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以12個真實個案，道出家長與老師之間的矛盾和沖突，藉此帶領讀者從“親”、“師”兩個角度，反思雙方如何攜手合作，共同協助孩子面對成長的挑戰。
龍偉潔 ·教育 ·3.8萬字
這本書是濃縮的養育寶典，你總是可以找到從嬰兒到青春期少年的心理行為指南，閱讀書單和延伸資源。朱莉博士創建了許多實時資源，在書中給出了清單和鏈接，以補充本書。她希望這將有助于讀者作為兒童和青少年的家長，教師及照顧者能夠不斷的學習。其中一些資源包括：中英文直播和錄制的育兒網絡研討會，涵蓋廣泛的育兒問題;為兒童、小學生和青少年提供的英語書籍清單，兒童活動書籍；育兒資訊季刊；以及通過故事的形式與讀者分享育兒教育經驗和體會的平臺。
朱莉·羅森格倫 ·教育 ·12.8萬字
新時期，如何提高大學生的文化素養，培養高尚的情操，塑造健全的人格，是擺在教師面前最為重要且緊迫的課題。本書按照“經史子集”四大模塊進行編寫，選注國學經典，力圖系統而全面的勾勒國學之基本內容。在編寫過程中，努力堅持三大原則：①正本清源，扭轉當今“國學熱”中的錯誤傾向，選取有利于當代社會安定、適合社會發展之優秀元素，進而為“新國民精神”“新文化傳統”的形成添磚加瓦。②打破現在文、史、哲各自為政的現狀，析出“經史子集”中最最核心、最最精華的部分，讓每一節課都變成一部經典的小講座。③努力做一個經典“導讀者”，吸引更多的人回歸文本，閱讀更多傳統國學經典，潛移默化，進而內化成他們的思想，最終逐漸影響整個社會。
周志和 陽娟 李規 ·教育 ·12.6萬字
本書根據大學一年級的思政教育重點，設置了樹立理想信念、培養行為習慣、養成安全意識、學會自我調適等主題教育活動，希望幫助學生們志存高遠，從轉換角色、適應大學生活開始，做好大學里的學習規劃、練就健全人格、規劃職業生涯、做好求職準備。
李文蓮 李規 陽娟 ·教育 ·15萬字
本書以高校民主管理路徑為研究對象，圍繞高校民主管理的內涵、依據和原則，重點分析了高校民主管理與發展情況，梳理了高校民主管理歷程與啟示。書中重點運用實證調研與理論分析的方法，對新時代高校民主管理路徑的理論基礎、法規依據、大學章程、黨務公開、校務公開、信息公開、教授治學、教代會制度、學生參與、民主協商、組織領導等方面進行了有益探索，以期能夠為進一步加強和改進新時代高校依法治校、民主治校、科學治校貢獻綿薄之力。
何祥林 周東明 何靜 ·教育 ·18.6萬字
《守望初心》是作者關于教學30年來對教學經驗、學校管理、師生成長的思考和總結。本書分為理論探索篇、管理實踐篇、教師修養篇、學科管窺篇，共四個篇章。提出了在教學方法上一定要本著以人為本的教學理念，因地制宜、因材施教，否定傳統教育關于“差生”的概念，是一部觀念先進的教育教學類圖書。
于成義 ·教育 ·15.8萬字
此著作作分為上、下兩編，上編主要概述新時代思想政治教育的基本內容。包括思想教育、政治教育、道德教育與心理健康教育等基本內容。分別從不同的領域，論述了思想政治教育的基本內涵下編主要研究新時代大學生思想政治教育的著力點，凸顯大學生理想信念教育的重要性和積極意義，突出了道德教育和心理健康教育，抓住當前大學生成長、成才與發展的規律，重點探究了新時代大學生心理健康的發展規律，解決大學生實際存在的心理問題，促進新時代大學生又好又快的發展。
劉占軍 ·教育 ·17.9萬字
本書以“立德樹人”作為思想引領，將“立德樹人”納入創新創業教育生態系統當中，從教育階段入手，構建價值觀層面的穩定和諧，解決創新創業活動中主體沖突，建立一個健康、良性循環的創新創業教育生態系統，兼顧國家、高校、企業、學生的發展，從而實現創新創業教育生態系統的知識傳遞與共享功能、協同合作功能、學科交叉與互動功能、培育個人技能與價值實現功能。
姚遠 冉玉嘉 ·教育 ·7.6萬字
本論文集從新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治教育、高校黨建、思想政治理論課教學、大學生思想政治工作等幾個方面探討新時期大學生思想政治教育，對新時期大學生思想政治教育面臨的問題和解決問題的對策、思想政治理論課話語體系以及大學生思想政治工作方式的創新等進行了深入研究。本書的出版對將大學生培養成自覺踐行社會主義核心價值觀、有理想有本領有擔當的一代青年具有重要意義。
王安平主編 ·教育 ·18.5萬字
很多同學擔心，我是三本生還能申到好學校么？我的GPA還不到3.0能出國么？GRE托福成績考到多少分才夠？高分之外實習、科研、推薦信、文書對申請有什么用處？這本書主要面向正在申請的準留學生，由平均咨詢時間5年以上，經驗豐富的留學顧問，針對申請中最關鍵的十大要素編寫而成，沒有長篇大亂和枯燥無味的教條理論，全部來源于真實的經歷，帶你給十足的干貨和解決辦法，留美申請中實習、網申、文書、面試、簽證的應對指南。從一份時間規劃表開始，從喜愛的大學list開始，從GT刷分開始，從牙縫里擠出的時間開始，跟留學顧問一起愉快的行走在申請路上吧！
蔡汶臻 倪薇 劉曼雪 韓辰明 史夢蘇 鄒凌 天道教育 ·教育 ·1.5萬字
黨的十九大報告指出“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展?！薄Ｐ滦蝿菹?，高職院校應通過科學定位發展目標，著力提升人才培養質量，注重專業品牌建設，促進老師專業化成長，增強學生核心競爭力，融入國家戰略、服務地方經濟社會發展等路徑，推進高職院校內涵式發展。
曹剛 ·教育 ·15.5萬字
本課題從重慶區域文化的核心之一渝商精神出發，主要運用文獻法和訪談法等方法，從多個方面對提升重慶地方高校創新創業教育進行研究。在以上基礎之上，針對重慶地方高校展開了細致的調查研究，針對各個高校的具體情況，總結出重慶地方高校中具有代表性的高校創新創業教育的現狀和特征，并針對這些現狀和特征結合創新創業教育的內涵和目標，指明重慶地方高校創新創業教育還需要提高將針對重慶地方高校創新創業教育中所折射出來的各類問題，試圖將重慶地方高校創新創業教育提升的問題放置在整個重慶區域文化背景下，特別是在渝商精神的引領下來展開研究，立足重慶，充分利用重慶本地資源和文化底蘊，并提出相應對策。
朱沙 莫紫霄 ·教育 ·11.5萬字
1.全國模范教師于潔寫給青年教師的44封信，2.融合30年教育智慧和人生體悟的真誠建議，3.老班真誠對話新手，青年教師不再迷茫和焦慮。
于潔 ·教育 ·13.4萬字
本教材是為教師教育類專業學生所用。教師的專業發展是一個持續不斷的成長過程，職前教師教育作為教師專業發展的準備階段，其基本任務是使未來教師具備從事教學工作所需要的基本的理論知識和實踐技能知識。在職前教育階段，力圖縮短教育理論與實踐之間的距離，讓學生了解到作為教師，是謀生的職業，更是需要不斷發展的專業。一名合格的教師，必須達到教師的專業標準，實現教師專業化。不僅要掌握牢固的學科知識，還要擁有堅定的專業理念、堅實的專業知識和實踐技能。本教材的目標群體定位為職前教師，目前，關于教師專業發展的理論著述頗多，但關于教師的職前專業準備的研究多是定位在理論視角，本教材一方面試圖厘清教師專業發展的理論脈絡，明晰教師專業發展的路徑；一方面從實踐視角闡述如何進行備課，講課，反思及開展行動研究，在職前階段為教師專業發展的全程特別是職后教師專業個性化發展奠定基礎。
于勝剛 ·教育 ·17.3萬字
《南山教育記憶》一書通過對17位深圳市南山教育老領導、老校長的采訪，回憶了1979年至2006年間，特別是1990年南山建區以后南山教育發生的重大事件。本書以口述史的方式，詳細記錄了南山教育發展的光輝足跡，再現了南山教育前輩的改革創新精神。本書的口述者都是在改革開放的大潮中，從祖國各地來到南頭半島的，他們親身經歷了南山教育艱苦的創業過程，親眼見證了南山教育從落后的農村教育走向教育現代化的過程。這份口述史，不僅貫穿著口述者個人酸甜苦辣的人生經歷，展現了諸位醉心教育的有志之士在時代發展的洪流中堅持理想的奮斗激情，更透過南山區教育的發展變化一路勾畫了深圳市在改革開放的浪潮中的飛速發展，南山教育敢為人先的創新精神和艱苦奮斗的務實精神亦是整個深圳發展的精神。
禹明 ·教育 ·15.1萬字
《南燕學工論叢》是眾多在一線從事學生工作的行政工作人員、班主任老師和部分學生干部的文章結集。主要包括思想政治教育、校園文化建設、心理健康教育、學生資助、社會實踐與就業指導以及南燕感悟等六個板塊，文筆些許稚嫩，理論高度有限，但是我們還是希望通過這樣的歷練，對南燕繁雜瑣碎的日常學生工作進行經驗總結，將工作學習中的所感所悟進行凝練，搭建一個交流的平臺，提高業務水平、工作能力和組織管理能力，努力建設一支專業化、職業化的學生工作隊伍，助力南燕學生工作隊伍這棵小樹長成一棵大樹。
安曉朋 ·教育 ·14.2萬字
本書內容包括大學生的就業制度與政策、大學生的創業動機和創業理念的激發、大學生創業的基礎方法、創意與創新創業、創業機會的發現與選擇、創業模式的選擇、創業團隊的組建、創業計劃書的撰寫、創業資源的整合、企業的設立與管理、創業的風險防范等。
通識教育規劃教材編寫組 ·教育 ·18.5萬字
互聯網的誕生，給傳統文化產業人才教育帶來新的空間，同時也提出了許多新的命題。本書以“互聯網+教育”為核心，通過互聯網影響教師、學生、教材、學校的新變化，全面闡述互聯網對教育觀、教育手段、學習空間、教育理論的顛覆與重塑，描繪了未來互聯網語境下教育的新形式、新空間、新手段和新制度，探索未來學習的發展空間和制度設計。
楊劍飛 ·教育 ·15.5萬字
2001年，高中老師塔文納發現，社會需要一個系統來篩選出誰適合什么樣的工作，于是學校便成為這樣的平臺。而大部分學生并不知道高中畢業意味著什么，除了拼學業成績之外，沒有人真正為步入成人世界做好準備。正當她感慨無力改變軍備競賽式的教育體制時，她發現自己做媽媽了，而“9·11”事件的爆發，讓她開始思考，等待著她的孩子的會是一個怎樣不確定的世界。她決定做一些對孩子的人生真正有價值的事情，她選擇了教育。薩米特中學就這樣從無到有創辦起來，六年后，它迎來了首屆畢業班。這里既有來自吸毒家庭、父母雙雙入獄的不幸女孩，也有出身于中產階級上層家庭的天才少年。在這所充滿奇跡的學校，無論什么家庭背景的孩子，都學會了寶貴的自我認知，培養了自主學習和反思問題的能力，了解自己想要什么，知道未來的目標，以及如何為過上有經濟保障的充實而有意義的生活做準備。
(美)黛安娜·塔文納 ·教育 ·14.2萬字
本書是王強老師2003—2006年任教清華大學深圳研究生院期間講授“人力資源管理與開發”這門全院公共選修課中的“職業生涯規劃”部分時的學生作業優秀篇章，每篇都附有王老師的精彩點評，師生共同愿意與對此主題感興趣的同學們分享。每位同學對自己的未來都有不同的美好憧憬，每篇文字都可以給讀者帶來不同的啟發。其真誠，其理想，雖時間已過去10年，依然讓人感動。書中的這20多位同學，你們現在都各自在哪里工作？是按照你們10年前的規劃實踐的嗎？王老師期待與大家再譜寫新的篇章。本書適合每位高校學子，也適合走上工作崗位的人作為參考書。
王強主編 ·教育 ·15.4萬字
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