組織學習力：讓組織能力跟上戰略要求
本書圍繞組織學習話題，從組織學習氛圍、團隊共學方法、組織學習方法三個維度，構建了一套提升組織學習力的方法論。第一篇“組織學習氛圍”，首先從文化角度分析了影響組織學習力的組織特征；進而分析了領導者尤其是創始人和公司高管如何以身作則起到表率作用，以推動組織學習；最后提出了學習場的概念，介紹如何為員工成長打造一個充滿強能量的場域。團隊學習是組織學習的基礎，第二篇將團隊共學方法概括為“知-行-思”學習環，分別闡述如何在團隊中構建知識體系、擴大知識輸入，如何通過刻意練習將知識轉化為團隊生產力，如何促進團隊的深入思考和復盤迭代，持續打造團隊能力。基于“事進人出”“組織學習要解決問題”的原則，第三篇在前述團隊共學方法論基礎上，基于組織戰略和業務發展需要，將組織面臨的問題分為四個象限，分別匹配相應的組織學習方法，幫助企業在解決問題中提升組織能力。
·9.7萬字
