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歷史總是讓人回顧，讓人想一探究竟。本書縱橫交織，為我們介紹了中國五千年的歷史，以時間為線索，從王朝更替說起，分類而談，讓我們從不同的角度解讀那已逝的歷史。
方士華 李天云主編 ·中小學 ·19.6萬字
本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事，情節感人至深、語言生動活潑，自問世以來，深受讀者的喜愛，廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全，是我們小學生學習的楷模；潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統，樹立正確的價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。
李心田 ·中小學 ·10.8萬字
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化，歷經千百年傳承，已浸潤于每個國人靈魂深處，構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中，如何更好地傳承中國文化，延續中華文脈，培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人，是小學文化教育的重要使命。
張乃美主編 ·中小學 ·3.6萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·12.7萬字
《可愛的中國》是革命烈士方志敏的遺作透過文字，我們能感受到一位無產階級革命家為了理想而獻身的英勇無畏的精神，也讓這本書具有了超越時空的力量。1952年我們社出版了本書影印本，并分別于1963年、1977年出版了第二版、第三版，最終于1982年出版了第四版。在多年的積累基礎上，該版本在讀者當中產生了很大的影響，而且編校優良。此次收入“語文閱讀推薦叢書”，在卷首增加了“導讀”，卷尾附有“知識鏈接”，更加適合中學生語文閱讀的習慣，以期對中學生提供有益的參考。
方志敏 ·中小學 ·12.2萬字
收錄《魯濱孫漂流記》《綠山墻的安妮》《霧都孤兒》《野性的呼喚》《銀河鐵道之夜》五篇世界名著，重新編譯，配合大量精美插圖，提高兒童閱讀興趣，通過五個題材不同的經典故事，讓兒童理解勇氣、樂觀、善良、強大、幸福的真諦。插畫精美，畫風多變，貼近兒童視角，提高閱讀體驗。
(英)查爾斯·狄更斯等 ·中小學 ·14.3萬字
本書以小學生需要掌握的48個英語國際音標為基準，將音標與字母、字母組合、讀音規則相結合，系統地講解了音標的發音要領，幫助讀者快速掌握發音技巧、糾正發音問題，達到見音能拼、看詞能讀的效果。本書分為四個單元，分別從元音和輔音逐一講解，每一課附有檢測學習成果的練習題，講練結合，方便讀者檢測所學知識。全彩印刷，配有作者錄制的免費視頻課、全書音頻及人人詞典出品的單詞在影視劇場景中使用的視頻。本書內容全面，講解細致，讀者完全可以在家自學。配套練習冊的內容與教程對應，可以幫助讀者鞏固知識、拓展所學。
李旭編著 ·中小學 ·3.7萬字
本書精選了語言類、數字類、探案類、想象類、科學類等多種智力題目類型，是名副其實的智力游戲大全。同時為了提高小學生的思維能力，答案部分專門歸納出一套適合小學生掌握的解題方法，并分步驟分析例題，簡單易懂，易于掌握。書中插圖精美，階梯式的智力題目，穿插各種小知識，充分調動學生的閱讀興趣。
悠然主編 ·中小學 ·2.1萬字
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的其中一部（其他兩部為《在人間》《我的大學》）。講述了阿歷克賽（高爾基的原名）三歲到十歲期間，寄居在外祖父家的生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識、對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。“語文課推薦閱讀叢書”的《童年》，由著名翻譯家沈念駒先生根據俄文原版精譯，并撰寫書前“導讀”，介紹本書作者生平、主要內容、思想內涵、藝術風格等。根據小學生的閱讀需求和能力，注釋文中的疑難字詞，掃清閱讀障礙。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·13萬字
指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。
張康 桂雨編著 ·中小學 ·5.3萬字
學習小組主編 ·中小學 ·11萬字
文學博士、作家、《收獲》雜志副編審葉開老師，以平實而不乏幽默的語言，在本書中為中學生和寫作愛好者們上了10堂非常實用的寫作課，指導大家如何在“深閱讀”的基礎上進行“創造性寫作”。10堂課，層層推進，步步深入：寫些什么內容？如何開頭和結尾？如何設置人物關系？如何修改和提升？又如何在短時間內提升寫作能力？……寫作類型涉及小說、說理性文章、敘事文、詩歌、評論性文章和書信，每章節結尾處均設置有“寫作作業”環節。本書以葉開老師在上海平和雙語學校為初三學生講授寫作課為原始素材，并因此融會了對學生習作的有針對性的講解、點評。本書內容從講授到實踐，深入淺出，極富借鑒性、參與性。
葉開 ·中小學 ·15萬字
本書所選文章側重思想精深、構思精巧、特色鮮明、富于哲理的精短之作。閱讀這些文章可以拓寬學生的視野，陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，激發學生潛在的創造力，對教師授課、學生作文都大有裨益。
孫銳主編 ·中小學 ·9.2萬字
海明威(1899—1961)，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。《老人與海》是他的代表作。這雖然是一個情節簡單、篇幅不大的作品，但意味雋永，且文字優美，多少年來廣受讀者歡迎，也是閱讀和學習英語的佳作。本次推出的名著名譯本，特延請我國著名外國語言學學者李錫胤先生親筆翻譯，并添加注釋。他中英文雙語功底堅實，譯文準確流暢，文字堪與原文媲美；配注近百條，信息豐富，圖文并茂，翔實準確，對讀者全面賞析該作品將有很大幫助。
(美)歐內斯特·海明威 ·中小學 ·3.1萬字
本書是將教會你如何提高記憶力、升級大腦并挑戰最強大腦，內容分為理論、方法和實戰應用三部分，循序漸進且系統地介紹了世界記憶大師常用的記憶方法和信息處理技巧，以及作者在長達十幾年進行記憶法研究、教學和訓練過程中積累的學科記憶應用技巧等。理論方面為記憶法的研究使用提供了科學依據，內容深刻但清晰易懂；方法方面優化了大家常見的連鎖法、故事法、定位法、思維導圖和記憶宮殿等；實戰應用方面包括九大學科的記憶方法，無論語數英數理化，還是生活中任何需要牢記的資料，世界記憶大師藍貴傳授的全腦口訣都能讓你成績UPUPUP！
藍貴 ·中小學 ·14.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·11.8萬字
《數學就這么有趣》是一套圍繞小學數學課程中的知識點展開的趣味數學閱讀書。從數學的知識點入手，通過想象力豐富、妙趣橫生的數學故事講述一個數學概念或數學原理，是為愛數學的孩子準備的故事大餐，讓孩子發自內心地愛上數學。同時延伸知識點背后的數學文化、數學趣題，目的是激發孩子們對數學文化的求知欲，提升數學的品味。
武國芬 ·中小學 ·2.3萬字
這是“經典名著鑒賞解讀繪本”系列的第三本。本書從尊重原著的角度，以梁山泊眾人聚義之路為故事主線，用改寫的方式將故事其中的主要人物、地點、事件，分為65個分鏡，脈絡清晰地呈現在讀者面前。又從宏觀角度審視原著，并附上引申解讀，包括對原著深意和傳統文化內涵的解讀，同時對于一些陳腐的觀點和謬誤加以指出或剔除，呈現《水滸傳》原著本身的文化內核，兼顧趣味性和知識性，讓古典名著呈現出新的風貌。
派糖童書編著 ·中小學 ·7.3萬字
本書將海外(臺灣、香港、新加坡、歐美)學生的學習、生活、心理、健康以及優秀教育理念等方面所注重的教育細節娓娓道來，從中找出適合廣大中學生的優秀學習習慣與方法，以及正確運用在實戰中的成熟經驗，為廣大中學生備戰中高考取得好成績提供了良好的指導作用，并對一線老師具有借鑒作用。細節決定成敗，教育細節決定教育成敗！
丁曉山編著 ·中小學 ·13萬字
學習古詩，是讓孩子領略中國傳統文化、接受美的熏陶最好的方式之一。楊雨老師的講解，既注重發掘古典的東方神韻，又注重凸顯文化的個性與情感的魅力，視角開闊，思路獨特，給孩子學好古詩提供了一個全新的方法，更重要的是，將歷史、典故等關聯知識融合到古詩的講解中，增加了孩子學習的積極性和趣味性。讓孩子學古詩，只有融會貫通，才能觸類旁通。
楊雨 ·中小學 ·4.8萬字
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