課堂教學藝術(shù)（第二版）
“課堂教學藝術(shù)”是高校教師教育專業(yè)開設(shè)的一門旨在提升學生課堂教學素質(zhì)與能力的選修課。作者根據(jù)學科發(fā)展及工作中的實踐積累，對本書做出了根本性的修訂。第一版銷售良好。這次的修訂工作使得書稿更加符合現(xiàn)代實際學科需求。本書的突出點是重視新課程理論知識與實踐能力的結(jié)合；貫徹理論聯(lián)系實際的原則。重點探討了在新課程背景下,課堂教學藝術(shù)”的基本理論和技能，在課堂教學各個環(huán)節(jié)中的多種操作方法和實踐過程，將課堂教學藝術(shù)的討論落在具體的、情景化的實踐之中，力求使讀者明確為了培養(yǎng)教師教育基本能力，全面提高師范類學生的科學素質(zhì)，教師應(yīng)該“做什么”和“怎么做”,并思考“怎樣做得更好”。在介紹每種教學方法和手段葉,將教學理論與具體實踐相結(jié)合,適當?shù)赜懻摿恕盀槭裁础钡膯栴}。內(nèi)容主要有：第一篇課堂教學藝術(shù)的基本原理；第二篇課堂教學基本功藝術(shù)：包括課堂教學教師形象設(shè)計藝術(shù)，課堂教學語言藝術(shù)，教學節(jié)奏藝術(shù)，幽默藝術(shù)；第三篇課堂教學基本環(huán)節(jié)藝術(shù)：包括備課與教學設(shè)計藝術(shù)，導入藝術(shù)，提問藝術(shù)，講授藝術(shù)，應(yīng)變藝術(shù)，舉例藝術(shù)，結(jié)課藝術(shù)，板書藝術(shù)；第四篇課堂教學方法創(chuàng)新藝術(shù)：包括課堂教學情境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)，拓展藝術(shù)，自主、合作、探究學習藝術(shù)，說課藝術(shù)，以及微課、微課課件設(shè)計與制作藝術(shù)等內(nèi)容。
·25.3萬字
