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本書內容包括了有白雪公主、勇敢的小裁縫、拇指小孩的歷程、六只小鳥、滴珍珠淚的女孩、灰姑娘、神奇的鳥兒、丑陋的國王、三個懶漢、小紅帽、玫瑰少女、幸運、勇敢的獵人、不來梅城的樂師、十二個兄弟、三位黑公主、想去天堂的王子、身懷絕技的六個人、聰明的廚娘、七只小山羊、放鵝的女孩、小精靈的故事、本領高強的四兄弟、生死兄弟、青蛙王子、玫瑰公主、神奇的桌子·驢子·棍子、失去雙臂的女孩、妻子的愿望、仁慈的狼和邪惡的山羊、懶惰夫妻等。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
在美國,很多人都讀過《麥加菲讀本》,美國媒體更稱其為“影響美國五代人的心靈讀本”。其主編者威廉·H.麥加菲,是美國知名的教育家。他先后擔任過弗吉尼亞大學道德哲學教授、邁阿密大學語言學教授,以及俄亥俄大學校長。他用了20多年時間,從浩瀚的西方經典文學中選編了一套讀本,希望通過這些散文、詩歌、戲劇、哲理故事中淺顯而美妙的文字,讓美國的小朋友們在提高文學修養的同時,也可以感受道德教育的力量。該讀本一經面世,就有近萬所美國學校將它選為教材。1961年以后,在西方每年銷量仍達到15萬冊以上。可以說,沒有哪一套個人主編的教材能超過這套書的發行量!
(美)威廉·H.麥加菲 ·中小學 ·4萬字
風靡全球的“翻轉課堂”,起源于本書作者喬納森·伯爾曼數學和科學卓越教學總統獎得主震撼力作揭秘翻轉課堂如何促進學生深度學習的途徑與方法,回歸學習本質,引導學生主動學習互聯網項目式學習,提升學生解決問題的能力,培養學生批判性思維喬納森對翻轉課堂進行了長達十余年的勇敢嘗試——成效顯著數學和科學卓越教學總統獎得主震撼力作——超群影響力繼暢銷書《翻轉課堂與慕課教學》后,被譽為翻轉課堂先驅的喬納森·伯格曼在力作《翻轉課堂與深度學習》中總結了世界各地翻轉課堂所遇到的問題與挑戰,揭秘了如何利用翻轉課堂回歸學習本質,幫助學生深度學習的途徑與方法。
(美)喬納森·伯格曼 ·中小學 ·3.5萬字
《數學趣味》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書中所收錄的文章都是作者從日常生活中截取靈感寫成的。枯燥、繁難、令人頭痛的數學題材和算法經過作者巧妙地書寫,都變成貼近人們日常生活的趣味豐富、令人愛讀的文字了。
劉薰宇 ·中小學 ·8.3萬字
1.教育部推薦書目,語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著,以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典,以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀,引導青少年回歸閱讀本質。6.“世界短篇小說之王”、法國批判現實主義作家莫泊桑的中短篇小說作品集;辛辣的筆法、行云流水的自然文筆是永不消逝的藝術魅力。
(法)莫泊桑 ·中小學 ·14.7萬字
1.教育部推薦書目,語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著,以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典,以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀,引導青少年回歸閱讀本質。6.深刻揭露了金錢和人性的本質,拉開了“人間喜劇”的序幕,是現實主義與浪漫主義完美結合的產物,在法國產生了深遠影響。
(法)巴爾扎克 ·中小學 ·15.2萬字
《吶喊》和《彷徨》都是魯迅的短篇小說集。《吶喊》真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活,表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。《彷徨》收錄了11篇短篇小說,文中深刻剖析了國民性,文筆深沉悲壯,所刻畫的豐滿的人物形象具有典型的意義。重讀魯迅的文字,還能感受到其中巨大的精神力量,不愧為經典之作。
魯迅 ·中小學 ·15萬字
“蜜蜂數學”叢書有9個品種:《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統籌與規劃》《路線規劃》《數形結合》《對應與乘除》。前期先出版前四本,即《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發,引導孩子發現生活中的問題,用數學的方式去思考,解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認識鐘表、吃蛋糕等。每一個品種都被切分成了9個小課,9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對應、簡單推理、簡單計算的角度入手,由簡單到復雜。一步一步推動著孩子由淺入深地去嘗試更復雜的思考。《對應與乘除》在孩子熟悉的生活情境中,鍛煉孩子的觀察力、分類能力、空間推理能力和運算能力。
唐振華 ·中小學 ·700字
本書對如何從小培養孩子寫出好作文進行描述。具體內容包括寫作是表達的需要、生活是最好的老師、寫作的技巧、作文與評價、閱讀沒有標準方式五部分。
魯稚 李魯 ·中小學 ·18.4萬字
《超級快速閱讀》是《快速閱讀》作者克里斯蒂安·格呂寧的成名之作。他在臨近大學畢業時準備德國司法考試期間,因為不能像其他同學一樣有充足的時間復習備考,便在參考眾多學習方法類書籍的基礎上獨辟蹊徑,創造出一套風靡全球的閱讀方法。在書中,這套方法具體表現為“學習流程的四個階段”:拓寬視野,快速閱讀;快速閱讀進階訓練;五感并用,超級記憶;《超級快速閱讀》告訴我們,只要確定好目標,制訂高效的學習和工作計劃,掌握科學的讀書法、記憶法、筆記法、復習法和時間管理法,學習、考試、閱讀、工作、生活都將有條不紊,自然遠離壓力和焦慮。
(德)克里斯蒂安·格呂寧 ·中小學 ·11.3萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《分享如秋光》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.2萬字
三幕話劇《茶館》通過一個叫裕泰的茶館,展示了從戊戌變法、軍閥混戰到新中國成立前夕近半個世紀的社會風云變幻,以及當時社會背景下的蕓蕓眾生相。劇作在國內外多次演出,并被改編為電影、電視劇,是中國當代戲劇創作的經典作品。三幕話劇《龍須溝》也是老舍的代表作之一,描寫了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇,表現了新舊時代兩重天的巨大變化,塑造了程瘋子、王大媽、二春、娘子、丁四嫂等各具特色的人物形象。
老舍 ·中小學 ·6.3萬字
本書是一本幫助高中生理解《大學》《中庸》的輔助讀物,引導學生領會如何“自強”。自強,需要自我設計;自我設計,需要有指導性的綱要和原則;《大學》《中庸》提供了綱要和原則。《大學》教人在格物、致知、誠意、正心的學習中建構自我,在修身、齊家、治國、平天下的實踐中展示自我,在真誠中實現自我;《中庸》教人以“中”的大規則、“和”的大道路、“達”的大道德安身立命。本書結合史料,生動形象地解釋了這些綱要和原則,有助于青少年有計劃、有步驟地進行自我設計,更好地為人處世。
高路 ·中小學 ·13.5萬字
《湯姆·索亞歷險記》是一部充滿童趣的小說。《湯姆·索亞歷險記》的故事發生在密西西比河畔一個小鎮上,小主人公湯姆·索亞天真活潑、不堪束縛、追求自由,厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環境,夢想著過海盜式的冒險生活。在一次意外中他和他的好朋友哈克貝利目擊了一樁殺人命案,并最終戰勝了恐懼,勇敢地站出來揭發了兇殘的犯罪人,保護了無辜遭殃的鎮民們。在這一過程中,他們憑自己的聰明機智破解了強盜們的藏寶之謎,并最終找到了寶藏,贏得了鎮民的贊賞與敬佩。《湯姆·索亞歷險記》是美國幽默大師馬克·吐溫有代表性的作品。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.5萬字
1.教育部推薦書目,語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著,以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典,以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀,引導青少年回歸閱讀本質。6.用童稚的眼睛看世界,用純凈的心靈感受世間冷暖,入選《亞洲周刊》“20世紀中文小說100強”。
林海音 ·中小學 ·11.3萬字
老舍的小說主要描寫市民尤其是城市貧民的生活和命運,文筆生動幽默,富有濃郁的“京味”以及對傳統文化的反思,具有極為鮮明的藝術個性。書中精選了老舍短篇小說十八篇:前十三篇,如《黑白李》、《斷魂槍》、《月牙兒》等,選自1956年老舍先生自選成集的《老舍短篇小說選》;后五篇,如《大悲寺外》、《開市大吉》、《我這一輩子》等,選自老舍早年出版的多部短篇小說集。《月牙兒·我這一輩子:老舍短篇小說選》選目豐富,比較全面地展示了老舍在短篇小說創作領域的藝術成就。
老舍 ·中小學 ·18.9萬字
紅軍長征北上抗日,離開江西革命根據地之后,留在當地的一個紅軍戰士的孩子潘冬子,眼看母親被敵人殺害,又經歷了各種艱苦磨煉,在黨組織和革命群眾的關懷教育下,逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星,只身奔赴北方,最后參加了中國人民解放軍,為天下受苦受難的人去戰斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外,尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統教育的好教材,各級教育部門、學校和老師多有推薦。此次收入“語文閱讀推薦叢書”出版,書前配有“導讀”,書后附“知識鏈接”,以給青少年讀者以必要閱讀指引和知識的積累。
李心田 ·中小學 ·15.7萬字
《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部為《在人間》《我的大學》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了十九世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。高爾基在這本書中描述了自己苦難的童年,繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·15.5萬字
本書共分為8個部分,不僅講解有關思維導圖的基礎知識,還講解思維導圖在整個學習過程中的使用方法,比如如何在預習、聽課、復習、閱讀理解、寫作等過程中使用思維導圖,此外,對如何使用思維導圖提高自主管理能力、如何使用思維導圖分析并解決學習方面的問題等進行了介紹。
沈紅亮 ·中小學 ·9.3萬字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問,由北京大學語文教育研究所組織學者團隊,按照“新課標”要求,以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目,同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發,幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識,具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性,是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性:與新版語文教材同步推出,根據課文篇目進行針對性編寫。知識性:精選課文周邊知識,幫助學生了解每一課背后的知識體系。趣味性:打破刷題、死記硬背模式,符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性:提供跨學科知識轉化的鑰匙,引導學生自發拓展認知領域。
李丹 ·中小學 ·9.4萬字
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