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護(hù)理管理學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

護(hù)理管理學(xué)是以社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)的理論為基礎(chǔ),研究護(hù)理管理活動(dòng)的普遍規(guī)律、基本原理、方法和技術(shù)的一門(mén)應(yīng)用科學(xué),也是護(hù)理學(xué)和管理學(xué)交叉形成的一門(mén)新興科學(xué)。隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展,護(hù)理管理學(xué)已成為高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程。為適應(yīng)護(hù)理管理學(xué)發(fā)展的需要,根據(jù)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫(xiě)要求,在全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)指導(dǎo)下,由全國(guó)高等中醫(yī)藥院校護(hù)理管理專家共同編寫(xiě)了《護(hù)理管理學(xué)》第3版教材。本教材供護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生使用,也可作為臨床護(hù)理人員繼續(xù)教育的教材及護(hù)理管理人員的參考用書(shū)。在編寫(xiě)過(guò)程中,遵循教材編寫(xiě)的“三基五性”原則,重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,重視學(xué)生的評(píng)判性思維能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

全小明 柏亞妹主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.9萬(wàn)字

中西醫(yī)OSCE護(hù)理層級(jí)考核匯編(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本書(shū)結(jié)合了中西醫(yī)典型案例進(jìn)行站點(diǎn)式模擬考核,并對(duì)各級(jí)醫(yī)院的各層級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)及各大院校的中西醫(yī)院校的中西醫(yī)護(hù)理的醫(yī)學(xué)護(hù)生的實(shí)踐能力進(jìn)行指導(dǎo)。本護(hù)理叢書(shū)的內(nèi)容及特色包括,一、中醫(yī)典型案例;二、西醫(yī)典型案例;三、急救典型案例;四、各級(jí)醫(yī)院各層級(jí)護(hù)理人員主要考核操作目錄,主要考核操作項(xiàng)目匯編匯總;五、中醫(yī)養(yǎng)生及“治未病”;六、參考文獻(xiàn)。本書(shū)除了以上六大塊之外,并配有一套和本書(shū)內(nèi)容同步的操作教學(xué)視頻制作,供學(xué)習(xí)者參考。本教材不僅有中、西醫(yī)的內(nèi)容,還涵蓋了護(hù)理專業(yè)各層級(jí)的案例考核及養(yǎng)生保健、“治未病”等內(nèi)容。具有教師好教、學(xué)生好學(xué)、臨床好用的“三好”特點(diǎn),遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,不僅適合中、西醫(yī)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生、研究生護(hù)理綜合能力的培養(yǎng)與考核,也適用于臨床年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和考核。

鄧科穗 張歡 李清萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.6萬(wàn)字

SPSS統(tǒng)計(jì)分析教程:新世紀(jì)第三版(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

SPSS是世界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)分析軟件之一,也是應(yīng)用最為廣泛的統(tǒng)計(jì)分析軟件。SPSS最鮮明的特點(diǎn)就是操作簡(jiǎn)單、易學(xué)易用,只需通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊,便可以完成統(tǒng)計(jì)計(jì)算和分析,而且輸出結(jié)果直觀、清晰、專業(yè)。所以,SPSS受到廣大用戶特別是非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人員的青睞,是非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人員的首選統(tǒng)計(jì)軟件。本書(shū)共16章,章節(jié)的順序盡量按照統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的順序編排,這樣便于讀者與統(tǒng)計(jì)學(xué)教材對(duì)照和學(xué)習(xí),同時(shí)兼顧了SPSS菜單的位置。第1~3章介紹SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理;第4~5章介紹描述性統(tǒng)計(jì)分析;第6章至第10章介紹基本統(tǒng)計(jì)方法,包括t檢驗(yàn)、方差分析、χ2檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸;第11~15章介紹高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法,包括Logistic回歸分析、生存分析、聚類分析、判別分析、主成分分析、因子分析、信度分析;第16章介紹常用統(tǒng)計(jì)圖形的繪制。

劉仁權(quán)主編 ·醫(yī)藥教材 ·8.8萬(wàn)字

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書(shū))

《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集》是與全國(guó)中醫(yī)藥高等教育“十四五”規(guī)劃教材(全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)(第十一版)配套的教學(xué)和應(yīng)試用書(shū),可供高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)本、專科生,以及高職生、執(zhí)業(yè)藥師資格考試和其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員使用。本書(shū)編寫(xiě)目的是讓使用該教材的各專業(yè)學(xué)生以課后習(xí)題的形式對(duì)學(xué)過(guò)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和提高,也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)成果自我測(cè)試的工具。本習(xí)題集命題范圍與各專業(yè)本科教學(xué)大綱一致,內(nèi)容順序與全國(guó)中醫(yī)藥高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》相同。習(xí)題內(nèi)容覆蓋教材全部知識(shí)點(diǎn),與教材配合緊密,可以作為同步練習(xí)使用。全部題型與各院校各學(xué)科現(xiàn)行考試題型一致,同時(shí)參考國(guó)家執(zhí)業(yè)中醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)中藥師考試題型,重在提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本書(shū)全部試題均有參考答,題型分為客觀題和主觀題兩類。

陳晶主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.3萬(wàn)字

金匱要略習(xí)題集(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書(shū))

《金匱要略》是中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的主干課程,是重要的臨床經(jīng)典課程。全國(guó)高等中醫(yī)藥院校“十四五”規(guī)劃教材《金匱要略》是在國(guó)家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會(huì)指導(dǎo)下,由中國(guó)中醫(yī)藥出版社組織有關(guān)院校專家聯(lián)合編寫(xiě)的,供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。教材出版后,我們組織原教材編委會(huì)編寫(xiě)了配套用書(shū)——習(xí)題集,目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí),以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化,也為學(xué)生自我測(cè)試學(xué)習(xí)效果、參加考試提供便利。本套習(xí)題集與已出教材配套,所命習(xí)題范圍與現(xiàn)行全國(guó)高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致,與規(guī)劃教材一致。習(xí)題覆蓋規(guī)劃教材的全部知識(shí)點(diǎn),對(duì)必須熟悉、掌握的“三基”知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。內(nèi)容編排與相應(yīng)教材的章、節(jié)一致,同時(shí)注意涵蓋國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型。命題要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,注意提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,臨床與各院校現(xiàn)行考試題型一致,同時(shí)注意涵蓋國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型。命題要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,注意提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,臨床課程更重視臨床能力的培養(yǎng),為方便學(xué)生全面測(cè)試學(xué)習(xí)效果,每章節(jié)后附有參考答案和答案分析。

范永升 姜德友主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.9萬(wàn)字

中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

黨的二十大報(bào)告提出,推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展,這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的高度重視,為中醫(yī)藥發(fā)展指明了新方向,即中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),既要充分繼承祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精華,還要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展融合創(chuàng)新,不斷提高中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。有鑒于此,本次教材的修訂,除了介紹中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合皮膚科各領(lǐng)域的新進(jìn)展、新動(dòng)向以外,最主要的是希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立中醫(yī)整體辨證、辨病的思維觀,重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),理論和實(shí)踐相結(jié)合,融會(huì)貫通臨床各學(xué)科內(nèi)容,體現(xiàn)了中西結(jié)合的特點(diǎn)。本教材不僅適用于中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)于廣大有志于學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)的西醫(yī)皮膚科工作者也是不錯(cuò)的入門(mén)教材。

李斌 陳達(dá)燦主編 ·醫(yī)藥教材 ·28.1萬(wàn)字

老年護(hù)理學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《老年護(hù)理學(xué)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材,是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)一門(mén)重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護(hù)理理論為基礎(chǔ),以老年人為研究對(duì)象,研究老年期的身心健康和疾病護(hù)理特點(diǎn)與預(yù)防健康的學(xué)科,也是研究、診斷和處理老年人在衰老過(guò)程中對(duì)自身現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)的一門(mén)綜合性學(xué)科。其主要任務(wù)是培養(yǎng)護(hù)理本科生對(duì)老年特殊人群,老年心理及老年常見(jiàn)疾病的識(shí)別、觀察和護(hù)理能力,具有專科性、綜合性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。全書(shū)共分十一章,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解老齡化社會(huì)的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長(zhǎng)期照護(hù);能夠運(yùn)用衰老相關(guān)理論及護(hù)理理論,指導(dǎo)老年人的日常生活;依據(jù)老年人的用藥特點(diǎn),指導(dǎo)老年人安全用藥;運(yùn)用護(hù)理程序,對(duì)老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題實(shí)施整體護(hù)理;熟悉老年人的心理特點(diǎn),做好心理護(hù)理干預(yù);掌握老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理措施;學(xué)會(huì)老年臨終護(hù)理和舒緩療護(hù)的基本內(nèi)容,以及老年人常用技術(shù)。

王燕 高靜主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.8萬(wàn)字

瑤藥學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

瑤藥的整理、研究與開(kāi)發(fā)目前還在起步階段,而廣西瑤藥具有系統(tǒng)的理論體系、臨床使用方法等,系統(tǒng)整理瑤藥的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用瑤藥具有重要的意義。因此,本書(shū)將系統(tǒng)整理瑤藥學(xué)的理論、現(xiàn)狀、研究進(jìn)展和臨床應(yīng)用,為瑤藥的系統(tǒng)研究積累文獻(xiàn)資料,同時(shí)為中藥學(xué)本科生、研究生,民族藥學(xué)本科生、研究生學(xué)習(xí)瑤藥學(xué)提供科學(xué)、系統(tǒng)的教材,對(duì)學(xué)習(xí)和研究瑤藥具有重要價(jià)值,同時(shí)為科研院所、企業(yè)開(kāi)發(fā)瑤藥產(chǎn)品提供科學(xué)素材。主要內(nèi)容包括瑤藥的起源和歷史;瑤藥的產(chǎn)地、采收與加工;瑤藥的炮制;瑤藥的性味;瑤藥的使用特點(diǎn);傳統(tǒng)瑤藥(五虎、九牛、十八鉆、七十二風(fēng)),其它常用瑤藥(約100種)。其特色表現(xiàn)在:一、系統(tǒng)介紹瑤藥學(xué)的理論、方法和應(yīng)用;二、將瑤藥與中藥區(qū)別應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)比較,體現(xiàn)瑤藥的特色,將通過(guò)現(xiàn)代研究,對(duì)瑤藥的傳統(tǒng)用法進(jìn)行部分解釋。

奉建芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·32.8萬(wàn)字

生理學(xué)習(xí)題集(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書(shū))

本書(shū)為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《生理學(xué)》配套習(xí)題集,其范圍和內(nèi)容與教材的教學(xué)大綱、教材內(nèi)容一致。習(xí)題集的編寫(xiě)順序與教材的章、節(jié)順序一致,以方便學(xué)生同步練習(xí),也便于與教材配套復(fù)習(xí)。讀者對(duì)象主要是高等中醫(yī)藥院校本專科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)藥師資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員。本書(shū)編寫(xiě)的目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí),以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化,也為學(xué)生應(yīng)考提供便利。本書(shū)覆蓋了教材的全部知識(shí)點(diǎn),并對(duì)必須掌握、熟悉、了解的基本知識(shí)、基本內(nèi)容以變換題型的方法,予以強(qiáng)化。試題科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),尤其注意到了選擇題的題意與備選答案不可模棱兩可。題型有選擇題(包括A1型題、A2型題、B型題、C型題、X型題)、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題,總題量?jī)汕俣嗟溃康李}后均附有參考答案。選擇題部分還附有答案分析,以精練的語(yǔ)言,簡(jiǎn)潔明了地寫(xiě)出選與不選的理由。習(xí)題集最后另附4套模擬試卷及答案。

朱大誠(chéng) 趙鐵建主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.3萬(wàn)字

中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一.中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)是研究中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)術(shù)源流以及整理和利用中醫(yī)文獻(xiàn)的方法與理論的一門(mén)學(xué)問(wèn)。《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》課程即培養(yǎng)學(xué)生掌握研究和利用這門(mén)學(xué)問(wèn)能力的中醫(yī)基礎(chǔ)類課程,其內(nèi)容主要包括中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)與中醫(yī)文獻(xiàn)源流兩大部分。中國(guó)中醫(yī)藥出版社全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》自2002年出版以來(lái),被全國(guó)30多家中醫(yī)藥院校與和醫(yī)藥院校使用,并受到相關(guān)院校中醫(yī)藥專業(yè)師生的廣泛好評(píng).本次修訂以普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》為底本,按照全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材總體編寫(xiě)原則和要求,并根據(jù)《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》學(xué)科的發(fā)展與知識(shí)更新,進(jìn)行教材內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整、修訂、刪減、增補(bǔ)、規(guī)范等,力求編纂適應(yīng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的精品教材。

陳仁壽 宋詠梅主編 ·醫(yī)藥教材 ·38.8萬(wàn)字

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