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在現代高等中醫藥本科教育中，《傷寒學》與《金匱要略》兩書被列入了中醫學專業的主干課程，這對完善學生中醫理論和臨床的知識結構，培養中醫辨證論治的思維方法，提高辨證論治的能力，彰顯了重要作用。本教材以經方應用為核心，從臨床實效處著手，搜采名醫大家之經方醫案以為示例，旨在側重總結用方指征及分析用方思路，裨益于培養學生的中醫思維能力和經方的臨床應用能力，以期提升中醫人才培養質量。本教材緒論部分主要介紹經方的源流及經方醫案的特點、學術價值、書寫形式、學習要點等內容。經方案例部分以經方為目，以仲景原書之分篇為綱。并將原書中各篇章之方分以原文、病機、應用指征、臨床應用、典型病案、辨治解析、參考病案等細目，以求與現行《傷寒論》及《金匱要略》教材相互呼應，互為補充。

·32.9萬字

中醫學概論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材主要內容包括中醫基礎理論、中醫診斷、中藥、方劑及針灸五大部分，注意保持中醫理論架構的體系，諸如陰陽五行、藏象學說、經絡、氣血津液等，以體現中醫學術的特質所在，是一本供臨床醫學、康復治療、護理學、中藥學、藥學、公共事業管理類等專業學生和對中醫藥感興趣者入門學習的實用教材。

·35.6萬字

管理心理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

管理心理學是以研究組織管理活動中個體、群體、領導、組織的心理行為規律為主要內容，探索激勵人的心理和行為的各種途徑和技巧，以調動人的積極性、提高工作生活質量和管理效能為目的的一門應用學科，也是一門理論性與實踐性較強的學科。本教材作為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，堅持學術性與實用性、理論與實際、傳承與發展相結合的原則，體現了以下特點：第一，及時反映管理心理學學科的新進展，在把握管理心理學的基本知識、基本理論的前提下，拓展新內容，努力使管理心理學的內容體系更完整、更豐富，更具科學性；第二，貼近時代，力求反映新形勢下組織管理實踐活動中出現的新的管理心理學問題，尤其注重總結中國管理實踐，特別是衛生管理實踐的經驗，使教材更具針對性；第三，充分汲取一線教師長期從事管理心理學教學的豐富經驗，理論教育與案例討論相結合，使教師教學更具可操作性，同時也能激發學生主動學習的興趣。本教材是全國高等醫學院校管理類專業和心理學類專業的主干課程教材，定位于本科教育為主，也可作為其他專業的選修課教材以及研究生教育、成人教育、衛生管理干部崗位培訓參考書。

·26.5萬字

中醫養生方法技術學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中醫養生方法技術學是研究中醫養生方法技術的起源、發展，作用原理，操作以及方法技術應用的一門學科，也是中醫養生學專業的核心課程。中醫養生方法技術學屬于自然科學的范疇，同時具有濃厚的社會科學的特點，也受到了中國古代哲學思想的影響，是一門以自然科學為主體的多學科知識相互交融的醫學科學。內容包括中醫養生方法技術發展簡史、應用原則、分類和注意事項，以及經絡腧穴類養生方法技術、運動類養生方法技術、食藥類養生方法技術、情志類養生方法技術、志趣類養生方法技術、起居類養生方法技術、少數民族特色養生方法技術、不同體質人群的養生方法技術、不同職業人群的養生方法技術、不同時節的養生方法技術等。本教材是在上一版基礎上，積極融入課程思政內容，推進思政課程、課程思政與中醫藥人文的融合，體現教材服務教育“立德樹人”的根本任務；配套數字化資源，包括PPT、圖片、習題等，有助于教師的教學與學生的學習。本教材供高等醫藥院校中醫養生學專業本科教學使用，也可作為中醫學、中醫康復學、中西醫臨床醫學、護理學專業用，也可以作為中醫臨床工作者的參考用書。

·23.8萬字

中藥藥理學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《中藥藥理學習題集》為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥理學》的配套用書。其編寫章節及順序與教材一致，以便于與教材配套使用，方便學生同步學習。本習題集的習題覆蓋教材《中藥藥理學》各章節的全部知識點，與教學大綱一致，將焦村鎮必須掌握的基本知識和重點內容，以不同題型反復出現，予以強化，便于學生對教材中重點內容的學習、理解、掌握和記憶。可供高等中醫藥院校本科生、成人教育學生及執業資格考試人員等參考使用。

·14.9萬字

護理美學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材的編寫以現代醫學觀和整體護理思想為指導，關注中醫學相關理論，圍繞中醫藥院校護理本科人才培養目標，突出護理學專業特點。本教材力求融美學、醫學、護理學的理論與觀點為一體，突出該學科的科學性、嚴謹性與實用性。

·16.9萬字

中醫健康管理與常見病適宜技術（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書是將中醫常見病與適宜技術融為一體的創新教材，將常見病的基礎知識與臨床各種疾病治療適宜技術相結合，是中醫類大專、成人中醫教育及中醫相關健康管理專業課程體系改革教材。全書共分上、中、下三篇。目的是使學生在掌握基礎理論知識的基礎上，重點突出掌握臨床常見病癥適宜養療技術的多種方法，對提高中醫相關專業醫學生的健康管理意識及臨床實際動手能力有很大幫助，可作為中醫院校學生的基礎與實踐技能合二為一的教材，供相關專業學生使用，也可供中醫相關專業的健康管理師、臨床醫師、全科醫師、護理人員及社區醫務人員等學習參考。

·23.7萬字

針灸處方學：第2版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

針灸處方學是由具體治病的針灸選穴配方衍生出來的學科。本書以部位為綱，處方為目，以腧穴組合治病。針灸治療具有雙向或多向調節作用，通過針刺手法和灸量實現對病性的調節。以部位為綱的處方體例，更符合針灸學。本教材，第一版于2005年6月出版，已重印9次，累計印數近3萬冊。此次主編對第一版進行修訂，修訂內容主要有兩方面：一是處方的內容，二是針刺手法和針感。增加部分更切臨床實用的處方內容，如組穴飛經走氣等，以及增加針刺手法和針感，更切合教學臨床實用并對第一版中的部分內容予以修改補充。

·12.6萬字

中醫各家學說（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書介紹了中醫歷代著名醫家學術思想及臨床經驗的繼承和發展的關系。《中醫各家學說》的教學可以使學生深切地體會到中醫藥學是在與時俱進中不斷地充實、發展與完善的，中醫藥學有自己獨特的理論體系及豐富的防治疾病經驗。

·34.4萬字

免疫學基礎與病原生物學實驗（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

輔以基本的實驗教學是學習免疫學與病原生物學的必要途徑。通過免疫學與病原生物學實驗的學習與實踐，不僅可以促進學生對相關理論知識的學習興趣和學習效果，同時可以提高學生實踐操作的基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力和嚴謹、求實的科學態度。《免疫學基礎與病原生物學實驗》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《免疫學基礎與病原生物學》的配套實驗教材。因此，在內容設置時，一方面充分考慮與該理論教材的銜接，另一方面又注重其實驗教材的獨立性、科學性和系統性。教材內容總體上包括兩大板塊，一是與理論教材匹配的基本內容，二是供教師和學生根據實際需要靈活取舍的擴展內容。

·5.3萬字

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

在落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃剛要（2016-2030）》等文件要求下，結合江西省中醫藥強省戰略總體規劃，參考一線中醫藥教師和科研工作者及中藥企業技術人員的意見來編寫本教材。教材以中藥制藥理論為基礎，以中藥制藥工藝為思路，以中藥制藥設備和車間設計為重點，突出中藥特色來編寫。主要內容為：中藥原料藥處理設備、炮制設備、干燥粉碎混合傳送設備、主要中藥制劑設備等等。力求理論系統、內容實用、參數準確，以培養能適應現代化、規范化的中藥制藥所需的高級專業人才。

·29.6萬字

中醫護理學：中英文版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書增加了中醫學基礎理論、中醫文化、健康教育、體質調護、中醫護理具體操作、病證護理、護理防疫等內容，給予護理學更深刻的內涵和更廣闊的外延。本書還涉及中醫護理具體病案，給臨床護士提供具體可行的參考，突出中醫特色和臨床實踐，又是全英文書籍，利于國際交流。

·42.1萬字

中醫基礎理論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書闡釋和介紹了中醫學的基本理論、基本知識和基本思維方法。內容主要包括中醫學的哲學基礎、藏象、精氣血津液神、經絡、病因、病機、防治原則等。本教材的編寫內容在上版的基礎上作了適度調整：除更新了現代研究進展外．刪除或降格了部分臨床意義不大的內容，增添了對中醫臨床有指導意義或與后續課程相接軌的內容，如在五行學說中刪除了以五行推斷病情輕重的相關內容，降格五行勝復為閱讀材料，增添了中土五行及其臨床應用；在氣的運動部分增添了臟腑之氣升降運動的理論淵源和臨床應用；在藏象中增添了五臟各精氣陰陽的生理作用，作為閱讀材料．以與后續課程中醫診斷學接軌；在體質中增添了九種體質的判定標準為閱讀材料，以利于臨床應用等。

·24.8萬字

醫患溝通技能（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

“以人為本”、“以病人為中心”、“醫患平等”等理念的實施以及對醫學自然和人文雙重屬性的再認識，促使人們重新審視與反思傳統的醫學教育模式，明確提出了態度、知識、技術同等重要，《本科醫學教育標準——中醫學專業（暫行）》要求中醫學畢業生必須要知識、能力素質協調發展。中醫學理論和實踐體系中蘊含著非常豐富的人文精神，“德醫并重”、“以德為先”是中醫學的優良傳統。中醫學的人文精神和醫生的職業道德貫穿在包括臨床接診與醫患溝通在內的醫療服務的全過程之中，但是，從全國多所中醫醫院或綜合性醫院中醫科中發生的醫患糾紛來看，固然有來自社會與患者的原因，但是不可否認的是，有很多糾紛是因為醫生態度與醫患溝通技能不良造成的，因此，加強醫生態度、醫患和諧關系教育提高醫生醫患溝通能力已經成為中醫學教育的當務之急，而加強教育的環節之一是開設醫患溝通課程，編寫適用教材。本教材主要內容包括：醫患關系理論與中醫醫患關系特點；醫患溝通的理論基礎；醫患溝通的原則與素養；內容與方式；傾聽、詢問告知、病歷書寫、醫生與家屬以及醫療團隊之間的溝通技能。主要從語言和非語言溝通二個方面進行論述，期間加入實際訓練案例。

·17.1萬字

中醫眼科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材教學參考書）

此稿為十三五規劃教材《中醫眼科學》的教學參考用書，匯集了全國各眼科專業的專家，內容更實用，適合教師、研究生的使用，是學習本課程的重要參考書。

·63.4萬字

制藥工藝學：新世紀第三版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是以臨床典型藥物和已開發成功新藥的制備工藝路線為主線展開論述，其中包括藥物的中試生產工藝路線的設計、制備生產工藝規程和安全生產技術的內容及重要意義；藥物的工藝路線的選擇、藥物的工藝路線反應條件研究和篩選比較等基本理論和技能；制藥工藝的優化（正交設計、均勻設計、混料設計、星點設計等）、中藥制藥工藝研究思路（提純工藝、中間體獲得工藝）、生物制藥工藝與基本技術的研究、具體藥物（諸如，氨基酸類藥物、多肽類藥物、蛋白質類藥物、酶類藥物、核酸類藥物、糖類藥物、脂類藥物）、發酵工藝設計與控制、新制劑工藝研究等。使學生達到了解現代制藥領域中的新技術、新方法及研發思路與理念，培養學生制藥工藝設計及新藥研發的能力。

·32.1萬字

中醫藥膳學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，是在中醫學理論指導下，研究中醫藥膳的起源、發展、理論、應用及開發的一門學科。為中醫養生康復專業主干課程之一，為中醫藥院校各類其他專業的限選課，應用范圍廣泛。主要向學生講授中醫藥膳學的基本理論、基本知識與基本技能，為其他專業基礎課和后期臨床課奠定中醫藥膳方面的理論以及臨床應用知識技能的基礎。

·36萬字

細胞生物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

細胞生物學是一門揭示生命基本規律、研究細胞結構和功能的重要基礎學科。目前，細胞生物學已經形成了具有基本理論、基本知識和基本技術的一門嶄新的獨立學科。其研究重點側重于闡釋人體的生命活動規律，疾病發生、發展規律，以及與疾病診斷、防治有關的理論和技術方法，它在醫學教育中的地位愈來愈受到重視。本書包括緒論、細胞生物學技術、細胞的基本結構、細胞膜與跨膜運輸、細胞外基質、細胞的內膜系統、細胞的信號轉到及細胞衰老與凋亡等。

·19.2萬字

傳統功法康復學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材分為基礎篇、功法篇、康復篇等部分。基礎篇主要介紹傳統功法康復學概念、傳統功法源流、功法與推拿和針灸以及中醫藥各學科間的密切關系、傳統功法的基礎理論、現代研究。功法篇主要介紹站樁、靜坐、少林內功、易筋經、六字訣、八段錦、五禽戲、太極拳、形意拳、八卦掌、回春功、內養功等傳統功法的功法特點、訓練方法及訓練內容，讓中醫專業、針灸推拿專業、康復醫學專業的學生了解傳統功法的內涵。康復篇，首先介紹康復功法處方的原則，包括時間、地點、康復處方的內容等。并選擇各系統常見疾病，如冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、慢性阻塞性肺疾病、骨質疏松等，使醫學生能夠運用傳統功法針對這些疾病及患者設計和實施個體化的康復訓練。

·23.2萬字

中西醫結合婦產科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中西醫結合婦產科學是中西醫結合專業的臨床主干課程。本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。全書分為上、下二篇，包括總論、各論和附錄，涉及理論、臨床和婦產科常用實驗室檢查、婦產科常用方劑、主要參考書目等內容，共設20多個章。本教材力求做到理論內容對醫療實踐具有確切指導作用，對病種的設置、具體分型、選方用藥，務求醫療實踐中找到根據，并能在醫療實踐中取得良好療效。教材在吸收新知識的同時，保持了基礎理論的相對穩定性和繼承性，這既有利于教師的教學，亦有利于學生的學習，有利于學生或醫生應對各類考試。

·47.5萬字

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經方教學案例（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）