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《西方文明起源導讀》旨在幫助讀者獲得西方文明起源的知識，這是讀者了解歐洲文化、文學及文明發展歷史的核心知識和基礎，有助于提升讀者的人文素養。為方便讀者閱讀理解，本書提供了英漢對照版本。全書共二十章，內容主要基于三個層面：1、作者基于自己對西方文化的長期研究和教學，深入淺出地介紹知識點；2、引導讀者進行適量的經典片段閱讀；3、針對所講內容提出啟發和開放性問題，目的是引導讀者進行批判性思考。

·25.4萬字

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考研英語真題王：題型全解+真題精講

為了幫助廣大考生有效備考實戰，全國碩士研究生入學統一考試命題研究中心組織來自國內多所高校的命題研究人員，精心策劃、編寫了《考研英語真題王——題型全解+真題精講》。《考研英語真題王——題型全解+真題精講》共6章。第1章是對考研英語大綱的深度剖析。本章從考綱分析、考綱變化趨勢、備考指導以及應試技巧等方面進行了詳細講解，旨在幫助廣大考生把握大局、厘清復習思路。第2~6章分別針對考研英語真題中的英語知識運用、閱讀理解和寫作3種題型進行分類詳解。每一章均包含對該題型的命題規律、解題技巧、解題策略的細致剖析，每章的歷年真題詳解部分收錄了2008年~2014年的7套面向該題型的真考試題，并配有詳細解析。

·26.3萬字

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宋前道經疑難字詞考釋

疑難俗字和疑難詞語是研究、利用道經的主要障礙之一，本書以宋代以前的道經為研究對象，以文字學、訓詁學、音韻學、文獻學等方面的知識為基礎，綜合運用校正字形、破除音變、諧聲求義、尋求典源、系聯同源、排比異文等方法，比較系統地考釋了通過翻檢各類辭書、簡單排比歸納例子后不易考求的疑難俗字和疑難詞語，共計215條（每條包含字詞數量不等），并附錄校勘記數百條。本書在推進中古近代漢語研究、《中華道藏》修訂、道經語言詞典編纂、大型辭書詞目及釋義修訂等方面，有一定積極意義。

·38.1萬字

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廣義修辭學視角下的夸張研究

本書基于夸張研究價值、缺失的梳理，探索廣義修辭學理論資源下的夸張研究模式，參與夸張研究轉向的學術實踐。夸張研究轉向發生于修辭學研究轉向—辭格研究轉向的學術背景，同時作為上述背景下的一道風景，豐富著修辭學研究的學術資源，二者體現為一種互為因果的關系。討論了夸張的內涵與外延，提出夸張構式觀點，描述并解釋其結構、語義、功能特質，用系列研究個案論證了夸張詞匯、句子、語篇的三種存在形式，激活理論和實踐的關聯，深化夸張研究，探索了個體辭格研究路徑，擴大觀察，對整個辭格系統的研究也具有借鑒作用。我們試圖在修辭學研究領域融合關聯、話語標記、敘事學等理論，在更開闊的視野中觀察修辭學核心問題，讓夸張的故意言過其實特質，在跨學科研究模式中得到優化解釋。希望本項目的研究對文藝理論、修辭史以及修辭學史的夸張現象的認識及夸張理論的建構會有些許幫助。

·30.5萬字

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現代漢語與中國現代詩歌

該著探究了現代漢語與現代詩歌形式建構的關系，闡釋了現代漢語及其傳播在新詩發生期與轉型過程中的現代性作用與意義。具體論述了現代漢語白話、現代漢語虛詞、現代漢語人稱代詞在現代詩歌形式建構中的特征、功能與意義；分析了現代漢語詩歌對稱形式、分行形式、節奏形態、科學思潮與現代詩歌形式現代變革的關系。本項研究旨在從現代漢語詩學、語言學、傳播學與現代詩歌文體研究的結合中，推進現代漢語詩歌形式研究，深化現代漢語詩歌語言的學理探討。

·22.8萬字

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大學語文

《大學語文》為高職院校非中文專業通用的大學語文教材，講求工具性和人文性的有機結合，涵蓋了文學鑒賞、語言交際和實用寫作三部分內容。文學鑒賞部分精選了古今中外的名家名篇，既注重優秀傳統文化的審美熏陶，也注重現代人文觀念的思想啟迪；語言交際部分和實用寫作部分則根據當代大學生的需要，精選了經典案例和范文，進行仿真實訓，以培養學生的口語表達能力和書面表達能力，適應了當前人才市場對大學畢業生綜合素質的要求。《大學語文》在加強對學生綜合語文能力培養的同時，突出了對學生人文素養的培養，具有較強的針對性和實用性。全書體例編排合理，便于教師和學生使用。

·26.7萬字

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通用文書寫作技法研究

《通用文書寫作技法研究》內容分為緒論、總論和分論三大部分，緒論在對該書所及基本概念——“通用文書”和“寫作技法”廓清后，從問題研究的必要性和研究的途徑與方法對該書內容研究的源起進行說明。總論是寫作理論部分，有綱領性作用，主要針對通用文書寫作中基本理論——寫作意圖的最終實現、寫作者主體作用的發揮、行文中的文氣堅守、語言模式的恰當選擇進行闡釋。分論對通用文書中常用的7種法定文書和4種非法定文書的寫作技法進行說明，每一個文種都包括一般寫作技法和特殊寫作技法兩部分，這部分內容中包括本人多年教學和科研成果，有些內容此前以論文形式發表在各類相關學術期刊上。《通用文書寫作技法研究》所述問題是“寫作技法”，在內容安排上力求直奔主題，對每一個文種的定義、特點、寫作要求等在必須和夠用前提下不作展開，直接進入對技法的說明，這是與一般應用寫作類著作不同之處，此其一。其二，該書所述寫作技法包括一般寫作技法和特殊寫作技法，既可引導讀者入門，亦可使讀者登堂人室。一般寫作技法是每個文種的基本寫作技法，可供初學者掌握文種寫作基本方法之使用；特殊寫作技法是本人在教學和研究過程中對各個文種寫作規律的獨特發現，是該書的精華所在，可供在掌握了基本寫作技法后，對文種寫作有進一步提高需求者之使用。其三，寫作技法是寫作學的核心問題，在目前應用寫作學研究一片沉寂中，該書針對寫作技法的理論闡述多少對應用寫作學形成會有助推作用，亦可供學界同人作為研究墊腳石。

·21.7萬字

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勵耘語言學刊（2023年第1輯）

《勵耘語言學刊》原名《勵耘學刊（語言卷）》，是由北京師范大學文學院主辦的語言學類重要學術集刊。2005年創辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學方面的精品成果，稿件具有前沿性和學術價值，或屬原創性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·22萬字

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圖說字源

《圖說字源》是一本介紹漢字起源和流變的讀本，匯集了著名語言學家唐漢先生在漢字字源研究方面所取得的成果。作者秉承嚴謹地治學態度，搜集各方有關漢字字源的資料，從古漢字學研究等學科入手，發現了漢字形成過程中許多有趣而又有規律性的現象。本書從漢字與動物、漢字與植物、漢字與天地、漢字與人體、漢字與兩性、漢字與戰爭、漢字與民生、漢字與文化等方面圖文并茂地闡釋了漢字的諸多奧秘。

·49.4萬字

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中國語言學（第十輯）

本書共收錄論文13篇，包括語法論文5篇，音韻論文3篇，詞匯文字論文5篇，均為各領域的最新成果。另有譯文1篇，筆談2篇，轉載文3篇。為紀念王力先生誕辰120周年，新增“王力學派研究”欄目，收入華學誠《談談王力學派及其研究》等論文3篇，對王力學派研究的成果與出色個案進行總結，對未來的發展方向作出展望。

·23.8萬字

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敘述聲音研究

敘述聲音是一種比喻意義上的聲音，有多重內涵。它隱喻作者意識在敘述話語中留下的跡象，這些話語跡象可為讀者感知，體現著敘述主體與敘述行為的關系。敘述聲音是重要的敘事學術語。出于多種原因，此概念長久以來未被準確定義，因此有必要對敘述聲音理論進行深入研究。本書在全面梳理國內外相關研究成果的基礎上，從敘述聲音的概念、來源、構成、分類、特征和功能等方面開展研究，闡釋了它在文本建構、讀者接受和文化交流中的意義與價值。

·21.4萬字

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助詞的功用、演化及其構式

本書著重研究時體助詞“中”和“間”、時制助詞“來著”，前置結構助詞“的、之”、后補結構助詞“個”和“到”，比況助詞“似的”、摹狀助詞“狀、相、樣、式”，表數助詞“來、多、把”、列舉助詞“等、等等、云、云云、一類、之類、什么的、的”，限定助詞“們、連、給、被、的話”等。以各個時期的真實語料為基礎，以現代語言學各種相關理論為指導，盡可能做到以個性分析與共性探索互相印證。在研究助詞各種功用的基礎上，著力揭示各類助詞的演化機制與構式表達。研究方法上力求將形式和意義、描寫與解釋、歷時與共時有機地結合起來，從不同的角度切入，不求整齊完美，但求透徹深入。

·32.2萬字

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大手筆是怎樣煉成的：修訂升級版·基礎篇

基礎篇以問答形式，闡述公文寫作中面臨的一般性問題，如寫作前的知識準備，寫作中對語言文字的運用、格式的規范，寫作后的修改潤色等等。同時，對常用公文如講話稿、調研文章、決策部署性文件、工作總結等的寫作方法和注意事項進行專題分析。

·20.7萬字

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文獻語言學（第十四輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的最新成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。

·21.5萬字

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認知時間詞義學

本書對時間的詞匯語義進行了較為全面的探討。在理論淵源上，依據認知語言學的意象圖式和概念化理論，建構了認知語言學的時間詞義學研究框架。在方法上，使用了描述性研究方法和基于語料庫研究方法。在語料的選擇上，選用權威語料庫如CCL語料庫、BNC語料庫、COCA語料庫的語料以及各種實時媒體和文學作品語料作為例證文本，遵循概念隱喻及意象圖式隱喻、概念轉喻等理論原則，從語言本體視角分析了時間的詞匯語義特征及時間的認知機制。簡言之，本書對時間認知的概念化表征、時間認知的主觀性特點、時間認知與人的關系、時間認知表征的語言與文化屬性等進行了考察。本書可供語言學領域的高校教師、科研人員及研究生參閱。

·23萬字

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科技論文的規范表達：寫作與編輯（第2版）

本書以最新的國家標準為依據，融匯了編著者的寫作與編輯經驗，全面、具體而簡明地闡述了科技論文規范表達的內容和要求，主要包括科技論文的撰寫格式，量、單位、數字、外文字母的正確使用，數學式和化學式的規范編排，插圖和表格的規范設計，科技語言的規范運用，以及作者與編者關系的正確處理等。本書內容豐富，材料翔實，說理清楚，編排規范，正反實例兼備，寫作與編輯經驗并存，具有較強的指導性和實用性。本書適于科技論文作者和科技論著及科技教材編著者閱讀，也可供科技書刊編輯人員使用。

·22.2萬字

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跨語言文化研究（第14輯）

跨語言文化研究涵蓋中國語言文學和外國語言文學，不僅是這兩個學科之綜合，而且邊緣交叉學科之特性。它與哲學、人類學、社會學、交際學、心理學、教育學等學科有著千絲萬縷的聯系，因此除了語言學和文學這兩大支柱學科之外，還涉及語言哲學、語用學、修辭學、文體學、翻譯學、社會語言學、心理語言學、認知語言學、跨文化交際學、人類文化學以及語言教學等學科方向。本書旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學界和第二語言（外語）教育界的學者、高校的本科生和研究生，展現的視角，提供具有全新參考價值的學科研究信息。

·21.6萬字

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法國符號學研究論集

本書是作者30多年來介紹和研究法國符號學所寫文章的精選本。作者以一種比較淺顯的方式使讀者對法國符號學有一個較為全面的認識。書中介紹了法國符號學與普通語言學之間的關系，系統闡述了法國符號學自20世紀50年代誕生以來的發展歷史、主要學派和重要代表人物的理論與實踐，其有關羅蘭·巴特（巴爾特）的解讀文章有助于讀者去閱讀法國這一重要符號學家的著作，最后是作者結合具體對象所寫的符號學分析文章，有助于讀者學習符號學和運用符號學來分析身邊的事物。

·31.4萬字

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語文對話教學論

本書立足于傳統對話教學思想，從內涵到特征，從原則到實施機制與策略，從目標制定到教學反饋，構建了語文對話教學的理論體系；進而探討了實踐價值和意義。從而形成了對語文對話教學較為系統的、科學的、可操作的理論與實踐體系。

·25.1萬字

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鼻音研究

西方文明起源導讀（英漢對照版）