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田徑教學文件的制定與范例
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呈現(xiàn)在讀者面前的《田徑教學文件制訂與范例》是北京體育大學“十一五”精品教材系列叢書――教學文件的制訂與范例之一,全書分為理論篇和范例篇。通過對理論篇的學習,使讀者能了解田徑教學文件包括的內(nèi)容及相互關(guān)系,在范例篇中分別對教學計劃、教學大綱、教學進度和教案范例進行了詳細的描述。本書的主編謝慧松博士在撰寫的過程中力圖將傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書與現(xiàn)代計算機技術(shù)相結(jié)合,在教材中融入了教學文件編制程序,通過該程序,可以幫助讀者根據(jù)教學進度和學生實際水平自由搭配組合不同學時的教案,通過軟件下拉菜單替換所需內(nèi)容,進行自由選擇,隨機組合。這樣的創(chuàng)新,不僅為學生的培養(yǎng)、學生個性的發(fā)揮提供了條件,也適用于大、中、小學體育教師編寫教案,提高工作效率,更為今后此類教材的編寫與出版闖出了一條新路。$$相信《田徑教學文件制訂與范例》的出版會對體育院校同學們的學習和成長有所啟示和幫助,會對我國體育教師教學文件制定水平的提高起到積極的促進作用,使現(xiàn)在的和未來的體育教師們能把更多的精力和時間用到培養(yǎng)學生素質(zhì)和能力上去,從而有效地提高體育教學質(zhì)量,也使作者們在與讀者的交流中得以不斷加深對教學文件的認識。

謝慧松 ·體育理論 ·3.8萬字

我國田徑教練員職業(yè)勞動特征及其績效考評研究
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本書采用的研究方法主要有文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、頭腦風暴法、特爾菲法、層次分析法和數(shù)理統(tǒng)計法。運用文獻資料法和問卷調(diào)查法明確有關(guān)教練員和田徑教練員績效研究的現(xiàn)狀,以及我國田徑教練員績效考評的現(xiàn)狀。運用訪談法得出我國田徑教練員績效考評的現(xiàn)狀以及為分析田徑教練員的職業(yè)特征打好了基礎(chǔ)。頭腦風暴、特爾菲法以及層次分析法是本研究的核心研究方法,本書通過這些研究方法完成了我國田徑教練員績效考評指標的選取、篩選、確定以及指標權(quán)重的計算、確定,最后形成了相對完善的指標體系。本研究的理論基礎(chǔ)分為一般理論基礎(chǔ)、核心理論基礎(chǔ)和直接理論基礎(chǔ)。一般理論基礎(chǔ)包括系統(tǒng)論、控制論和信息論,核心理論基礎(chǔ)是戰(zhàn)略管理理論和平衡記分卡。戰(zhàn)略管理理論指導本研究從戰(zhàn)略的角度構(gòu)建績效考評的體系;平衡記分卡則讓本研究得出的考評體系實現(xiàn)了教練員訓練過程與訓練結(jié)果的平衡。目標管理理論和激勵理論作為本研究的直接理論基礎(chǔ),貫穿在整個考評體系、考評過程之中。

張運亮 ·體育理論 ·6.8萬字

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