pg金牛座

奧林匹克教育與媒體建立和保持良好的關(guān)系很重要。國家奧委會(huì)的媒體官員和體育主管機(jī)構(gòu)不僅在體育方面，而且在奧林匹克主義價(jià)值和奧林匹克教育方面也精通這些事務(wù)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育的效果一部分要借助媒體。例如，英國奧委會(huì)委托一些奧林匹克的權(quán)威人士，每月出席一次BBC的周末體育節(jié)目中，保證了在整個(gè)一年當(dāng)中，對(duì)體育界人士作了一次簡介。BBC的5頻道也制作了一個(gè)名為“奧林匹克之夢(mèng)”的節(jié)目，著重于奧林匹克學(xué)院所有方面的工作，包含了奧林匹克基金會(huì)和奧林匹克教育的開展情況等。

·7.5萬字

會(huì)員

學(xué)校體育場館資源失衡與非均衡管理

本書正是從當(dāng)前我國學(xué)校體育發(fā)展失衡的大背景出發(fā)，立足于均衡發(fā)展理論，對(duì)學(xué)校體育場館資源失衡發(fā)展問題進(jìn)行深入研究，力求為今后解決學(xué)校體育失衡發(fā)展問題提供一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的均衡公平發(fā)展。全書分為五部分，第一部分為“緒論”，主要介紹研究背景和發(fā)展趨勢。第二部分為“我國學(xué)校體育場館資源與配置”，對(duì)學(xué)校體育場館資源的相關(guān)概念、學(xué)校體育場館資源的來源和學(xué)校體育場館資源失衡進(jìn)行了總體闡述。第三部分為“學(xué)校體育場館資源的失衡與競技化”，對(duì)各類學(xué)校體育場館資源占有失衡問題進(jìn)行描述的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地分析了不同類型學(xué)校體育場館資源失衡的表現(xiàn)、特征、原因、影響以及競技化特征。第四部分為“學(xué)校體育場館資源的非均衡管理”，針對(duì)當(dāng)前我國學(xué)校體育場館資源占有失衡的現(xiàn)狀，構(gòu)建了針對(duì)性的體育場館資源非均衡管理模式，旨在促進(jìn)學(xué)校體育場館資源的均衡發(fā)展。第五部分為“學(xué)校體育場館資源非均衡管理模式評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建”，其研究的主要目的是為學(xué)校育場館資源占有情況與發(fā)展模式的評(píng)定構(gòu)建一種衡量標(biāo)準(zhǔn)，做到科學(xué)合理地對(duì)不同學(xué)校體育場館資源的占有情況進(jìn)行定性和定量評(píng)估，以選擇科學(xué)、全面、可行的發(fā)展模式。

·19.7萬字

會(huì)員

體育鍛煉與大學(xué)生心理健康

本書共分十一章，內(nèi)容包括：緒論、體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉的原則與方法、心理健康、心理健康的測量與評(píng)估、高校體育與大學(xué)生心理健康教育、體育鍛煉心理效應(yīng)的有關(guān)理論、體育鍛煉及其心理效應(yīng)、體育鍛煉的消極心理效應(yīng)、促進(jìn)身心健康的心理拓展訓(xùn)練、促進(jìn)身心健康的運(yùn)動(dòng)處方。

·18.5萬字

會(huì)員

體育審美方略

《體育審美方略》全書分為三大部分，美（體育美）的本質(zhì)與形態(tài)；體育審美要素和經(jīng)驗(yàn)；體育美創(chuàng)造的獨(dú)特路徑。在邏輯發(fā)展順序上，先概述了美學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，同時(shí)凸顯了體育藝術(shù)特點(diǎn)；然后，簡要闡述了與體育美聯(lián)系密切的一般美學(xué)原理，如自然美、藝術(shù)美、人體美等；最后在上述理論鋪墊的基礎(chǔ)上引出本書重點(diǎn)――體育美。本書體系較為完整，內(nèi)容翔實(shí)，涉及豐富的歷史、文化、宗教、倫理、文學(xué)、體育、藝術(shù)知識(shí)，不僅有較高的理論性和系統(tǒng)性，而且具有較強(qiáng)的可讀性和可操作性。既可作為廣大體育工作者、運(yùn)動(dòng)員、教練員和體育愛好者的審美方略，也可作為體育院校的審美教學(xué)之用，還可供體育和美學(xué)的研究者參考。

·18.5萬字

會(huì)員

高校體育教師培訓(xùn)模式的研究

本書對(duì)國內(nèi)外教師培訓(xùn)的理論、高校體育教師培訓(xùn)指標(biāo)體系的理論構(gòu)建和我國教師培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了較為細(xì)致的研究和分析。

·15萬字

核心評(píng)估與訓(xùn)練：核心能力的精準(zhǔn)測試與針對(duì)性發(fā)展（修訂版）

核心訓(xùn)練在保持健康、預(yù)防損傷、提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和康復(fù)治療方面發(fā)揮著重要的作用。本書詳解核心功能解剖學(xué)，如何對(duì)客戶進(jìn)行身體評(píng)估和功能性測試，及計(jì)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原理。本書還提供了130余個(gè)核心訓(xùn)練動(dòng)作，涵蓋核心耐力和力量訓(xùn)練、核心柔韌性訓(xùn)練、快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練。無論您是私人教練、力量教練或康復(fù)專家，這本書都將幫助您學(xué)到核心訓(xùn)練的要領(lǐng)，從而掌握如何評(píng)估每個(gè)客戶的需求和設(shè)計(jì)定制的訓(xùn)練內(nèi)容。

·7.4萬字

會(huì)員

美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)

美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)是美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)書，專門為負(fù)責(zé)小學(xué)體育教育和健康教育的教師以及小學(xué)教育專業(yè)的本科學(xué)生編寫。全書分為2個(gè)部分，共10章，詳細(xì)講解了體育教育和健康教育課程的重要作用以及如何將二者與課堂教學(xué)相結(jié)合。書中所有的內(nèi)容均與美國《國家健康教育標(biāo)準(zhǔn)》《K-12體育教育國家標(biāo)準(zhǔn)》和《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)，體育教師無須專業(yè)培訓(xùn)也可以掌握其中的基本知識(shí)和技能。書中闡釋的綜合教學(xué)法有助于體育教師將體育教育和健康教育融入體育教學(xué)中，形成更健康、有活力的課堂，有助于小學(xué)生更好地習(xí)得運(yùn)動(dòng)技能，獲得身心的健康發(fā)展。

·9.4萬字

會(huì)員

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練

“兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作指導(dǎo)叢書”共7冊(cè)，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)兒童和青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助兒童進(jìn)行正確的動(dòng)作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練》首先介紹了彈力帶訓(xùn)練的起源與發(fā)展、訓(xùn)練的優(yōu)勢、類型與選擇、在兒童身體素質(zhì)訓(xùn)練中的運(yùn)用優(yōu)勢以及訓(xùn)練的注意事項(xiàng)等內(nèi)容，然后采用真人示范、分步驟圖解的形式，對(duì)超過100個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致講解，包括動(dòng)作要點(diǎn)、主要肌肉、訓(xùn)練目標(biāo)等。此外，《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練》還提供了針對(duì)不同訓(xùn)練需求的8個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃及大部分動(dòng)作練習(xí)的演示視頻，旨在幫助兒童科學(xué)鍛煉，有效提升體能水平。

·3.9萬字

會(huì)員

休閑體育運(yùn)動(dòng)文化與實(shí)

主要內(nèi)容包括休閑體育文化理論，對(duì)休閑體育文化內(nèi)涵進(jìn)行闡述，分析了休閑體育與生活方式、高校體育與休閑體育文化的關(guān)系，作為理論講授的依托；實(shí)踐篇根據(jù)體育休閑娛樂活動(dòng)的實(shí)際需要，對(duì)不同群體、階層開展的豐富多彩的休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了分門別類的介紹，主要內(nèi)容包括手段方法論、一般戶外運(yùn)動(dòng)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、極限與強(qiáng)力運(yùn)動(dòng)、海陸空及冰雪運(yùn)動(dòng)、體育休閑娛樂運(yùn)動(dòng)等。本書可作為高校教材，也可作為體育工作者、體育教師、相關(guān)研究人員，以及從事休閑體育人員的參考書。

·14.4萬字

會(huì)員

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：欄架、平衡墊、泡沫軸與按摩棒訓(xùn)練

“兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作指導(dǎo)叢書”共7冊(cè)，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)兒童和青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助兒童進(jìn)行正確的動(dòng)作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：欄架、平衡墊、泡沫軸與按摩棒訓(xùn)練》介紹了利用欄架、平衡墊、泡沫軸和按摩棒訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。欄架是進(jìn)行快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的有效工具，而平衡墊在核心訓(xùn)練中有著獨(dú)特的作用，因此，《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：欄架、平衡墊、泡沫軸與按摩棒訓(xùn)練》首先介紹了快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練和核心訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，然后對(duì)欄架、平衡墊、泡沫軸和按摩棒的基礎(chǔ)知識(shí)與訓(xùn)練應(yīng)用分別進(jìn)行了闡述。接著本書采用真人示范、分步驟圖解的形式，對(duì)近70個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致講解，包括動(dòng)作要點(diǎn)、主要肌肉、訓(xùn)練目標(biāo)等。此外，《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：欄架、平衡墊、泡沫軸與按摩棒訓(xùn)練》還提供了針對(duì)不同訓(xùn)練需求的9個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃及大部分動(dòng)作練習(xí)的演示視頻，旨在幫助兒童科學(xué)鍛煉，有效提升體能水平。

·3.8萬字

會(huì)員

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：啞鈴與壺鈴訓(xùn)練

“兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作指導(dǎo)叢書”共7冊(cè)，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)兒童和青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助兒童進(jìn)行正確的動(dòng)作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：啞鈴與壺鈴訓(xùn)練》首先分別介紹了啞鈴和壺鈴的來源與發(fā)展、訓(xùn)練優(yōu)勢、類型與選擇、在兒童身體素質(zhì)訓(xùn)練中的運(yùn)用優(yōu)勢以及訓(xùn)練的注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)，然后采用真人示范、分步驟圖解的形式，對(duì)超過50個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致講解，包括動(dòng)作要點(diǎn)、主要肌肉、訓(xùn)練目標(biāo)等。此外，《兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：啞鈴與壺鈴訓(xùn)練》提供了針對(duì)不同訓(xùn)練需求的7個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃及全部動(dòng)作練習(xí)的演示視頻，旨在幫助兒童科學(xué)鍛煉，有效提升體能水平。

·3萬字

會(huì)員

青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練

“青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作指導(dǎo)叢書”共8冊(cè)，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助青少年進(jìn)行正確的動(dòng)作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。《青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練》首先介紹了彈力帶的來源、發(fā)展、類型和選擇方法等基礎(chǔ)知識(shí)，解析了彈力帶訓(xùn)練在青少年身體素質(zhì)提升鍛煉中的運(yùn)用優(yōu)勢。接著，《青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練》采用真人示范、分步驟圖解的形式，對(duì)超過130種動(dòng)作練習(xí)的執(zhí)行步驟、訓(xùn)練部位、主要肌肉、訓(xùn)練板塊和訓(xùn)練目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行了講解。最后，《青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練》提供了針對(duì)不同訓(xùn)練需求的8個(gè)訓(xùn)練方案，旨在幫助青少年有效提升體能。

·4.4萬字

會(huì)員

大學(xué)體育

作者長期從事體育、健康相關(guān)課程的教學(xué)科研等工作。在教學(xué)和實(shí)踐工作中，充分了解大學(xué)生體育的教學(xué)重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并出版過多本相關(guān)教材，得到市場的肯定。本書可作為高等學(xué)校“公共體育”課程教材，也可以供體育愛好者學(xué)習(xí)參考。

·15.5萬字

運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理

運(yùn)動(dòng)員睡眠問題的發(fā)生率很高。《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》旨在提供睡眠監(jiān)測與干預(yù)方面的指導(dǎo)，幫助運(yùn)動(dòng)員提高睡眠質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》介紹了睡眠對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的影響，闡述了良好的睡眠習(xí)慣對(duì)從疲勞中恢復(fù)和提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的重要性。《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》中詳細(xì)描述了運(yùn)動(dòng)員常見的睡眠問題，并深入探討了這些問題對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體和心理狀態(tài)的影響。此外，《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》提供了一系列睡眠監(jiān)測方法，以幫助運(yùn)動(dòng)員了解自己的睡眠狀況。最后，《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》中針對(duì)不同的睡眠問題，提供了多種干預(yù)措施，如改善生活習(xí)慣、調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和心理調(diào)適等。《運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理》的讀者對(duì)象包括運(yùn)動(dòng)員以及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練、康復(fù)師等。

·7.1萬字

會(huì)員

西方體育人文價(jià)值的演變及其對(duì)中國體育的影響

本書分為六章，內(nèi)容包括西方古代體育的人文價(jià)值觀念、西方現(xiàn)代體育的人文價(jià)值觀、西方20世紀(jì)體育人文價(jià)值觀的流變、中國近現(xiàn)代體育人文價(jià)值的缺失等。

·19萬字

兒童青少年身體素質(zhì)提升指導(dǎo)與實(shí)踐：力量練習(xí)

本書由國家體育總局青少年體育司和國家體育總局體育科學(xué)研究所聯(lián)合主編，提供了兒童青少年力量訓(xùn)練的科學(xué)知識(shí)和動(dòng)作指導(dǎo)。本書首先闡述了力量的基礎(chǔ)知識(shí)，包括力量的定義、分類、影響因素、敏感期及訓(xùn)練意義；其次介紹了力量的測試方法；接著概述了力量的訓(xùn)練方法，并通過多步驟圖文和視頻演示詳細(xì)講解了力量練習(xí)；最后提供了針對(duì)不同水平、專項(xiàng)、體育測試等的力量訓(xùn)練方案。全書內(nèi)容學(xué)、系統(tǒng)，能有效幫助兒童青少年體育從業(yè)者及中小學(xué)學(xué)生家長精準(zhǔn)掌握兒童青少年力量相關(guān)知識(shí)和訓(xùn)練動(dòng)作，有助于他們指導(dǎo)兒童青少年安全、高效地進(jìn)行力量訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地提升力量水平。

·3.3萬字

會(huì)員

青少年居家科學(xué)健身方法指導(dǎo)

《青少年居家科學(xué)健身方法指導(dǎo)》由國家體育總局體育科學(xué)研究所青少年健身專家傾力打造，書中不僅涵蓋了適合青少年居家進(jìn)行的熱身、拉伸活動(dòng)，介紹了青少年居家鍛煉的科學(xué)知識(shí)，還提供了72個(gè)針對(duì)青少年生長發(fā)育特點(diǎn)量身定制的居家動(dòng)作練習(xí)，以及12個(gè)設(shè)計(jì)科學(xué)的青少年居家健身方案，能夠全面提升青少年的力量素質(zhì)、心肺耐力、柔韌素質(zhì)和靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，幫助他們擁有挺拔的身姿，告別肥胖。對(duì)于青少年和家長來說，本書是一本方便實(shí)用的居家健身工具；對(duì)于學(xué)校體育教師、從事青少年身體訓(xùn)練與健康促進(jìn)相關(guān)工作的教練和研究人員來說，本書也具有一定的參考價(jià)值。

·1.9萬字

會(huì)員

跟世界冠軍學(xué)空手道（漫畫版）

本書是首位中國空手道世界冠軍李紅教廣大青少年學(xué)空手道的書，形式是漫畫為主，文字為輔。生動(dòng)形象，符合孩子們的閱讀體驗(yàn)。分別從空手道基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備、基本技術(shù)、競技規(guī)則、走進(jìn)賽場、益處等方面進(jìn)行講解。是一本專門面向孩子們的體育學(xué)習(xí)漫畫圖書，也是《跟世界冠軍學(xué)體育》系列書中的第8本。

·412字

會(huì)員

中國社會(huì)轉(zhuǎn)型與城市社區(qū)體育發(fā)展

本書以社會(huì)轉(zhuǎn)型研究為切入點(diǎn)，主要從經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)型和組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的視角，來研究和分析轉(zhuǎn)型期我國城市社區(qū)體育興起而引起的城市社會(huì)體育組織形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，以及這種變化對(duì)社會(huì)體育和社區(qū)體育發(fā)展帶來影響。

·13.9萬字

速度訓(xùn)練解剖學(xué)

雖然速度經(jīng)常被視為非凡運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)鍵性特征，但對(duì)于什么是真正的速度以及如何提高速度，仍然存在很多誤區(qū)。速度遠(yuǎn)不只是秒表上的幾秒，它是多個(gè)解剖系統(tǒng)高度協(xié)調(diào)、共同工作的結(jié)果。本書介紹了速度的多種形式、速度系統(tǒng)的基本概念，隨后講解了多種熱身方式以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。在速度訓(xùn)練方面，本書先后介紹了力量訓(xùn)練、加速訓(xùn)練、最大速度訓(xùn)練、減速訓(xùn)練、多向速度訓(xùn)練和敏捷性訓(xùn)練。此外，本書為教練員、運(yùn)動(dòng)員及體育愛好者提供了恢復(fù)技巧和完備的訓(xùn)練計(jì)劃。這是一本提升運(yùn)動(dòng)速度潛力的實(shí)用指南。

·15.2萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

體育理論

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

奧林匹克雙語課堂

學(xué)校體育場館資源失衡與非均衡管理

體育鍛煉與大學(xué)生心理健康

體育審美方略

高校體育教師培訓(xùn)模式的研究

核心評(píng)估與訓(xùn)練：核心能力的精準(zhǔn)測試與針對(duì)性發(fā)展（修訂版）

美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練

休閑體育運(yùn)動(dòng)文化與實(shí)

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：欄架、平衡墊、泡沫軸與按摩棒訓(xùn)練

兒童身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：啞鈴與壺鈴訓(xùn)練

青少年身體訓(xùn)練動(dòng)作手冊(cè)：彈力帶訓(xùn)練

大學(xué)體育

運(yùn)動(dòng)員的睡眠管理

西方體育人文價(jià)值的演變及其對(duì)中國體育的影響

兒童青少年身體素質(zhì)提升指導(dǎo)與實(shí)踐：力量練習(xí)

青少年居家科學(xué)健身方法指導(dǎo)

跟世界冠軍學(xué)空手道（漫畫版）

中國社會(huì)轉(zhuǎn)型與城市社區(qū)體育發(fā)展

速度訓(xùn)練解剖學(xué)