家長和孩子提供科學、輕松、有趣的英語啟蒙指導。
crystal ·素質教育 ·11萬字
露霖 ·素質教育 ·378字
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