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這就是OKR : 讓谷歌、亞馬遜實(shí)現(xiàn)爆炸性增長(zhǎng)的工作法
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這本書是傳奇風(fēng)險(xiǎn)投資人約翰·杜爾的作品,揭示了OKR這一目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)如何促使英特爾、谷歌等科技巨頭實(shí)現(xiàn)爆炸性增長(zhǎng),以及怎樣促進(jìn)所有組織的蓬勃發(fā)展。20世紀(jì)70年代,在英特爾擔(dān)任工程師時(shí),杜爾首次接觸到OKR。之后,作為一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資人,杜爾不遺余力地將這一管理智慧,分享給50多家公司和機(jī)構(gòu),包括谷歌、亞馬遜、領(lǐng)英、臉書、比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì),甚至搖滾歌手波諾的公益項(xiàng)目。在杜爾的幫助下,任何公司只要順利踐行OKR,都會(huì)獲得高速的發(fā)展。OKR聚焦于目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果的設(shè)定,通過四大利器——聚焦、協(xié)同、追蹤和延展的協(xié)同作用,揭示了企業(yè)運(yùn)營(yíng)最重要的方面,使目標(biāo)自上而下地統(tǒng)一,確保管理者和員工處在正確軌道上,強(qiáng)化企業(yè)整體,提高企業(yè)業(yè)績(jī)、工作滿意度和員工保留率。在《這就是OKR》一書中,杜爾根據(jù)自己多年來在不同規(guī)模的企業(yè)和組織中傳播OKR的經(jīng)驗(yàn),采用第一人稱和精彩的案例研究,以及包括比爾·蓋茨、波諾在內(nèi)的許多人的親述,來展示在OKR體系的協(xié)調(diào)下,各種不同的企業(yè)都各自實(shí)現(xiàn)了令人矚目、靈活快速和爆炸性的增長(zhǎng)。無論是初創(chuàng)企業(yè),還是不同規(guī)模的企業(yè),這本書都將有助于它們獲取同樣的魔力。

(美)約翰·杜爾 ·一般管理 ·14.3萬(wàn)字

產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)破局與項(xiàng)目實(shí)操
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對(duì)于剛?cè)胄械漠a(chǎn)品經(jīng)理來說,“做好”和“做到”是急需解決的兩大問題。如何“做好”?解法是利用產(chǎn)品方法論,本書結(jié)合作者親身參與項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),整理了能做好絕大多數(shù)產(chǎn)品功能的方法論,相當(dāng)于一部產(chǎn)品功能自查手冊(cè),介紹了如何判斷需求的“靠譜程度”、如何驗(yàn)證需求的合理性、如何設(shè)定產(chǎn)品目標(biāo)、如何增強(qiáng)用戶體驗(yàn),以及產(chǎn)品經(jīng)理五大能力的培養(yǎng)方法,教會(huì)讀者“做好”產(chǎn)品。如何“做到”?即使聽了再多的理論,要融入實(shí)踐也有很長(zhǎng)的路要走,大多數(shù)難以規(guī)劃出合適產(chǎn)品功能的人,主要是缺少實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。本書有針對(duì)性地列出了作者實(shí)操的項(xiàng)目,利用大量案例講解功能的設(shè)計(jì)邏輯和用到的方法,在教讀者設(shè)計(jì)功能的同時(shí),強(qiáng)化了對(duì)產(chǎn)品方法論的理解。產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位在國(guó)內(nèi)興起近十年,不同規(guī)模的企業(yè)都對(duì)其十分重視。即使AIGC興起,也無法代替綜合性極強(qiáng)的產(chǎn)品經(jīng)理。無論你是剛?cè)胄械男氯诉€是打算轉(zhuǎn)崗的觀望者,本書都能幫你快速構(gòu)建產(chǎn)品經(jīng)理的能力;對(duì)于成熟的產(chǎn)品經(jīng)理,本書會(huì)帶來新的思考。

芒果道長(zhǎng)編著 ·項(xiàng)目 ·9.4萬(wàn)字

組織學(xué)習(xí)力:讓組織能力跟上戰(zhàn)略要求
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本書圍繞組織學(xué)習(xí)話題,從組織學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)隊(duì)共學(xué)方法、組織學(xué)習(xí)方法三個(gè)維度,構(gòu)建了一套提升組織學(xué)習(xí)力的方法論。第一篇“組織學(xué)習(xí)氛圍”,首先從文化角度分析了影響組織學(xué)習(xí)力的組織特征;進(jìn)而分析了領(lǐng)導(dǎo)者尤其是創(chuàng)始人和公司高管如何以身作則起到表率作用,以推動(dòng)組織學(xué)習(xí);最后提出了學(xué)習(xí)場(chǎng)的概念,介紹如何為員工成長(zhǎng)打造一個(gè)充滿強(qiáng)能量的場(chǎng)域。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),第二篇將團(tuán)隊(duì)共學(xué)方法概括為“知-行-思”學(xué)習(xí)環(huán),分別闡述如何在團(tuán)隊(duì)中構(gòu)建知識(shí)體系、擴(kuò)大知識(shí)輸入,如何通過刻意練習(xí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力,如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的深入思考和復(fù)盤迭代,持續(xù)打造團(tuán)隊(duì)能力。基于“事進(jìn)人出”“組織學(xué)習(xí)要解決問題”的原則,第三篇在前述團(tuán)隊(duì)共學(xué)方法論基礎(chǔ)上,基于組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展需要,將組織面臨的問題分為四個(gè)象限,分別匹配相應(yīng)的組織學(xué)習(xí)方法,幫助企業(yè)在解決問題中提升組織能力。

張立志 ·戰(zhàn)略 ·9.7萬(wàn)字

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