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讀懂孩子的世界：父母和網絡少年的27堂成長溝通課

本書分為案例解析和專家評述兩大部分，第一部分對30多個年齡跨度從7歲到17歲的真實青少年案例進行深入分析和解讀，詳細闡述了他們網游過度的原因和表現，并且從心理、教育等角度，為家長提供頗有參考、借鑒和指導價值的解決方案。通過閱讀，您可以了解：孩子為何如此沉醉于虛擬的游戲世界？這與親子關系有何聯系？收手機、斷網真的是解決問題的有效手段嗎？家長應該如何控制自己的情緒？等等。在第二部分，三位心理學、教育學和社會學專家，從理論和實踐的角度，深入解讀網絡游戲到底是怎么回事？通過權威數據、深刻分析，解答您對網絡游戲長久以來的疑惑。

·12.9萬字

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新媒體時代大學生思想教育工作研究

本書立足馬克思主義理論學科的研究視角，通過對新媒體時代大學生思想教育工作相關問題的闡釋，系統分析大學生思想教育工作在當今社會廣泛運用新媒體的時代背景下所面臨的機遇與挑戰，從而發現其中存在的問題與原因，并在此基礎上提出對新媒體時代大學生思想教育工作的根本原則、相關對策與建議。

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兒童學習障礙100問（京師心理自助書系）

本書以問答的形式，詳細回答了兒童學習障礙的常見表現以及在不同領域中的特殊表現，并且回答了教師和家長在有關具有學習障礙的兒童的教育實踐中遇到的各種問題并提供了解決策略。本書內容全面而豐富，通俗易懂，具有很強的指導性和操作性，是一本很實用的了解和幫助具有學習障礙的兒童的書籍。

·12.9萬字

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中國特色新型高校智庫發展現狀調查

黨的十九大報告指出：“深化馬克思主義理論研究和建設，加快構建中國特色哲學社會科學，加強中國特色新型智庫建設。”無疑，建設新型智庫已經上升為國家的意志，得到了社會各界的高度重視。中國特色新型高校智庫是高校教學、科研之外的第三極，是高校服務經濟社會發展的驅動器、潤滑劑、主力軍，也是促進高校發展的旋轉門和平臺。本書通過對國內多個高校智庫實地考察和研究，依據智庫評價指標體系，從政策影響力、社會影響力、學術影響力等幾個方面搜集不同地區高校智庫的相關數據（2013—2017年），較為全面、客觀、真實地記錄了新時代中國特色新型高校智庫的發展現狀。從學理上界定了“智庫”的概念、比較了西方智庫和中國智庫的區別，梳理了智庫的類型并用大量的數據分析了中國高校智庫的特點和功能，指出高校智庫存在的困境與挑戰，是一份頗有應用價值的調研報告。本書不僅豐富了智庫建設的內容，更為推動中國特色新型高校智庫的高質量發展提出了切實可行的建議。

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學生形象素質教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.9萬字

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語文課：讓孩子走向成熟并再次天真

《語文課》為四中優秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。連中國老師認為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結晶——文學對生命的喚醒，是對真善美的領悟和熏陶。連中國老師在課堂上下和孩子們探討的更多的是關于生命成長的核心問題，探討對世界的認識，對經典著作的領悟。在這種教與學中，孩子們的語文課成績和高考語文的分數都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態，相較于同齡孩子對社會也有更成熟的見解。“走向成熟，并再次天真”是孩子們通過語文課領悟和總結出來的，這一總結也深深地打動了作者。讓廣大師生認識到：語文可以這樣教，語文可以這樣學。心智的開啟，情操的升華，可以真正提升一個人的語文能力和語文考試成績。《語文課》分為四個部分：生命·成熟——內部世界的不斷覺熟，是成就一切的基礎課堂·語文——生命的關聯人·備考——改變人，然后改變語文感悟·成長——帶你一步一步讀經典

·12.9萬字

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大學是一種生活方式

本書切近當下的學術熱點與人文話題，從大學的視角對諸多文化命題做了獨到的思考，基本上發表在《南方周末》，廣受文化界好評，作者從中西的歷史經驗出發，結合自身的教學與思考，文字發人深省，同時又很有意趣，是一本的文化讀本。

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學生成功素質教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.9萬字

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全球化時代的大學通識教育

全球化時代的文化霸權等因素，引發了本土文化式微、大學教育主體性失落等問題。黃俊杰先生認為，提升大學生本土文化素養、重建大學教育主體性的一個重要途徑，就是深化大學通識教育。本書由此探討了深化大學通識教育的理念、策略與方法，剖析子大學通識教育所面臨的非制度性危機，并論及了大學通識教育與社區大學建設、大學校長遴選的關系，等等。

·12.9萬字

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創業人生貳：草根成長與成功之道

自2014年9月“雙創”被重新定義，到2015年“雙創”被提升為國家戰略，再到今天，全國范圍內掀起一股大眾創業的熱潮，“創業”成為當下一個社會熱詞，成為一個社會熱。但是，九死一生的創業定律就像是套在創業者頭上的一個緊箍兒，讓大家想創業而又不敢創業。同時，創業容易守業難，在看到超過90%的初創企業和創業項目在一年之內就夭折的時候，我們深深感受到了創業維艱。尤其是當今創業的大學生，他們心潮澎湃，但缺少社會歷練；他們思維敏捷，但缺少社會經驗。本書挑選的11個創業故事中，他們有在校大學生，有早已在社會上取得一定成績的成功人士，有科創達人，有巾幗英雄，有校園創客。他們來自不同地域，卻干著同樣的工作——創業。我們希望通過這些人的創業歷程，告訴大家創業之路的艱辛，創業者需要具有的品質，遇到困難時的解決方法。

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國際比較視角下的國際中文教師專業發展模式研究

本書在分析和借鑒美歐二語教育發展模式的基礎上，從應然角度，建構了以反思模式為主的國際中文教師專業發展模式，并提出了相關的發展路徑；同時，結合國際中文教育實踐，從實然角度，對國際中文教師進行了個案研究，分析了新手、熟手和專家型教師的專業成長歷程，探討其規律與特征。

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數字化幼兒園：“健康＋”智慧幼教整體解決方案

本書闡述了數字化幼兒園的理念和具體構建方案。該構建方案通過數字化技術和大數據技術手段，結合先進的技術開發軟件，讓幼兒園實現管理數字化、教學數字化、溝通數字化、成長數字化，做到用先進的科學技術解決傳統幼兒園無法解決的問題，幫助幼兒園管理者輕松地對幼兒園實施科學的數字化管理，提升幼兒園的教學和管理水平，從而真正體現新課改的核心理念。本書對幼兒園的數字化轉型具有較高的借鑒和參考價值。

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高校思想政治理論課教師發展研究

XS-2018-168。高校思想政治理論課教師承擔著馬克思主義理論課教育教學任務，肩負著宣講馬克思主義理論最新成果的政治使命，本書從歷史篇、現狀篇、師德篇、學習篇、教學篇、科研篇、育人篇、實踐篇八個部分來對高校思想政治理論課教師的情況進行分析和研究，具有較好的實際意義。

·12.9萬字

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行走在山間：恩施支教手記

本書以國家東西部扶貧協作戰略為背景，記錄了作者在湖北省恩施州鶴峰縣支教期間的所見所聞所感，從一個側面反映了當前恩施州脫貧攻堅工作的真實狀態。作者懷著滿腔的熱情，用自己的雙手觸摸當地教育脈搏，用自己的腳步丈量鶴峰縣八個鄉鎮，為教育扶貧貢獻了自己的力量，同時，一年半的鄉間生活也豐盈了她的身心，開闊了她的視野。書中既有作者與當地孩子課內課外的相處細節，也有她對當地苗族、土家族風土人情的獨特感受，以及她參與國家扶貧工作的點滴記錄。本書既站在一線教師立場上，對杭恩兩地教育現狀做出了比較和分析，也站在扶貧團隊成員立場上，為影響和改變當地教育生態展開了實踐和思考。本書在反映21世紀初國家教育脫貧工作方面具有一定價值。

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性別平等的全面性教育案例手冊

本手冊一共由十二章組成，除了包括全面性教育教材必須覆蓋的的性生理和安全性知識外（第十一章和第十二章），我們還重點關注了社會性別（第一章、第二章），性（第三章、第四章、第五章、第九章、第十章），性別暴力（第六章），青春期戀情（第七章）和家庭性教育（第八章）。此外，該手冊還花了較大的篇幅介紹目前學校性教育中較少涉及的尊重性的多元（第四章）以及性愉悅（第五章）兩方面的內容。第九章專門討論性行為決策與溝通技巧問題，因為我們相信安全性行為的產生必須要有雙方的互相尊重、平等決策。青年伴侶，尤其是女性，常常在浪漫愛話語的操控和性的雙重標準的壓力下不能做出自主的決定。我們還在本書中特別安排了青春期戀情和家庭性教育兩個章節，希望引導學校和家長扭轉“早戀”的思想，將青春期戀情看成青少年成長過程的必然經歷，希望學校和父母能一起承擔起全面性教育的責任。

·12.9萬字

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學生美育素質教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.9萬字

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教育行走：尋找幸福教育之路

這一書稿是建明校長基于自己身體力行的“教育行走”旅途中對教育本真的思考與切身體悟，在他的文稿中，看到了他對孩子成長的細致觀察，孩子有困惑能夠及時地引導和幫助；看到了他對青少年成長的細心觀察以及用教育學和心理學的專業知識去分析和解決孩子成長中的問題；他對父親、母親、女兒的描寫讓我們在感受親情的同時，更多看到的是家庭教育在一個人成長過程中潛移默化的巨大作用，父母在孩子成長過程中應當承擔的角色，對今日呼喚家庭教育的重要性有著很好的借鑒意義。

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行為文化活動組織策劃

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.8萬字

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大學生馬克思主義宗教觀教育研究：以文化安全為視角

本書旨在以馬克思主義的基本立場、觀點和方法剖析現狀，教育引導青年學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀。通過實證研究與理論研究的有機結合，對當今經濟全球化和網絡信息化條件下的大學生宗教觀現狀做出全面、具體的分析，從多學科視角深入揭示影響大學生宗教觀的主客觀因素，系統闡明了對大學生開展馬克思主義宗教觀教育的必要性、內容、原則、措施，初步構建起大學生馬克思主義宗教觀教育的理論體系與實踐模式。

·12.8萬字

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內容與語言融合的外語教學與研究

本書在梳理內容與語言融合教育理念內涵與發展的基礎上，探討我國高校英語專業內容與語言融合課程教學、學習者學業情緒及動態變化特點，以及內容與語言融合課程教師知識、教師教學能力和教師心理等內容。

·12.8萬字

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