德國(guó)幼兒的自我表達(dá)課
麻省理工學(xué)院研究發(fā)現(xiàn):影響孩子大腦發(fā)育的,不是詞匯量,而是教師和父母與孩子的交流方式。本書系統(tǒng)闡述學(xué)說(shuō)話→學(xué)表達(dá)→學(xué)溝通的學(xué)習(xí)練習(xí)過(guò)程,提供實(shí)際案例與具體的行為方法和語(yǔ)言溝通模板,涉及到幼兒學(xué)習(xí)、同伴、生活、習(xí)慣、情緒等,構(gòu)建獨(dú)立小孩的全方位能力養(yǎng)成之道。內(nèi)容貼近孩子的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,設(shè)置特別專欄:0~3歲孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展特征&2~6歲孩子情緒∕社交發(fā)展特征&教養(yǎng)情境檢測(cè)表&自我表達(dá)能力對(duì)孩子發(fā)展的影響&“0~6歲孩子各項(xiàng)能力發(fā)展一覽表”&“德國(guó)幼兒園每一天的自我表達(dá)課”,尤其是書中每一則故事都非常吸引人,明確地教給教師和父母,了解孩子行為背后的原因,不發(fā)怒、不打罵也能教出好孩子。
·10.8萬(wàn)字