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王添淼
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本書在分析和借鑒美歐二語教育發展模式的基礎上,從應然角度,建構了以反思模式為主的國際中文教師專業發展模式,并提出了相關的發展路徑;同時,結合國際中文教育實踐,從實然角度,對國際中文教師進行了個案研究,分析了新手、熟手和專家型教師的專業成長歷程,探討其規律與特征。
王添淼 ·教育 ·12.9萬字
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