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課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個關(guān)鍵

課堂管理并不復(fù)雜，只要掌握了課堂管理的訣竅和方法，每位老師都可以輕松打造有序、有趣的課堂。本書基于作者30余年的教學(xué)經(jīng)驗揭示了課堂管理的秘密，即創(chuàng)造一個讓學(xué)生既熱愛向往又勇于承擔(dān)責(zé)任的教學(xué)環(huán)境。圍繞這一核心原則，本書循序漸進(jìn)地介紹了45個經(jīng)過實踐檢驗的課堂管理方法，展示了如何通過喚醒學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的方式來高效管理課堂。從如何建立一個簡單易用的課堂管理計劃，到如何吸引學(xué)生注意力，本書覆蓋了常見的課堂管理場景與問題，為教師提供了即學(xué)即用、立竿見影的解決方案。

·4.6萬字

目標(biāo)教學(xué)法（馬扎諾全方位解讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”何以影響教學(xué)）

基于科學(xué)的研究成果和理論，本書強(qiáng)調(diào)通過遵循相關(guān)策略來設(shè)計和教授有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)。它概括了許多課堂實踐背后的關(guān)鍵研究，并展示了如何通過逐步實施的實踐策略來將其應(yīng)用于教學(xué)中。羅伯特·J.馬扎諾博士將理論轉(zhuǎn)化為實踐行動，詳盡闡述了如何精心設(shè)計和有效教授學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及這樣做會為學(xué)生帶來的何種積極影響，他還為課堂教學(xué)提供了寶貴的建議。書中隨附練習(xí)，旨在幫助教師讀者檢驗自身對每個章節(jié)中教學(xué)實踐的理解與掌握程度。本書既可作為個人學(xué)習(xí)的參考資料，也可作為團(tuán)隊進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的工具。

·4.4萬字

人工智能如何影響教學(xué)：從作業(yè)設(shè)計、個性化學(xué)習(xí)到創(chuàng)新評價方法

面對以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的崛起，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能的井噴式發(fā)展，教育界將面對何種挑戰(zhàn)，又該如何應(yīng)對？“教師會被ChatGPT取代嗎？”“ChatGPT會導(dǎo)致學(xué)校里作弊盛行嗎？”本書合乎時宜，提供了30種運(yùn)用生成式人工智能技術(shù)（比如ChatGPT等人工智能助手軟件）靈活教學(xué)的實用技巧，討論了教師正確看待學(xué)生使用ChatGPT完成個性化學(xué)習(xí)的可能性，幫助教育工作者重新思考傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計，還討論了如何幫助學(xué)生以負(fù)責(zé)任、合乎倫理的方式適應(yīng)未來的人工智能世界，如何將學(xué)生培養(yǎng)成具備媒體素養(yǎng)的合格的數(shù)字公民，教師如何借助新技術(shù)提高自己的教學(xué)效率……

·4.3萬字

開始和結(jié)束一堂課的50個好創(chuàng)意

上好一堂課，起始活動和結(jié)束課堂是優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的重要組成部分。每節(jié)課開始的前5分鐘極其重要。在短短的5分鐘內(nèi)，學(xué)生可迅速轉(zhuǎn)為“開啟”狀態(tài)，被課程內(nèi)容深深吸引；也可能目光呆滯，注意力分散；可能非常清楚本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教師要求；也可能在一開始仍然困惑不已，隨后很久才能明白教師要求。而每節(jié)課即將結(jié)束前的5分鐘同樣重要。學(xué)生可以整合所學(xué)知識，思考怎樣融合各學(xué)科知識體系；也可能只記住一些“零散”觀點(diǎn)，一知半解；可能反思自己的課堂表現(xiàn)，努力提高自己；也可能匆匆下課，毫無頭緒。本書為中小學(xué)教師提供了靈活簡便的50個創(chuàng)意、資源和建議，以保證課堂的開始和結(jié)束充滿新意、節(jié)奏緊湊、引人入勝。

·4.3萬字

如何設(shè)計深度學(xué)習(xí)的課堂：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的176個教學(xué)工具

在鼓勵學(xué)生深度學(xué)習(xí)的課堂上，教師不僅僅要傳授學(xué)科知識，更重要的是要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。通過深度學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法，不斷提高解決問題的能力。本書從各個方面啟發(fā)教師如何設(shè)計深度學(xué)習(xí)的課堂，培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力和深度合作能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)：用新穎的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。鼓勵學(xué)生勤動腦、多思考，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思融合與深度思考。實現(xiàn)出色的小組合作，幫助學(xué)生掌握有效溝通、團(tuán)隊合作的基本技能。確保你的教學(xué)始終出類拔萃，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的意義與樂趣。

·4.1萬字

如何提高課堂創(chuàng)意與參與度：每個教師都可以使用的178個教學(xué)工具

在課堂上，大多數(shù)教師都曾遇到過這樣的情景：學(xué)生對重復(fù)的課堂流程感到厭煩，在上課時昏昏欲睡、無精打采，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很枯燥無趣的事。這些都表明了學(xué)生的上課積極性不高，那么如何充分調(diào)動學(xué)生的上課積極性，讓學(xué)生全身心參與到課堂中來呢？這本書將會給出答案。在本書中，作者麥克·格爾森介紹了教師在課堂上可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的的教學(xué)活動與課堂游戲。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及所教學(xué)生的實際需要來使用書中的課堂活動與游戲，以打造更精彩、更有吸引力的互動課堂。此外，本書中提出的一些教學(xué)方法與技巧也可以幫助教師提升影響力，改善師生關(guān)系，讓整個課堂變得更有凝聚力。

·4.1萬字

7天建立行之有效的課堂管理系統(tǒng)

《7天建立行之有效的課堂管理系統(tǒng)》提供了以學(xué)生需求為中心的成功課堂管理方法，強(qiáng)大的實踐策略。其中6大策略呈現(xiàn)多種方法來滿足學(xué)生三個關(guān)鍵需求，幫助教師建立一套行之有效的課堂管理系統(tǒng)，預(yù)防或減少可能會出現(xiàn)在課堂上的各類問題，提高課堂教學(xué)的互動性和吸引力——用日常規(guī)范應(yīng)對學(xué)生不當(dāng)行為，促使那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生學(xué)會尊重老師而不是激起他們的反抗，避免師生對抗的局面；增強(qiáng)同伴之間的關(guān)系，建立積極的、相互信任的師生關(guān)系，讓學(xué)生有歸屬感；創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)小組，賦予自主權(quán)，讓學(xué)生有信心去嘗試和完成課堂課程任務(wù)，快樂學(xué)習(xí)，主動提高學(xué)習(xí)成績——最終成長為守紀(jì)、自信、專注、好學(xué)的學(xué)生。

·4.1萬字

讓學(xué)生快速融入課堂的88個趣味游戲

《讓學(xué)生快速融入課堂的88個趣味游戲》完美地詮釋了“以學(xué)生需求為中心”的教學(xué)理念，88個吸引學(xué)生課堂注意力的方法，簡單新穎，引人入勝，在上課的第一分鐘，快速抓住學(xué)生注意力，讓課堂立即進(jìn)入課程教學(xué)狀態(tài)；或者在課上任意一個間隙使用其一方法，就能引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)專注課堂教學(xué)中；或是在課堂即將結(jié)束前，使用其中方法，可讓學(xué)生記憶深刻，牢固記住課堂知識，反思學(xué)習(xí)成效，而教師可以完美地結(jié)束課堂，讓人難以忘懷，印象深刻。

·3.8萬字

提升學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的56個策略

《提升學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的56個策略：讓學(xué)生變得專注、自信、會學(xué)習(xí)》為《15秒課堂管理法》作者全新力作。是英國知名的“以學(xué)生需求為中心”的課堂管理/教學(xué)法系列之一。經(jīng)過全球40多個國家10多年的教學(xué)實踐，深受教師喜愛和追捧，并得到全球教育界的高度重視和關(guān)注。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，是課堂教學(xué)系統(tǒng)中的核心目標(biāo)。本書收錄了56種能讓學(xué)生踴躍參與的主動學(xué)習(xí)策略，詳細(xì)展示了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的組織步驟和實施技巧，鼓勵學(xué)生相互支持以提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和成就感，建立積極的、相互尊重的師生關(guān)系，讓搗亂的學(xué)生專注學(xué)習(xí)，提高整體的學(xué)習(xí)成績。

·3.8萬字

卓越課堂的50個關(guān)鍵問題

這是一本幫助教師打造卓越課堂、激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的教師用書。作者巴魯?shù)佟.卡費(fèi)勒以50個關(guān)鍵問題為導(dǎo)向，對教育進(jìn)行了多視角、綜合性地思考，帶領(lǐng)讀者踏上了一段反思之旅，重新點(diǎn)燃教師們對教學(xué)的熱情，引導(dǎo)教師激發(fā)每一個孩子的內(nèi)在潛能。卡費(fèi)勒的50個問題和深刻見解涉及到教學(xué)的方方面面，比如：如何激勵所有不同背景的學(xué)生追求卓越的學(xué)業(yè)；與學(xué)生、他們的父母以及更大的社區(qū)發(fā)展牢固關(guān)系的必要性；全書以問答形式進(jìn)行闡釋，引導(dǎo)老師進(jìn)行思考，囊括了各種打造卓越課堂重要心法以及幫助教師和學(xué)生做出切實改變的行動指南，對于想在任何時候和任何情況下都追求卓越的教育工作們，這本書是不可或缺的伴侶。

·3.7萬字

學(xué)校管理最重要的48件事

教育領(lǐng)導(dǎo)力專家丹尼·斯蒂爾博士和美國教育界領(lǐng)軍人物、暢銷書作家托德·威特克爾在本書中揭示了48條鼓舞人心的教育原則，這些深入淺出的原則能促使學(xué)校管理者專注于挖掘?qū)W校核心價值觀的真正實踐，幫助學(xué)校管理者在創(chuàng)建學(xué)校文化、鼓勵教師以及給員工賦能等方面變得更具有影響力：引導(dǎo)教師用建設(shè)性的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)，用實際行動表示對教師的支持，塑造人人參與改進(jìn)的學(xué)校文化，建立積極的師生與家校關(guān)系。

·3.6萬字

改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法操作指南

本書榮獲《中國教育報》“影響教師的100本書圖書獎”。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生成績的關(guān)鍵因素，只有當(dāng)學(xué)生的行為有所改善后，他們的成績與各方面能力才會相應(yīng)提高。安奈特·布魯肖和托德·威特克爾兩位在教育領(lǐng)域備受尊重的作者及演說家，向我們分享了改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50種技巧和方法。每一個方法都可以應(yīng)用于任何年齡的學(xué)生、任何一門課程中。這本書可以幫助教師提高學(xué)生的合作與參與意識，從而提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生最終取得進(jìn)步和成功！如果你想成為一名優(yōu)秀教師，想讓學(xué)生的表現(xiàn)更加優(yōu)異，想使課堂活動更有效率、氛圍更加活躍，想更好地激勵學(xué)生，那么此書絕對值得一讀！

·3.5萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)

繼全球暢銷書《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》和《翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)》后，被譽(yù)為翻轉(zhuǎn)課堂先驅(qū)的喬納森·伯格曼和亞倫·薩姆斯拜訪了眾多采用翻轉(zhuǎn)課堂的教師與學(xué)校，在《翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)》一書中，他們分享了許多前沿的教學(xué)經(jīng)驗與寶貴的教育心得。本書概括了教師在進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)時可能會遇到的問題以及需要注意的事項，為教師如何更好地教學(xué)提供了最有效且最實用的方法與策略。《翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)》將有助于教學(xué)模式創(chuàng)新，加強(qiáng)對學(xué)生的個性化教學(xué)，真正提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績。

·3.2萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與項目式學(xué)習(xí)

項目式學(xué)習(xí)是什么？翻轉(zhuǎn)課堂到底該如何應(yīng)用？它與項目式學(xué)習(xí)的結(jié)合又能產(chǎn)生什么樣的奇妙效果？在這本書中，翻轉(zhuǎn)課堂引領(lǐng)者協(xié)同一線實戰(zhàn)教師，共同打造理論與實踐的盛宴，教你如何結(jié)合項目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂，打造屬于你的完美教學(xué)。項目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心來設(shè)計學(xué)習(xí)項目的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，在一定的時間內(nèi)，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、計劃、提出一個項目構(gòu)思，再通過演講等多種形式展現(xiàn)項目、解決實際問題，從而更有效地掌握學(xué)科知識。當(dāng)項目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合時，學(xué)生就有足夠多的時間以正確的方式進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)。因為在翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能夠獲得更大的自主權(quán)，能夠自己去設(shè)計那些他們既感興趣又能融合學(xué)習(xí)內(nèi)容的項目。

·3.2萬字

模板寫作法：世界上最簡單的寫作課

本書是一本實用寫作指導(dǎo)書。平時，我們除了編寫工作方面的業(yè)務(wù)報告、策劃書等文件以外，還會發(fā)微博、寫電子郵件、使用聊天工具進(jìn)行溝通，這些都是廣泛意義上的“寫作”，都需要一定的技巧才能有效輸出信息，達(dá)成寫作目標(biāo)。本書梳理了“列舉型”“故事型”“結(jié)論優(yōu)先型”三種有效且通俗流暢的寫作模板，以及在三種基礎(chǔ)模板的基礎(chǔ)上組合得出的若干種“組合型”模板，幫助讀者解決內(nèi)容輸出過程中的困擾，走出低效混亂的寫作困境。模板并不意味著束縛和老套，它們提供了可以有效應(yīng)用的底層邏輯，掌握好模板更有利于在保證邏輯順暢的前提下高效、靈活地創(chuàng)作。

·3.1萬字

可見的學(xué)習(xí)與思維教學(xué)：成長型思維教學(xué)的54個教學(xué)資源（教學(xué)資源版）

《可見的學(xué)習(xí)與思維教學(xué)》持續(xù)高居美國亞馬遜教育類暢銷榜，被列入教師職業(yè)發(fā)展學(xué)分計劃，入選《中國教育報》“教師喜愛的100本書”，浙江省、重慶市教師節(jié)推薦用書。本書是作者經(jīng)大量傾聽、觀察、調(diào)研和思考后的最新作品，為教師提供全美最受追捧的成長型思維教學(xué)的必備教學(xué)資源。涵蓋教學(xué)策略、教學(xué)活動、課堂游戲、教學(xué)評估、教室海報資源等，可供教師直接參考，拿來即用，且互動性強(qiáng)。將幫助教師運(yùn)用成長型思維模式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生改變對自身能力與潛能的認(rèn)識，養(yǎng)成成長型思維，成為有韌性、成功的學(xué)習(xí)者，幫助學(xué)校建立成長型思維校園文化。

·3.1萬字

動機(jī)教學(xué)法：利用學(xué)習(xí)動機(jī)科學(xué)來提高課堂上的注意力和努力

動機(jī)非常重要，在學(xué)校里格外重要。當(dāng)學(xué)生動機(jī)十足，他們的注意力會更集中，會付出更多努力，會更有毅力，并且能夠更獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作者圍繞“學(xué)習(xí)動機(jī)”，提出了一套驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)教學(xué)法，包含5個驅(qū)動要素：確保成功、管理慣例、保證規(guī)范、建立歸屬感和增強(qiáng)認(rèn)同。動機(jī)教學(xué)法極具科學(xué)性，有來自多個領(lǐng)域的支持依據(jù)，掌握動機(jī)教學(xué)法的教師會在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)方面游刃有余。

·3.1萬字

探究式教學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會思考的四個步驟

本書系統(tǒng)而深入地闡述了著名的P4C（PhilosophyforChildren，兒童哲學(xué)）教學(xué)法，P4C教學(xué)法對發(fā)展兒童思維能力以及培養(yǎng)學(xué)生主動思考習(xí)慣起著極大支持作用。教師通過一系列探究活動能夠極大地培養(yǎng)學(xué)生的批判式思維、創(chuàng)新式思維、關(guān)愛式思維和協(xié)作式思維，進(jìn)而有效提高兒童的推理和思辨能力。

·2.9萬字

校長引導(dǎo)中層和教師思考的50個問題

《校長引導(dǎo)中層和教師思考的50個問題》重點(diǎn)闡述了以問題解決為中心的深度工作法，深入介紹了思考、表達(dá)和解決問題的金字塔原理，從而激發(fā)全校師生的卓越表現(xiàn)。在本書中，作者作為一名擁有豐富經(jīng)驗的學(xué)校管理者，通過50個自我反思的提問，引導(dǎo)學(xué)校管理者去思考且更深入理解他們所做工作背后的意義，了解思考、表達(dá)和解決問題的邏輯，全面展示能激發(fā)學(xué)生、教師與校職工的卓越表現(xiàn)。書中沒有理論闡述，只有經(jīng)驗之談，請謹(jǐn)記這條準(zhǔn)則：當(dāng)整個學(xué)校得到激勵時，學(xué)生取得卓越表現(xiàn)的幾率也會增大。每章后所附的“付諸行動”，提供了培養(yǎng)杰出管理者和優(yōu)秀教師的方法，這些方法具體可行，告訴人們“為什么問完問題，答案就出現(xiàn)了”的邏輯和秘密。

·2.5萬字

記憶教學(xué)法：利用記憶在課堂上建立深入和持久的學(xué)習(xí)

本書并非提供記憶技巧，而是圍繞“記憶教學(xué)法”的教學(xué)設(shè)計框架提出9個原則，為教師提供了能夠切實用在課堂教學(xué)中的實踐模型，幫助教師對學(xué)生的工作記憶和認(rèn)知思考方式有更全面的理解，從而更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建出強(qiáng)大的長期記憶。本書主要討論了教師如何管理學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，如何引導(dǎo)學(xué)生的注意力，如何調(diào)節(jié)學(xué)生的記憶負(fù)荷，如何促進(jìn)學(xué)生的記憶精加工等多個方面。

·2.4萬字

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課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個關(guān)鍵

目標(biāo)教學(xué)法（馬扎諾全方位解讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”何以影響教學(xué)）

人工智能如何影響教學(xué)：從作業(yè)設(shè)計、個性化學(xué)習(xí)到創(chuàng)新評價方法

開始和結(jié)束一堂課的50個好創(chuàng)意

如何設(shè)計深度學(xué)習(xí)的課堂：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的176個教學(xué)工具

如何提高課堂創(chuàng)意與參與度：每個教師都可以使用的178個教學(xué)工具

7天建立行之有效的課堂管理系統(tǒng)

讓學(xué)生快速融入課堂的88個趣味游戲

提升學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的56個策略

卓越課堂的50個關(guān)鍵問題

學(xué)校管理最重要的48件事

改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法操作指南

翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)

翻轉(zhuǎn)課堂與項目式學(xué)習(xí)

模板寫作法：世界上最簡單的寫作課

可見的學(xué)習(xí)與思維教學(xué)：成長型思維教學(xué)的54個教學(xué)資源（教學(xué)資源版）

動機(jī)教學(xué)法：利用學(xué)習(xí)動機(jī)科學(xué)來提高課堂上的注意力和努力

探究式教學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會思考的四個步驟

校長引導(dǎo)中層和教師思考的50個問題

記憶教學(xué)法：利用記憶在課堂上建立深入和持久的學(xué)習(xí)