九五至尊游戏平台下载游

如何記憶，才能牢固掌握知識點？如何復(fù)習，才能夯實完整知識體系？如何自學，才能實現(xiàn)終身跨界成長？這些問題，《學習高手》里都有答案。本書是一本寫給廣大學生和家長的，培養(yǎng)高效學習能力的方法工具書。作者作為哈佛、耶魯高分畢業(yè)生，結(jié)合先進的理論知識、經(jīng)典的學習經(jīng)驗，系統(tǒng)分享了超實用的學習法。全書分為5大模塊、30節(jié)大課、100+方法，幫助你提高學習成績，打開人生格局。

·17萬字

卓有成效的課堂管理

課堂管理如何影響學生成績？教師的關(guān)鍵角色就是課堂管理者，如何成為高效的課堂管理者呢？在本書中，作者對100多個課堂管理研究進行了元分析，提煉出課堂管理四要素，即規(guī)則與程序、紀律干預(yù)、師生關(guān)系和心理定式。作者回顧了每一個要素的相關(guān)研究和理論，提供了富有成效的項目案例，還原了中小學師生在課堂情境下的真實故事，探討了每個要素的優(yōu)缺點，并給予教師如何追蹤學生行為改變以及如何執(zhí)行的行動步驟。此外，本書倡導教師要對學生保持健康的情感客觀的同時，也要關(guān)注自身的情緒健康，要從全校層面建立完備的監(jiān)測系統(tǒng)提前干預(yù)校園霸凌行為，培養(yǎng)學生進行自我管理等。

·8.1萬字

會員

研究型大學院系治理模式：以清華大學為例（人文日新學術(shù)文叢）

大學的院系是以學科專業(yè)為基本依據(jù)建立的最重要的二級實體組織，是學科建設(shè)發(fā)展的直接載體和責任主體，一流大學建設(shè)關(guān)鍵在一流學科建設(shè)。“立德樹人”“教授治學、學術(shù)自由”的大學理念最終要通過院系來實現(xiàn)。因此，大學內(nèi)部治理的重心在院系治理，大學治理能力現(xiàn)代化是一流大學建設(shè)的重要保障，也是重要的評價內(nèi)容，而院系治理能力現(xiàn)代化是大學治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵。

·17.6萬字

會員

新時代勞動教育教程

新時代勞動教育教程對大學生的勞動素質(zhì)提升、勞動意識樹立以及勞動精神培養(yǎng)等方面都具有重要意義。本教材從實際出發(fā)，根據(jù)大學生的特點和實際需要，對新時代勞動教育做了詳細闡述，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價值觀為主要內(nèi)容，引導大學生樹立正確的勞動觀念，增強他們的勞動素質(zhì)和勞動水平。教材的內(nèi)容涵蓋了勞動形態(tài)、勞動精神、勞模精神和工匠精神，還涉及了勞動安全、勞動健康等知識，不僅有助于強化大學生誠實守信、安全生產(chǎn)的勞動意識，還能培養(yǎng)學生吃苦耐勞、守正創(chuàng)新的勞動精神。本教材內(nèi)容充實、實踐案例豐富、圖文并茂，語言簡潔通俗，具有較強的可讀性和可操作性。

·14萬字

會員

大學生就業(yè)指導

本書主要內(nèi)容是：大學生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)信息準備、自薦材料的準備、大學生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調(diào)適、大學生就業(yè)途徑分析、大學生求職技巧與職場禮儀、大學生職業(yè)適應(yīng)、大學生自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容

·18.5萬字

會員

現(xiàn)代教育技術(shù)教程

本書參考了“Intel未來教育”等成功項目的“任務(wù)驅(qū)動”及參與式培訓的理念和活動設(shè)計方法。從師范生教育技術(shù)能力這個視角把整個教材劃分為5個項目：認識現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體資源的采集與制作、學習設(shè)計與教學設(shè)計、學習平臺使用、教學設(shè)施設(shè)備使用。

·9.8萬字

會員

在經(jīng)歷中學習：疫情防控公開課

一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓2020年的春天顯得格外特殊。這是自新中國成立以來，我國發(fā)生的一次傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是對國家治理體系和治理能力的一場史無前例的大考。為將疫情防控的生動實踐轉(zhuǎn)化為思想政治理論課教學的鮮活素材，堅定廣大師生戰(zhàn)勝疫情的決心信心，中共北京市委教育工作委員會聯(lián)合“學習強國”、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，共同制作了《在經(jīng)歷中學習——疫情防控公開課》視頻，邀請中國人民大學校長劉偉教授、中國政法大學校長馬懷德教授、教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任王炳林教授、中央民族大學蒙曼教授等名師大家，從經(jīng)濟、法治、歷史、文化等不同專業(yè)視角解讀當前疫情防控工作。該視頻公開課在“學習強國”等平臺推出后，受到了全國廣大師生的熱烈歡迎，點擊量1100多萬次，點贊量25萬多次，成為疫情防控期間加強青年學生思想政治教育的成功舉措。本書的出版，對于青年學生學思踐悟，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”具有積極意義。

·8.5萬字

會員

教育，從看見孩子開始

重視孩子是一個社會、一個國家文明進步的標志。要提升國民素質(zhì)，為國家強大奠定人才基礎(chǔ)，謀求國家創(chuàng)新和發(fā)展，就必須做好教育工作。好的教育，最重要、最應(yīng)該引起重視的就是教育工作者首先要“看見”孩子。本書別出心裁，呈現(xiàn)了著名教育家朱永新與陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基等中外教育大家的超時代隔空對話，展現(xiàn)了教育理念的時代思索和碰撞，演繹了關(guān)于教育真諦的精彩話題，給廣大教育工作者以深刻思考和啟示。

·11.6萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學：一場正在到來的教育變革

一場史無前例的教育革命正悄然上演一股自下而上的翻轉(zhuǎn)熱浪正席卷學校課堂一個震撼全世界的教育模式正病毒般地四處蔓延翻轉(zhuǎn)課堂，你準備好了嗎？被譽為“翻轉(zhuǎn)課堂先驅(qū)”的喬納森與亞倫對翻轉(zhuǎn)課堂進行了長達十余年的勇敢嘗試，他們對于翻轉(zhuǎn)課堂的實踐，已經(jīng)引起越來越多的人的關(guān)注，以至于經(jīng)常受到邀請向全世界同行介紹這種教學模式。他們的講座已經(jīng)遍布世界各地，逐漸有更多的教師愛上了這種教學模式。翻轉(zhuǎn)課堂不僅改變了小鎮(zhèn)高中的課堂，世界各地的小學、初中、高中乃至成人教育的許多教師也采用這種模式來教授各個學科，并取得了卓越的成效。

·5.8萬字

會員

中國教育財政家庭調(diào)查報告（2021）

本書基于2019年第二輪追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了學前到高等教育階段家庭子女教育支出的水平、結(jié)構(gòu)和負擔，學前和高中階段學生入學機會和學生資助的分配，中小學生校外培訓參與和家庭支出，以及家庭對子女的教育投資決策。此外，還結(jié)合公共教育部門的事業(yè)和經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析了基礎(chǔ)教育階段公共教育投入的分配情況。

·15萬字

會員

財經(jīng)高教研究（第3卷）

《財經(jīng)教育研究》是一本致力于財經(jīng)教育前沿研究的學術(shù)著作。在彰顯經(jīng)濟、管理學科特色的同時，也關(guān)注和反映其他教育研究進展，促進學科融合。在該著作中，對財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財經(jīng)學人、商學教育等進行了深入的探討，同時也對高校管辦評分離、國家重點高校政策、世界大學排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界大學戰(zhàn)略規(guī)劃等進行了研究。

·16.3萬字

如何利用學校網(wǎng)絡(luò)進行項目式學習和個性化學習

本書是激發(fā)當今學校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的實用指南。網(wǎng)絡(luò)連結(jié)下的創(chuàng)新學校，擁有可共享的教學方法、基礎(chǔ)設(shè)施和人才資源。兩位著名的教育專家在本書中詳細介紹了網(wǎng)絡(luò)學習平臺是如何改變教育的，并為學校網(wǎng)絡(luò)革命提供了詳細的指導。本書作者分享了200所新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)學校和數(shù)十個創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的典型案例和成果，展示了設(shè)計思維下的項目式學習和個性化學習正在成為一個強有力的教育創(chuàng)新模式，不僅如此，他們還總結(jié)了大量高效教學的方法和創(chuàng)新教學的策略。書中還提供了很多高效的協(xié)作創(chuàng)新信息，包括領(lǐng)導力、商業(yè)模式、學校治理等，這些信息將對學生的學習和學校的創(chuàng)新大有幫助，值得每一位教育參與者學習和借鑒。

·8.8萬字

會員

實踐教育論綱

該書按照“實踐教育是什么”、“為什么要研究實踐教育”、“怎么推動實踐教育”的研究思路來設(shè)計，通過理論邏輯分析、實證調(diào)查與國際比較相結(jié)合的方式展開論述，從歷史與現(xiàn)狀兩條線對我國實踐教育進行系統(tǒng)反思，尤其是對十六年來我國實施綜合實踐活動課程的現(xiàn)實狀況進行反思。這將為關(guān)注實踐教育理論與實施的人們帶來諸多啟發(fā)和參考。

·16.3萬字

會員

高校心理疏導

心理疏導的本質(zhì)是將心理咨詢臨床經(jīng)驗應(yīng)用于日常生活中。本書從以下幾個方面系統(tǒng)地介紹了高校心理疏導工作開展的背景、原則、規(guī)律以及方法：高校心理疏導的本質(zhì)；不同角色在不同場景中如何開展心理疏導工作；如何從內(nèi)容與歷程、關(guān)系與內(nèi)在等角度去解構(gòu)一段對話；如何在對話中調(diào)整學生的情緒、認知、行為等。本書適用于高校不同崗位的教職員工，包括高校心理咨詢師、輔導員、班主任、研究生導師、任課教師等，來幫助這些崗位的人員如何基于大學生的生活開展心理疏導工作。

·11.7萬字

會員

與孩子一起幸福成長：幸福學校家長讀本

學生的健康和幸福成長，需要家長的指導和陪伴。本書以北京市第十九中學給家長的十條倡議為主線，從調(diào)整好自身心態(tài)、與孩子良好互動、進行積極的家校合作等方面，層層遞進地為家長提供了行動指南，方便家長隨時審視自己的言行，真正做到和孩子一起幸福成長。本書一方面普及心理學特別是積極心理學的知識；另一方面又注重活動的體驗、感悟和調(diào)適，設(shè)置觸動心弦、心海導航、心理探索、心體力行、賞心悅目、心有靈犀六個板塊，通過知行合一的方式來影響或改變家長的行為，是北京市第十九中學倡導積極心理健康教育辦學特色的體現(xiàn)。

·9.7萬字

會員

知識社會中的大學

《知識社會中的大學》詳盡地介紹了知識社會學、現(xiàn)代性社會理論及全球化理論等三個領(lǐng)域中有關(guān)大學理論的爭論，并深入思考了知識社會中的大學身份問題。杰勒德?德蘭迪將大學視為現(xiàn)代性的關(guān)鍵機構(gòu)，同時也視為知識、文化和社會相互聯(lián)系的場所。他追溯了自由民主理念、組織現(xiàn)代性與現(xiàn)代大學的歷史關(guān)聯(lián)，評析了全球化、信息時代、民族國家、學術(shù)資本主義、文化政治學、知識生產(chǎn)新模式等新興話語對大學理論的闡述，在此基礎(chǔ)上提出了自己對現(xiàn)代大學使命的獨到看法。他反對“大學消亡”的觀念，認為在當今的知識社會中，大學應(yīng)該成為一個交流的場所，并擔負起三個使命：重新溝通大學與社會之間的聯(lián)系；恢復(fù)各個學科之間的聯(lián)系；構(gòu)建大學與社會、國家之間的新型關(guān)系。本書適合對知識社會、現(xiàn)代性、高等教育和大學前途之間復(fù)雜多變的關(guān)系感興趣的讀者閱讀。增加插圖，二維碼掃碼朗讀專家講座視頻，在明年校慶期間推出，會引起大學問題的進一步討論。“學術(shù)中國”等幾家公號將做系列宣傳推廣，線上線下活動同時推。

·14萬字

會員

中國現(xiàn)當代小說文本細讀

本教材以對文本分析能力的培養(yǎng)為主。多數(shù)導讀類作品以引導學生“讀懂”為目的，其作用是讓學生理解文學作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)特色，但是學生卻不能從教材中獲得一種分析文學作品的方法，因而不能舉一反三。本教材以文本分析方法為基本構(gòu)架，著重訓練學生的細讀能力，為自主學習打下基礎(chǔ)。本教材注重文體區(qū)別，對不同體裁的文本采用分卷訓練的方式，文本細讀更為專業(yè)化。以往的導讀類教材，不區(qū)分文體差別，將各種文體統(tǒng)一編選，不利養(yǎng)成學生對文體的自覺區(qū)分意識。本教材在文風上追求密度與深度，是國內(nèi)首部專業(yè)的細讀教材。本教材追求理論性、操作性、示范性、啟發(fā)性的統(tǒng)一，既準確介紹文本分析理論，又要將該理論立即運用于文本分析操作實踐，有助于學生形成系統(tǒng)的文本分析方法。

·19.9萬字

會員

語文課：讓孩子走向成熟并再次天真

《語文課》為四中優(yōu)秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。連中國老師認為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結(jié)晶——文學對生命的喚醒，是對真善美的領(lǐng)悟和熏陶。連中國老師在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長的核心問題，探討對世界的認識，對經(jīng)典著作的領(lǐng)悟。在這種教與學中，孩子們的語文課成績和高考語文的分數(shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對社會也有更成熟的見解。“走向成熟，并再次天真”是孩子們通過語文課領(lǐng)悟和總結(jié)出來的，這一總結(jié)也深深地打動了作者。讓廣大師生認識到：語文可以這樣教，語文可以這樣學。心智的開啟，情操的升華，可以真正提升一個人的語文能力和語文考試成績。《語文課》分為四個部分：生命·成熟——內(nèi)部世界的不斷覺熟，是成就一切的基礎(chǔ)課堂·語文——生命的關(guān)聯(lián)人·備考——改變?nèi)耍缓蟾淖冋Z文感悟·成長——帶你一步一步讀經(jīng)典

·12.9萬字

會員

探究歷史啟迪思維

本書以對夏、商、周、春秋戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、五代十國、宋、元、明、清等朝代歷史的史實呈現(xiàn)及故事講述為主，輔以筆者多年教學實踐的經(jīng)驗，梳理了中國古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，介紹了高中階段歷史教學的方法以及在教學過程中應(yīng)該注意的問題，通過對歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與結(jié)果的分析與研究，以透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維引導讀者從客觀的角度看歷史、用辯證的思維了解歷史，從而理解歷史的意義與價值，進而更加尊重歷史，更加自發(fā)地學習歷史。

·11.9萬字

會員

校內(nèi)外學生災(zāi)害危險預(yù)防管理與教育

本書內(nèi)容包括了有遭遇狂風時的自救辦法、遭遇暴雨時的自救辦法、遭遇雷電時的自救辦法、遭遇雨雪霧天的自救辦法、遇到水災(zāi)時的自救辦法、遭遇山體滑坡泥石流的自救、遭遇地震時的自救辦法、海嘯來襲時的自救方法等內(nèi)容。

·6.4萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

教育

分類

狀態(tài)

屬性

字數(shù)

更新時間

學習高手