童年的鏡像：中國童書出版與閱讀文化建構
自民國時期，中國便產(chǎn)生了現(xiàn)代童書出版的萌芽，經(jīng)過新中國成立、改革開放、加入世界貿(mào)易組織、新科技時代降臨等重要時刻的洗禮，中國童書出版歷史也愈發(fā)厚重起來。本書從中國童書出版的歷史梳理入手，分析中國當下童書的出版現(xiàn)狀，并對童書出版中的鏡像記憶及其閱讀文化建構展開研究。本書既有現(xiàn)象描述與價值表態(tài)的研究模式，也有深層的學理關系探討和研究，是一項開拓性研究，具有研究意義和價值。本書先分析我國童書出版業(yè)的現(xiàn)狀，可借鑒布爾迪厄的場域理論對出版領域進行產(chǎn)業(yè)結構的相關分析。第二章梳理童書出版物的發(fā)展，可以按不同種類的時間順序歸納。前兩章的主要目的在于考察童書出版領域整體的屬性，產(chǎn)業(yè)和出版物標志性的發(fā)展和趨勢。第三章以數(shù)字時代的變革為切入點，分析當前童書出版業(yè)的壓力和困境。第四章則進一步闡釋了出現(xiàn)這些問題背后的社會與文化原因。第五章分析童書出版如何在數(shù)字時代破解困境與突圍。第六章從社會的角度討論良性兒童閱讀文化的組成維度，這是童書出版良性發(fā)展的必要保障。最終結語部分對我國童書出版的發(fā)展路徑進行反思。
·15.3萬字
