那是80年代，初二開學一個月，蘇路從最邊遠不通車的干河鄉學校轉學到新龍鎮學校班里，轉學原因是他爸爸知道干河學校的狀況不妥，所以費盡周折辦了轉學。他個頭矮小，像個小學生，班主任將他安排在最前面靠墻的側邊，課桌是臨時從角落里多年不用的地方翻出的小矮桌，桌面破爛。蘇路是壯族，家在農村，性格孤僻、木訥，不善與人交流。初二了地方方言漢語說不明，在原來的學校就經常被人譏笑。現在剛剛融入新學校新班新人，他不知道怎么與同學交流，沒法知道學校、班級的學習流程和時間。他知道班主任老師的住處，想去問，但他鼓氣多次最終還是無功而反。

讀書需要住校，但因蘇路是轉學生且學校無多余的床位，因為新龍鎮也屬于農村的鄉鎮學校，附件農民住房基本為土木結構，比較寬敞，到學校時爸爸臨時將他安排到只有見面之緣的人的家里的樓上住。晚自習回到住處要走一段僻靜的路，他很恐懼，學校統一早操，但他不知道具體時間，好在他有一只5元錢的電子手表，早晨他6點鐘就起床。鎮里的生活用水都是井水，他不會打井水，也沒有洗漱工具，起床就趕往學校，好長時間沒洗臉，耳朵后側附有層灰塵。那家人也很勤勞，他起床時那家人也起了，出于禮貌，每每都吃力地擠出一句：大媽、大伯或哥哥、姐姐我去讀書了，就飛一般趕去。

第一天去排隊，找了好久才找到班里所站處，體育委員喊每個人的學號，但自己不知道安排的學號，當時心里無所適從，很慌張。喊到44號時無人答復到，幾個熱心的同學提醒：你怎么不回答？他才慌張的答復：到！之后才知道自己的學號是44號。

早操結束后，大家都去買包子吃。蘇路是農村人，農村一般不吃早點，看到大家都買包子吃，他也跟著去買一個，一個一毛錢。中午在學校打飯吃，剛開始食堂師傅來維持一下排隊秩序，但食堂人手不夠，就宣布同學門一定要遵守排隊秩序。但是食堂師傅前腳剛進入食堂門，同學門就搶著往前面擁擠亂成團，高的、力氣大的先打得飯吃。蘇路大部分都在末尾才打到飯，有時候食堂的飯煮不夠，就飯也打不著吃。包子、菜是附件的農民婆婆炒來賣的，5分錢一份，一般打兩小份，晚飯亦如此。打不著飯吃就只能餓肚子，因為沒錢去街道買吃的。打飯的全部是住校的同學，他們每個人有一只打井水的小桶，吃完飯可以洗碗。但蘇路沒水，就撕出舊的作業本的紙開，然后將碗擱置到課桌里。

蘇路在原來的學校沒有開設英語課，上英語課他沒有課本，又是跟從初二開始的，他不知道老師在講什么。英語老師很惡，提問回答不出，動咎體罰學生，每每到英語課，蘇路心里時刻都顫栗著，上英語課幾乎成為他的噩夢，好在英語老師提問人的重點是調皮搗蛋的同學和學習好的同學，所以從來沒有提問過蘇路。

中午，蘇路沒有睡午覺的習慣，中午和晚餐過后到上自習的時間里，教師里空空的，他就到處瞎逛。課間休息，沒人與他交流，他只能呆呆的站的走廊邊。

蘇路的這些痛苦和無奈他不敢向爸爸提起，因為爸爸很惡，提起這些會遭到嚴厲的批評。鄉鎮趕集有時候媽媽來，想與媽媽吐露自己的處境，但無從說起，他知道媽媽也沒法為他解決這些問題。

好不容易熬到期末考，蘇路的成績為班上第39名，班上共51名同學，而且他的數學成績還考到79分，得到了數學老師的表揚，表揚時他內心興奮的無所適從，臉都紅到脖子根。英語考試的試卷因為全部是選擇題，誤打誤撞得29分，比班上從來不把學習放心上而專門搗亂同學的10多分多一些，所以沒有被英語老師批評、體罰。

第二學期開學，蘇路“硬”著頭皮去找班主任老師請求解決宿舍問題，當時恰好有一個苗族同學輟學，可以解決住宿問題了，心中狂喜。蘇路向爸爸要點錢買一個小桶，學著像同學們一樣打井水。然而，蘇路的家是有河水、山泉水的地方，不會打井水里的水，打水時放著桶到井里左右搖晃多次還是沒法打到水，弄得同學們一陣大笑。看到蘇路的樣子，一大個子高中學長痛斥了他們，幫他打上水，并且教他方法和技巧。蘇路心中感激無比，但不會說一個“謝”字就面無表情的提水離開，以后他為了因為不會打井水而浪費時間遭同學們譏笑或呵斥，人少時去打水，開始怎么也打不上水，他想個法子正倒著桶往下，“噗通”打個正著，以后他經常用此法打水。

班主任老師教語文課，為了培養學生的閱讀能力，有一次要求每一位學生閱讀課文的一個自然段。輪到蘇路閱讀時，不善言詞的蘇路站起全身顫抖，并且把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”句的“天”字，念為“dian”。其他也分不出送氣與不送氣音、分不出舌尖前后音，同學們聽后哄堂大笑，當時蘇路感覺耳朵聾了。念完一個自然段，蘇路心有余悸的顫抖站著，班主任老師充滿愛心的輕聲叫坐下。坐下后，蘇路在整個課時，他的心臟都快速跳動。

之后，同學們知道蘇路漢語說不明，經常拿送氣與不送氣音、分不出舌尖前后音的話叫他跟著說，每次蘇路老實的跟著說，然后笑著取樂。

上早操，蘇路說出是“上掃騷”。當時語文課的文言文《岳陽樓記》中有一句“遷客騷人，多會于此”中，老師解釋給同學們“騷人，即文人、詩人”。從此同學們笑稱蘇路為“騷人、詩人”。

“草地”蘇路說是“掃地”，之后遇到大掃除，同學們就說：走，到XJ去了，那里姑娘漂亮，去那里泡妞去！逗蘇路說：小小的思想不正，現在就想去XJ找姑娘了......

蘇路個頭最小，班上調皮的同學經常趁他不注意，張開手掌蓋住蘇路的頭來一個順時針轉，而蘇路則整個人原地打一次轉，每次都弄得暈頭轉向，而那些同學則哄堂大笑。從此，蘇路成為班上的“散氣包、出氣筒、笑料。”蘇路心中很苦惱，但他沒法。很多時候自己充當笑料讓同學笑時，蘇路也張嘴露出一排門牙跟著傻笑。

蘇路在班上一個朋友都沒有，他的心很孤寞。上體育課投籃球玩時，他個子矮小，只充當撿球人，好不容易撿到一個籃球拿去投籃，他都表現得很激動、滿足。

因為孤寞，下課時間經常有一些有“招撼力”的同學圍在一起調侃。調侃的內容大部分是當兵的理想、追求女朋友、吸煙、相互爭論和很多下流的話題。蘇路站在遠一點的旁邊聽著，說到激動處大家哄堂大笑時，他站在那里也跟著傻笑。

蘇路成為班里弱者的代稱，很多調皮同學門因為一些謠言相互怪罪而沒法找出相關來源時就說是小蘇路說的，大家都知道這是無來由的話而悻悻然。