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歐美體育社會(huì)學(xué)研究圖景
會(huì)員

歐美是現(xiàn)代體育的發(fā)源地,也是體育社會(huì)學(xué)的發(fā)祥地,在體育社會(huì)學(xué)研究和發(fā)展中地位舉足輕重。本書以SSCI數(shù)據(jù)庫收錄的《國(guó)際體育社會(huì)學(xué)評(píng)論》(IRSS)、《體育社會(huì)學(xué)雜志》(SSJ)和《體育與社會(huì)問題雜志》(JSSI)三種體育社會(huì)學(xué)國(guó)際期刊發(fā)表的歐美學(xué)者的論文為研究樣本,從專業(yè)的視角對(duì)歐美體育社會(huì)學(xué)的研究進(jìn)行深入分析和全面考察。本研究發(fā)現(xiàn),歐美體育社會(huì)學(xué)研究多集中于體育與性別、種族、傳媒、特殊群體、失范行為、國(guó)際體育組織、公民社會(huì)等領(lǐng)域,其中體育與性別、種族和傳媒等是研究的重點(diǎn);歐洲體育社會(huì)學(xué)研究的理論運(yùn)用側(cè)重于布迪厄和埃利亞斯理論,北美體育社會(huì)學(xué)研究的理論運(yùn)用側(cè)重于福柯、康奈爾、葛蘭西和女權(quán)主義等理論;歐美體育社會(huì)學(xué)研究的方法以均以定性研究為主,歐洲較多地運(yùn)用了訪談法、民族志、理論分析、話語分析和歷史分析方法,北美較多地運(yùn)用了定量研究、問卷調(diào)查和的統(tǒng)計(jì)分析、敘事分析方法。

仇軍 ·體育理論 ·32萬字

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè):彈力帶訓(xùn)練
會(huì)員

“兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作指導(dǎo)叢書”共7冊(cè),是中國(guó)青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材,并得到了全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)的專業(yè)推薦。叢書由國(guó)家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編,并由多位國(guó)內(nèi)兒童和青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問,旨在幫助兒童進(jìn)行正確的動(dòng)作練習(xí),得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè):彈力帶訓(xùn)練》首先介紹了彈力帶訓(xùn)練的起源與發(fā)展、訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)、類型與選擇、在兒童身體素質(zhì)訓(xùn)練中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)以及訓(xùn)練的注意事項(xiàng)等內(nèi)容,然后采用真人示范、分步驟圖解的形式,對(duì)超過100個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致講解,包括動(dòng)作要點(diǎn)、主要肌肉、訓(xùn)練目標(biāo)等。此外,《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè):彈力帶訓(xùn)練》還提供了針對(duì)不同訓(xùn)練需求的8個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃及大部分動(dòng)作練習(xí)的演示視頻,旨在幫助兒童科學(xué)鍛煉,有效提升體能水平。

王雄 ·體育理論 ·3.9萬字

我國(guó)田徑教練員職業(yè)勞動(dòng)特征及其績(jī)效考評(píng)研究
會(huì)員

本書采用的研究方法主要有文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、頭腦風(fēng)暴法、特爾菲法、層次分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法明確有關(guān)教練員和田徑教練員績(jī)效研究的現(xiàn)狀,以及我國(guó)田徑教練員績(jī)效考評(píng)的現(xiàn)狀。運(yùn)用訪談法得出我國(guó)田徑教練員績(jī)效考評(píng)的現(xiàn)狀以及為分析田徑教練員的職業(yè)特征打好了基礎(chǔ)。頭腦風(fēng)暴、特爾菲法以及層次分析法是本研究的核心研究方法,本書通過這些研究方法完成了我國(guó)田徑教練員績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的選取、篩選、確定以及指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算、確定,最后形成了相對(duì)完善的指標(biāo)體系。本研究的理論基礎(chǔ)分為一般理論基礎(chǔ)、核心理論基礎(chǔ)和直接理論基礎(chǔ)。一般理論基礎(chǔ)包括系統(tǒng)論、控制論和信息論,核心理論基礎(chǔ)是戰(zhàn)略管理理論和平衡記分卡。戰(zhàn)略管理理論指導(dǎo)本研究從戰(zhàn)略的角度構(gòu)建績(jī)效考評(píng)的體系;平衡記分卡則讓本研究得出的考評(píng)體系實(shí)現(xiàn)了教練員訓(xùn)練過程與訓(xùn)練結(jié)果的平衡。目標(biāo)管理理論和激勵(lì)理論作為本研究的直接理論基礎(chǔ),貫穿在整個(gè)考評(píng)體系、考評(píng)過程之中。

張運(yùn)亮 ·體育理論 ·6.8萬字

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