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現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·6.5萬字
計算機相應的基礎知識和應用知識,適合中職院校。
陳世銀主編 ·中小學 ·14.2萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《冬天的第一場雪》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.1萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1000余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·84.7萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力,培養語文素養,促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·8.8萬字
本書是莎士比亞生前最后一部非劇作類作品,是一本短小精悍的抒情詩集,總共收錄了154首十四行詩。詩歌以真善美為主題,內容大致分為兩部分,一部分是寫給一位年輕男子,另一部分是寫給一位女性,突出表達了詩人對愛與性,生與死的本性之探索。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·4.6萬字
本書精選了契訶夫短篇小說最經典的篇目,他的《第六病室》,猛烈抨擊沙皇專制暴政;《帶閣樓的房子》,揭露了沙俄社會對人的青春、才能、幸福的毀滅。他的小說短小精悍,簡練樸素,結構緊湊,情節生動,筆調幽默,語言明快,寓意深刻。他善于從日常生活中發現具有典型意義的人和事,通過幽默可笑的情節進行藝術概括,塑造出完整的典型形象,以此來反映當時的俄國社會。其代表作《變色龍》、《套中人》,前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
(俄)契訶夫 ·中小學 ·19.1萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
湯姆幼年喪母,由姨媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束,常常逃學闖禍。一天深夜,他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍,無意中目睹了一起兇殺案的發生。因為害怕兇手發現他們知道這件事,湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”,家里以為他們被淹死了。經過激烈的思想斗爭,湯姆站出來指證了兇手。不久后,在一次野餐活動中,他與他心愛的蓓姬·撒切爾在一個巖洞里迷了路,面臨著死亡的威脅......最終,他們走出了山洞,并告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬,當村人在洞中找到印江·喬時,他已經死了。最后,湯姆和哈克貝利重返山洞,找到了一筆寶藏,成了這個村的英雄。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.4萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·13.7萬字
本書從心理、復習方案、考前準備方略、考試方略、選擇題方略、非選擇題方略、選志愿方略七個方面,介紹了考試高手的成功秘笈。
林可行 ·中小學 ·23.7萬字
文學博士、作家、《收獲》雜志副編審葉開老師,以平實而不乏幽默的語言,在本書中為中學生和寫作愛好者們上了10堂非常實用的寫作課,指導大家如何在“深閱讀”的基礎上進行“創造性寫作”。10堂課,層層推進,步步深入:寫些什么內容?如何開頭和結尾?如何設置人物關系?如何修改和提升?又如何在短時間內提升寫作能力?……寫作類型涉及小說、說理性文章、敘事文、詩歌、評論性文章和書信,每章節結尾處均設置有“寫作作業”環節。本書以葉開老師在上海平和雙語學校為初三學生講授寫作課為原始素材,并因此融會了對學生習作的有針對性的講解、點評。本書內容從講授到實踐,深入淺出,極富借鑒性、參與性。
葉開 ·中小學 ·15萬字
本通過閱讀這些故事,孩子可以鞏固自然拼音,擴大詞匯量,提高閱讀能力。60個故事共分為10個單元,每個單元后面都配有游戲題,提供給孩子和媽媽共同參與。
林克媽媽 ·中小學 ·2.8萬字
《做最有出息的女孩》一定會讓你欣喜地發現,此書能夠幫你找到想要的一切答案。圍繞女孩的性別和心理特征,《做最有出息的女孩》深入分析并解答了她們成長過程中頗需關注的問題,涉及女孩性格的塑造、氣質的修煉、習慣的培養、知識的儲備、交際能力的鍛煉以及青春期的教育等,涵蓋女孩絢麗多彩生活的方方面面。
鄭淑寧 ·中小學 ·15.6萬字
為了捍衛真理、傳播科學,許多科學家努力探索、刻苦鉆石,甚至獻出了自己寶貴的生命。本書搜集整理了古今中外幾十位著名科學家的故事,它將帶你走進科學的世界,了解科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。
楊晶 ·中小學 ·8.8萬字
《我與地壇》是為廣大讀者精心編選的史鐵生作品集,較之此前選本,這個新選本更加精粹全面,不僅包括《我與地壇》《秋天的懷念》《合歡樹》等散文名篇,還有《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》等經典小說。讀者可以從中領略史鐵生優美的文筆和溫暖深沉的內心,了解他不平常的人生和寫作之路。對喜歡思考和寫作青少年讀者,更具有啟迪意義。書中穿插史鐵生的珍貴照片,閱讀時時見其人,更有感受。史鐵生以他的毅力和智慧,度過了四十年的輪椅生涯,寫下了數百萬字的作品,成為當代最有成就的作家。他的影響和貢獻,遠超于文學之上;他給予讀者的,不僅是精美潔凈的文字,更是健康的精神、深沉的愛和對人生真諦的探尋。《我與地壇》是史鐵生在講他自己的故事,我們可以從中重新認識史鐵生,深刻理解史鐵生。
史鐵生 ·中小學 ·9.4萬字
這是一部中國古代成語故事集,匯集了中國古代許多優秀的成語故事,非常適合小學生閱讀。成語是歷史的積淀,每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事,集中地體現了中華民族的智慧。《成語故事》中的成語是從人們日常使用的大量成語中精選出來的,以生動的、通俗易懂的語言講給孩子們聽,可以幫助孩子了解歷史、學習知識,感受到中華傳統文化的獨特魅力。本書不僅講述故事,也標明了每個成語的出處,以讓少年兒童對祖國的優秀傳統文化有更深的了解。
人民文學出版社編輯部 ·中小學 ·3.1萬字
夜幕降臨了,當村民們灌滿木桶,飲完牲口之后,他們便稱心如意地坐了下來,享受天倫之樂。人們把守舊的老人們攙扶出來,他們整個白天都在陰涼的角落里度過,對著一本神秘的古書苦思苦想。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學 ·18.1萬字
《中小學生必讀叢書:老子》中,我們整理了具有代表性的各家學說,進行了適當的取舍,以及謹慎的闡釋,力求讓讀者在對“五千言”逐字逐句的解讀中,自然而然地體悟“道”和“德”的含義。我們認為,對于這兩個內涵豐富、深邃的詞匯,任何過于武斷和排他的解釋,都是不負責任的。也許,真的只有通過“悟”的方式,我們才能理解道家的真諦。
(春秋)老聃 ·中小學 ·15.2萬字
《小兵張嘎》是我國兒童文學的經典之作,至今總發行量超過100萬冊。小說敘述的是抗日戰爭時期,冀中白洋淀地區一個名叫張嘎的十二三歲的男孩子,在嚴酷的戰爭環境中、在革命隊伍的培養下鍛煉成長的故事。小說塑造了一個血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象,成為我國兒童文學畫廊中被廣為傳頌的經典人物形象之一,影響和激勵了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕,深受少年兒童喜愛和好評,歷映不衰。為便于小讀者延伸閱讀,本書另收入了《小兵張嘎》的姊妹篇《冷暖災星》。
徐光耀 ·中小學 ·11.7萬字
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