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現(xiàn)代漢語語法詞匯研究
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本書是以論文集的形式將現(xiàn)代漢語語法、詞匯的研究收錄到一起,論文之間并非沒有聯(lián)系,第一章對范疇的研究主要探討“完整”和“過程”這一對范疇之間的關(guān)系,探討這一對范疇在句法中的表現(xiàn),指出“完整”和“過程”是現(xiàn)實現(xiàn)象中“整體”和“部分”這對范疇在句法中的表現(xiàn),其中主要對動態(tài)助詞“了”在不同語法環(huán)境下的表現(xiàn)進行了分析,“動詞+了”表現(xiàn)為“完整”的范疇意義,“名詞+了”則表現(xiàn)為“過程”的范疇意義,并且這兩種范疇意義中間是有過渡的,不同詞性的詞和“了”組合后表現(xiàn)為相對不同強弱的動態(tài)或靜態(tài)特征,越是靜態(tài)的詞,和“了”組合后越能表現(xiàn)為動態(tài)的特點;相反,越是動態(tài)的詞,和“了”組合后越表現(xiàn)為靜態(tài)的特點,這實際上正是現(xiàn)實現(xiàn)象中兩種對立的范疇的辯證關(guān)系。第二章句子研究是語法研究的繼續(xù),其中第二節(jié)的內(nèi)容也和“整體”和“部分”這對范疇有關(guān),其他是對句子不同層面的分析研究,第一節(jié)探討了“動詞語+的”的指稱性強弱,第三節(jié)是對感嘆句的研究,第四節(jié)探討了句子的模式,第五節(jié)是從語用角度分析假設(shè)復(fù)句的交際功能。第三章和第四章分別討論了詞匯和修辭方面的問題,還包括教學(xué)方面的有關(guān)問題。本書對語法、詞匯的研究立足于材料和實證,分析中更注重例證,分類時注意特殊的情況,解釋力求通俗易懂。本書可以給從事漢語語法、詞匯研究的研究者提供一些借鑒,也可以供漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生作為課外閱讀的參考書。

張國華 ·語言文字 ·8萬字

英語語篇標(biāo)記語的聽力意義研究
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該書以關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ),分析語篇標(biāo)記語在英語聽力中的內(nèi)在機制、基本作用與應(yīng)對路徑。該書共有七章,主要是涉及太陽能光伏、光熱方向的理論研究與技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。第一章緒論部分,明確研究背景和目的,總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于語篇標(biāo)記語的研究現(xiàn)狀與趨勢,明確該課題的研究方法;第二章為實證調(diào)研分析,主要是進行問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)采集、語篇標(biāo)記語測試數(shù)據(jù)采集以及聽力測試數(shù)據(jù)采集;第三章為理論依據(jù)考察,運用連貫理論、認(rèn)知—語用等理論視角予以分析;第四章語篇標(biāo)記語分析,主要是解析語篇標(biāo)記語的本質(zhì)、綜合解讀、特性以及語篇標(biāo)記語的功能;第五章為英語聽力分析,主要分析聽力的概念、聽力的過程、聽力學(xué)習(xí)存在的問題、聽力策略;第六章語篇標(biāo)記語與新聞聽力,研究語篇標(biāo)記語與英語聽力的關(guān)聯(lián)性,語篇標(biāo)記語在聽力理解中的作用,以及聽力理解中語篇標(biāo)記語教學(xué)的必要性分析。第七章發(fā)現(xiàn)與啟示,通過本研究的主要發(fā)現(xiàn),探討聽力理解的相關(guān)學(xué)理啟示與教學(xué)建議。

郝昕 牟雅敏 ·語言文字 ·4.3萬字

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