為跑偏的教育轉(zhuǎn)一度角
本書(shū)作者是一位普通的地理老師，她總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了“大地理”教育理念，呼吁改變“唯分?jǐn)?shù)論”的教育考核標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)實(shí)踐這一廣闊的“第二課堂”。通過(guò)踐行“大地理”教育，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在快樂(lè)中求學(xué)，全方位發(fā)展并終身成長(zhǎng)的目標(biāo)。在她課堂上的學(xué)生，既樂(lè)意積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又能得到語(yǔ)言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、通力合作等能力的鍛煉。她的教學(xué)理念既有創(chuàng)新的一面，又與傳統(tǒng)教育有相通之處，不僅值得學(xué)校教育者借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)廣大家長(zhǎng)也有很高的參考價(jià)值。
·19.5萬(wàn)字
