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(美)貝絲·奧納 貝絲·伯特 彼得·熱納羅
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越來越多的特殊兒童被安置在普通學校的環境里接受教育，但絕大多數的普通教育教師沒有接受過針對特殊兒童行為問題解決方案的培訓和教育。如果幫助這些特殊兒童更好地在普通教育的環境中接受教育，與普通同伴和平共處，是普通教育教師最頭疼的問題。本書的作者根據多年的臨床經驗，針對特殊兒童在普通學校環境里、在不同的時間段可能會出現的問題行為，包括上課前后、在操場上的活動、午餐時間、放學前等等，給出了切實可行的解決方案。
(美)貝絲·奧納 貝絲·伯特 彼得·熱納羅 ·教育 ·1.8萬字
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