官术网_书友最值得收藏!

中國醫(yī)學(xué)史習(xí)題集(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

《中國醫(yī)學(xué)史習(xí)題集》是“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十四五’規(guī)劃教材”(即“全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”第十一版)相配套的教學(xué)用書,可供全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。本習(xí)題集按照“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十四五’規(guī)劃教材”《中國醫(yī)學(xué)史》的教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維及分析能力;在前版“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十四五’規(guī)劃教材配套教學(xué)用書”《中國醫(yī)學(xué)史習(xí)題集》的基礎(chǔ)上修訂而成,更新和補(bǔ)充了有關(guān)內(nèi)容;在全面覆蓋教材知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),更突出醫(yī)學(xué)史學(xué)習(xí)中問題意識(shí)的培養(yǎng)。所命習(xí)題范圍與現(xiàn)行全國高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致,與本版規(guī)劃教材一致。習(xí)題覆蓋規(guī)劃教材的全部知識(shí)點(diǎn),對(duì)必須熟悉、掌握的“三基”知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。本習(xí)題集按照教材的章節(jié)設(shè)置,以章為單位編排,分設(shè)緒論和各章節(jié)。題型包括名詞解釋、填空題、選擇題、簡答題、論述題,其中選擇題包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí),以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化,也為學(xué)生自我測試學(xué)習(xí)效果、參加考試提供便利。

郭宏偉 徐江雁主編 ·醫(yī)藥教材 ·8.6萬字

護(hù)理專業(yè)英語(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本書作為護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教材,編寫嚴(yán)格按照全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案,對(duì)專業(yè)英語教學(xué)的要求進(jìn)行選材、設(shè)計(jì),注意突出趣味性、專業(yè)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性,力求融傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)為一體,重視培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力。主要內(nèi)容是根據(jù)護(hù)理工作中經(jīng)常遇到的情況,設(shè)置情景對(duì)話、專業(yè)文章和閱讀材料,使學(xué)生了解西方國家護(hù)理文化及護(hù)理理念,掌握護(hù)理實(shí)踐中所需的護(hù)理英語詞匯、醫(yī)患溝通交流技巧等,旨在提高學(xué)生的專業(yè)英語水平和運(yùn)用能力。另外,設(shè)置了一個(gè)中醫(yī)護(hù)理英語的單元,突出中醫(yī)護(hù)理特色,弘揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化。教材共設(shè)置15個(gè)單元,每單元為一個(gè)護(hù)理主題,包含聽說訓(xùn)練、閱讀、習(xí)題三個(gè)板塊。以患者就診、入院、住院、出院到家庭和社區(qū)為主線,內(nèi)容涵蓋了臨床護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理理論、護(hù)理文化和倫理等與護(hù)理工作密切相關(guān)的知識(shí)和技能。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上,注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力。教材還設(shè)有附錄,包括習(xí)題答案、詞匯表、視音頻腳本、常用醫(yī)學(xué)詞根和詞綴、常用藥物、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。其中,視音頻腳本文字忠實(shí)于原版素材。

劉紅霞 劉婭主編 ·醫(yī)藥教材 ·9.1萬字

大腦能量

哈佛大學(xué)精神病學(xué)教授克里斯托弗·帕爾默經(jīng)過20余年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn),藥物和認(rèn)知行為療法是大多數(shù)精神障礙的標(biāo)準(zhǔn)治療方法,但并非任何時(shí)候都能奏效,也不是對(duì)所有人都有效。帕爾默教授提出的大腦能量理論為理解和治療此類疾病提供了突破性的認(rèn)知框架。這一理論適用于所有精神障礙的治療,包括焦慮癥、抑郁癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、酗酒、飲食失調(diào)、雙相障礙、孤獨(dú)癥,甚至精神分裂癥。大腦能量理論開創(chuàng)性地揭示了:所有已知精神疾病的致病因素,包括遺傳、炎癥、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、睡眠、酒精和致幻劑、愛情、心碎、生活的意義和目標(biāo)、創(chuàng)傷和孤獨(dú)等,都與代謝和線粒體相關(guān);目前所有的精神健康治療,包括藥物和心理療法,都是通過影響代謝發(fā)揮作用的;新的治療方法應(yīng)該致力于消除或減少導(dǎo)致線粒體或代謝失調(diào)的因素,這將帶來長期治愈的希望,而不僅是減輕癥狀。大腦能量理論整合了生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的研究成果,同時(shí)將精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、心臟病學(xué)和內(nèi)分泌學(xué)等多學(xué)科聯(lián)系在一起,為醫(yī)生、患者及其家人提供了不一樣的解題思路。書中既有理性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),也有迷人的科學(xué)細(xì)節(jié)和感人的患者故事,讀起來引人入勝。

(美)克里斯托弗·帕爾默 ·臨床醫(yī)學(xué) ·17.6萬字

中醫(yī)眼科學(xué)習(xí)題集(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

《中醫(yī)眼科學(xué)習(xí)題集(第2版)》是以全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(第十一版)《中醫(yī)眼科學(xué)》為藍(lán)本編寫的配套教學(xué)參考用書。編寫的順序與教材章、節(jié)一致,以方便學(xué)生同步練習(xí),也便于與教材配套復(fù)習(xí)。編者遵循教材教學(xué)大綱的要求,保證習(xí)題范圍與教學(xué)大綱及教材內(nèi)容一致,覆蓋教材的全部知識(shí)點(diǎn),采用多種題型、從各個(gè)方面涉及教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和必須掌握的基本知識(shí),使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)以習(xí)題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化、鞏固、掌握,強(qiáng)化記憶,夯實(shí)基礎(chǔ)理論,啟發(fā)思維,提高應(yīng)試能力,同時(shí)亦有助于考試命題的合理規(guī)范。全書內(nèi)容共分兩大部分:第一部分為教材各章習(xí)題及參考答案。習(xí)題題型包括填空題、選擇題(A型題、B型題、X型題)、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題,題目編排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、靈活多變。題后附有參考答案,備選答案準(zhǔn)確,答案要點(diǎn)精煉。第二部分為3套模擬試卷及參考答案。本書適用于高等中醫(yī)藥院校本科學(xué)生、成人教育學(xué)生、職業(yè)資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥人員使用,也可供中醫(yī)眼科學(xué)碩士、博士研究生學(xué)習(xí)參考。

彭清華主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.2萬字

腦機(jī)革命:引領(lǐng)未來的新科技新產(chǎn)業(yè)

暢想一下,如果你能用大腦來控制電腦……比如在電腦屏上打字,或者是用意識(shí)操控機(jī)械臂完成各種動(dòng)作……這些電影大片描繪的科幻場景,現(xiàn)在看來已經(jīng)是基于“腦機(jī)接口”的合理設(shè)想。那么,腦機(jī)接口是什么?目前進(jìn)展如何?實(shí)踐中有哪些應(yīng)用?它如何革新我們的思考、工作和生活方式?屢獲大獎(jiǎng)的發(fā)明家譚樂在書中講述了腦機(jī)結(jié)合領(lǐng)域令人興奮的新興技術(shù),包括無創(chuàng)性手術(shù)工具、大腦探測工具、大腦增強(qiáng)工具、可供醫(yī)療工作者使用的工具,以及消費(fèi)者可用的工具。書中也分享了一些令人難以置信的真實(shí)故事,一些人的生活因?yàn)檫@些先進(jìn)技術(shù)的發(fā)明而發(fā)生了改變。這本書激情而不失科學(xué)地講解了大腦增強(qiáng)技術(shù)可能給人類帶來的影響和變革,還不失客觀和冷靜地提出了其可能帶來的技術(shù)可及性、數(shù)據(jù)隱私、數(shù)據(jù)使用權(quán)、法律和倫理道德等一系列社會(huì)問題,有助于我們進(jìn)一步了解大腦的運(yùn)作方式,預(yù)見未來的無限可能性。

(澳)譚樂 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·13.9萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 赣州市| 丰城市| 木兰县| 金寨县| 麻江县| 大渡口区| 阿图什市| 玛沁县| 中卫市| 和静县| 正蓝旗| 静乐县| 深水埗区| 永州市| 新蔡县| 张家港市| 武乡县| 荃湾区| 宜都市| 尚志市| 且末县| 和龙市| 手游| 五华县| 宣武区| 五常市| 横峰县| 加查县| 彭水| 托里县| 长丰县| 扶绥县| 中西区| 邹城市| 岳普湖县| 邮箱| 图片| 丹东市| 望城县| 工布江达县| 无锡市|