官术网_书友最值得收藏!

何微新聞獎(jiǎng)優(yōu)秀文選（第三輯）
會(huì)員

何微新聞獎(jiǎng)優(yōu)秀文選（第三輯）

“何微新聞獎(jiǎng)”新聞傳播學(xué)科研究生論壇已經(jīng)連續(xù)舉辦了三屆，在國內(nèi)新聞教育界產(chǎn)生了很大的反響。2019年10月下旬，第三屆“何微新聞獎(jiǎng)”新聞傳播學(xué)科研究生論壇在西安隆重舉行。論壇共設(shè)六個(gè)分論壇，每個(gè)論壇均設(shè)置了九位評委，評委們由來自全國知名新聞傳播學(xué)院的學(xué)術(shù)帶頭人和新聞傳播學(xué)科期刊的主編們擔(dān)任。論壇順利結(jié)束后，舉辦方西北政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院循例擬將獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集出版，作為論壇順利舉行的成果，以總結(jié)本次論壇的優(yōu)秀論題。

孫江主編 ·新聞傳播 ·36.1萬字

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的理論與實(shí)踐探索：南昌職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)與科研論文精選
會(huì)員

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的理論與實(shí)踐探索：南昌職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)與科研論文精選

本書匯集了南昌職業(yè)學(xué)院科研人員近期80篇文章，內(nèi)容涵蓋了學(xué)院教研人員在思政研究、育人創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)和文化探究等諸多領(lǐng)域和多個(gè)專業(yè)的理論研究與實(shí)踐探索，充分展現(xiàn)了學(xué)院在教育教學(xué)和科學(xué)研究工作中取得的新成績。

周金堂 ·教育 ·36萬字

社會(huì)治理的經(jīng)絡(luò)
會(huì)員

社會(huì)治理的經(jīng)絡(luò)

本書是一部著重考察社會(huì)治理體系各構(gòu)成要素及其運(yùn)行機(jī)制的著作。書中分析了社會(huì)治理體系的發(fā)展和運(yùn)行過程，探討了社會(huì)治理賴以展開的前提和基礎(chǔ)，特別是對社會(huì)治理中的權(quán)力、規(guī)則、道德及其它們之間的關(guān)系進(jìn)行了深入探討，并在全球化、后工業(yè)化的歷史背景下把握了社會(huì)治理體系及其功能的變動(dòng)。書中探討了社會(huì)治理模式正在從控制模式向合作模式轉(zhuǎn)變的狀況，認(rèn)為服務(wù)型政府將成為合作行動(dòng)體系中的主要行動(dòng)者，將通過引導(dǎo)的方式去與社會(huì)中成長起來的行動(dòng)者之間開展合作，實(shí)現(xiàn)合作治理。

張康之 ·社科總論 ·36萬字

最新章節(jié) 第24章 注釋 2025-04-01 10:37:02
新聞傳播學(xué)系列教材中國新聞傳播史
會(huì)員

新聞傳播學(xué)系列教材中國新聞傳播史

《新聞傳播學(xué)系列教材·中國新聞傳播史》主要內(nèi)容：歷史研究與新聞報(bào)道的魅力在于用變焦鏡頭對準(zhǔn)某一時(shí)期的某一事件，以不同的尺度、從不同的層面觀察，進(jìn)行深入的剖析。歷史的實(shí)在性在于不斷改變焦距時(shí)看到的各種景象的綜合。新聞報(bào)道也同樣如此，單方面的一種觀點(diǎn)的解說，絕得不出真實(shí)的結(jié)論。同時(shí)，任何一個(gè)有價(jià)值的見解的形成，應(yīng)該是通過不受限制的各種思想的辯論，而不是只聽取單方面的意見。由此可知，只有在思想自由、文化多元的開放型社會(huì)中，人們在各種思想觀點(diǎn)的參照比較中作出理性的選擇，才能有成效地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。一些重要的思想知識(shí)的進(jìn)步，往往都要靠獨(dú)立思考，不受主流思潮的影響。在像服從上帝的意志那樣服從某個(gè)人或多數(shù)人意志的地方，這種對真理探索的科學(xué)態(tài)度是不可能存在的。

楊師群 ·新聞傳播 ·35.8萬字

信息資源開發(fā)與管理
會(huì)員

信息資源開發(fā)與管理

本書介紹了信息資源的概念、特征、作用和功能，系統(tǒng)分析了信息資源管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、歷史沿革和發(fā)展過程，以及信息資源開發(fā)與管理的理論、原理、原則、工具和方法。主要內(nèi)容包括信息資源分布、信息資源采集、信息資源組織與存儲(chǔ)、信息資源檢索與挖掘、信息資源質(zhì)量評估、信息資源規(guī)劃、信息資源開發(fā)、信息資源利用、信息資源安全、信息資源配置、信息政策與法規(guī)、信息資源管理的績效評價(jià)等方面。

馬費(fèi)成主編 ·新聞傳播 ·35.8萬字

2019北大清華人大社會(huì)學(xué)碩士論文選編
會(huì)員

2019北大清華人大社會(huì)學(xué)碩士論文選編

《北大清華人大社會(huì)學(xué)碩士論文選編》自2003年開始出版，每年從北大、清華、人大三校社會(huì)學(xué)系畢業(yè)生近200篇論文中篩選出10篇左右優(yōu)秀論文，組成文集。這些論文大多選取一個(gè)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的問題，收集鮮活的經(jīng)驗(yàn)材料，對問題進(jìn)行細(xì)致描述并展開較深入的分析。鮮有時(shí)下學(xué)界頗為流行的空話套話，以及曾經(jīng)在別處不知說過多少次的二手話。三校文集迄今為止已經(jīng)出版15集，成為全國社會(huì)學(xué)界一個(gè)非常有號(hào)召力的出版品牌。

儲(chǔ)卉娟 盧暉臨 晉軍 李丁編 ·社會(huì)學(xué) ·35.7萬字

民族復(fù)興與世界聯(lián)邦
會(huì)員

民族復(fù)興與世界聯(lián)邦

《民族復(fù)興與世界聯(lián)邦》今經(jīng)編成文者已愈十余萬字，全書告成將不下二三十萬言，一二年后或可供之以問世。今春余出長西安中大，于公余之暇，將社會(huì)學(xué)之要旨先編成大綱，以便一般學(xué)子之參考，但暇時(shí)不多，隨時(shí)即寫，全部各章次序亦未完全規(guī)定。茲將已成之部，先行油印二百余份，分送各知交，請為指正。俟全部大綱告成之后，再將內(nèi)部各章次序重新規(guī)定，以便再版。海內(nèi)賢達(dá)有以教之，則幸甚也。

謝立中 ·社會(huì)學(xué) ·35.7萬字

國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的外交引領(lǐng)者：中國經(jīng)濟(jì)外交藍(lán)皮書·2018
會(huì)員

國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的外交引領(lǐng)者：中國經(jīng)濟(jì)外交藍(lán)皮書·2018

隨著今后中國在國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中發(fā)揮的作用愈發(fā)重要，經(jīng)濟(jì)外交在中國外交體系中的地位也必然會(huì)進(jìn)一步提高，本書一方面提供了關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)外交的大量事實(shí)性細(xì)節(jié)，另一方面又有針對性地進(jìn)行了評論性的分析，可謂一本研究中國經(jīng)濟(jì)外交的年度“大百科全書”。

李巍 ·教育 ·35.7萬字

北京師范大學(xué)地理教育思想傳承與實(shí)踐
會(huì)員

北京師范大學(xué)地理教育思想傳承與實(shí)踐

《北京師范大學(xué)地理教育思想傳承與實(shí)踐》分四部分，第一部分是“百廿歷史”，系統(tǒng)梳理和論述了北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部的發(fā)展沿革與人才培養(yǎng)、課程體系以及教材建設(shè)的歷史，展示了120年來北京師范大學(xué)地理學(xué)如何與國家、與學(xué)校、與學(xué)科，共命運(yùn)、同發(fā)展。第二部分是“先賢之光”，凝練了白眉初、黃國璋、周廷儒、張?zhí)m生等20余位地理學(xué)先賢在北京師范大學(xué)從教過程中形成的地理教育思想及理念；遴選13篇代表性文獻(xiàn)，展示他們在不同歷史時(shí)期對地理教育功能、地理教學(xué)方法等的學(xué)術(shù)思考與見解。第三部分是“當(dāng)代之聲”，重點(diǎn)圍繞學(xué)科發(fā)展與大學(xué)教育教學(xué)改革，基礎(chǔ)教育與國民素質(zhì)培養(yǎng)，匯編了在校教師和校友的地理教育教學(xué)理念和觀點(diǎn)論作。第四部分是“躬耕之作”，精選部分校友的地理教育教學(xué)實(shí)踐成果進(jìn)行展示。

北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部編著 ·教育 ·35.7萬字

進(jìn)城：傳播學(xué)視野下的新生代農(nóng)民工
會(huì)員

進(jìn)城：傳播學(xué)視野下的新生代農(nóng)民工

本書從寬廣的傳播社會(huì)學(xué)角度，深入探討新生代農(nóng)民工群體如何在社會(huì)邊緣與人際網(wǎng)絡(luò)、組織系統(tǒng)、傳統(tǒng)媒介以及新媒體互動(dòng)，從而建構(gòu)、更新并維系他們的“意義之網(wǎng)”——包括身份認(rèn)同、對城市的想象、人生和職業(yè)規(guī)劃、人際交往、就業(yè)資本等等，乃至影響到日常生活的消費(fèi)形態(tài)和閑暇活動(dòng)。作者的研究扎根于中國的本土社會(huì)實(shí)踐，在長三角八個(gè)城市做了500個(gè)個(gè)案的訪問和觀察，在繁復(fù)的故事中抽絲剝繭，提出概括性的理論洞見。

鄭欣等 ·新聞傳播 ·35.6萬字

最新章節(jié) 第17章 注釋 2025-04-01 14:52:12
中國體驗(yàn)：全球化、社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國人社會(huì)心態(tài)的嬗變
會(huì)員

中國體驗(yàn)：全球化、社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國人社會(huì)心態(tài)的嬗變

本書從感覺、情感、心態(tài)、體驗(yàn)等無法量化的概念入手，研究中國人在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、觀念變遷的宏觀背景下如何應(yīng)對全球化、現(xiàn)代化，如何定義個(gè)體與國家、個(gè)體與全球化的關(guān)系，如何順應(yīng)潮流而又創(chuàng)造潮流。總體而言，社會(huì)心態(tài)雖然難以測量，但并不是毫無規(guī)律可循，同時(shí)它也在一定程度上反作用于社會(huì)發(fā)展，尤其是人們的權(quán)利意識(shí)、價(jià)值觀念以及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展催生出的嶄新的大眾輿論行為，影響著全社會(huì)的穩(wěn)定。

周曉虹等 ·社會(huì)學(xué) ·35.6萬字

寧波大學(xué)校史（2008─2015）
會(huì)員

寧波大學(xué)校史（2008─2015）

本書為《寧波大學(xué)校史（1986—2007）》的續(xù)編（中國社會(huì)科學(xué)出版社，2012），采用章節(jié)體，編纂特點(diǎn)體現(xiàn)史志結(jié)合，為寧波大學(xué)30周年校慶禮品書。全書內(nèi)容分：學(xué)校沿革、教育與教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)和科研工作、服務(wù)地方、人事管理、學(xué)生工作、港澳臺(tái)工作、對外交流與合作、辦學(xué)條件保障、校園文化與體育競賽、工會(huì)教代會(huì)共青團(tuán)工作、領(lǐng)導(dǎo)體制與組織機(jī)構(gòu)等十二章，全面系統(tǒng)介紹寧波大學(xué)的沿革歷史。

張偉 ·社會(huì)學(xué) ·35.5萬字

檔案人員崗位培訓(xùn)教程
會(huì)員

檔案人員崗位培訓(xùn)教程

本書立足于檔案工作實(shí)際，結(jié)合國家及湖北省頒布的檔案法律、法規(guī)、規(guī)范，對公文管理、檔案管理、檔案保護(hù)、檔案編研、檔案法規(guī)、檔案信息化建設(shè)以及文書、科技、電子、聲像、實(shí)物、會(huì)計(jì)、干部等類型檔案的基本整理方法分別作了專題性介紹。

高勤主編 ·圖書檔案 ·35.5萬字

高校學(xué)生管理危機(jī)研究：典型案例與處理機(jī)制
會(huì)員

高校學(xué)生管理危機(jī)研究：典型案例與處理機(jī)制

本書由北京大學(xué)黨委副書記張彥擔(dān)任主編，以近年來北京大學(xué)學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的各種典型危機(jī)事件及處理機(jī)制為研究對象，利用相應(yīng)的學(xué)科理論，深入分析各類危機(jī)事件出現(xiàn)的原因、過程以及應(yīng)對措施，認(rèn)真總結(jié)了各級學(xué)生管理干部在應(yīng)對和處理危機(jī)事件過程中積累起來的豐富經(jīng)驗(yàn)和有效方法，同時(shí)深入反思在應(yīng)對何處理危機(jī)事件過程中的失誤、教訓(xùn)。通過正、反面的總結(jié)和分析，總結(jié)出一套符合實(shí)際要求和行之有效的學(xué)生危機(jī)管理應(yīng)對機(jī)制。既為高校學(xué)生管理工作者的實(shí)際工作提供指導(dǎo)和參考，同時(shí)可以為新時(shí)期的高校學(xué)生危機(jī)管理工作提供一定的理論依據(jù)指導(dǎo)。

張彥 ·教育 ·35.5萬字

犯罪防治與社會(huì)治理
會(huì)員

犯罪防治與社會(huì)治理

本書作者曾任中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十、十一、十二屆全國委員會(huì)委員（2003～2017）。在任職的十五年里，他圍繞《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《精神衛(wèi)生法》等法律以及一些法規(guī)的制定、實(shí)施和完善，提出40多項(xiàng)全國政協(xié)提案。本書以這些提案為線索，結(jié)合有關(guān)部門的復(fù)函，重點(diǎn)從刑事立法、精神衛(wèi)生立法和社會(huì)領(lǐng)域立法三個(gè)方面，記錄一些重要法律的制定、實(shí)施、修正歷程，研析有關(guān)理論問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)而探討法治建設(shè)的新思路。

劉白駒 ·社科總論 ·35.5萬字

最新章節(jié) 第49章 注釋 2025-04-02 13:57:53
回眸那一片彩云
會(huì)員

回眸那一片彩云

本書是一部新聞作品報(bào)道作品選集，收入作者從1978年到2001年以來新聞報(bào)道作品185篇，其中重點(diǎn)選擇在1987年到2001年發(fā)表的作品，因?yàn)槟莻€(gè)年代，上海工業(yè)正經(jīng)歷著轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、制度創(chuàng)新最為艱難的階段，作者親歷并真實(shí)地記錄了那一時(shí)期上海工業(yè)改革的困惑、曲折、創(chuàng)新、發(fā)展，見證著它一步步走向成功和輝煌，對了解上海工業(yè)這段歷史有一定參考價(jià)值。本書全部是作者第一手真實(shí)材料，新聞性強(qiáng)，能反映上海工業(yè)這一時(shí)期主要的重大事件，部分作品在題材和寫作上也有創(chuàng)新，文字樸素凝練。

李正華 ·新聞傳播 ·35.5萬字

符號(hào)學(xué)論略
會(huì)員

符號(hào)學(xué)論略

符號(hào)學(xué)是研究符號(hào)及其意指活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。本書分為五個(gè)部分：符號(hào)學(xué)概論、符號(hào)學(xué)理論闡釋、語言符號(hào)學(xué)研究、符號(hào)學(xué)應(yīng)用研究、符號(hào)學(xué)評介，對符號(hào)學(xué)研究進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。全書追蹤世界符號(hào)學(xué)的發(fā)展步伐，匯集了作者相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文三十余篇，涉及符號(hào)學(xué)歷史、符號(hào)學(xué)各學(xué)派典型代表人物的基本理論闡釋總結(jié)、個(gè)人在語言符號(hào)學(xué)方向上的探索、關(guān)于以翻譯符號(hào)學(xué)為代表的符號(hào)學(xué)當(dāng)代應(yīng)用方面的思考、關(guān)于其他當(dāng)代學(xué)人符號(hào)學(xué)研究成果的評介幾個(gè)方面，比較清晰地呈現(xiàn)了作者學(xué)術(shù)生涯各階段深耕符號(hào)學(xué)領(lǐng)域的成績，展示了作者在國內(nèi)符號(hào)學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力。本書既是作者個(gè)人的成果總結(jié)，也有利于讀者回顧20世紀(jì)世界各符號(hào)學(xué)大國的發(fā)展脈絡(luò)，展望21世紀(jì)的未來走向，對我國相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者繼續(xù)建構(gòu)有中國特色的符號(hào)學(xué)學(xué)派，具有很好的借鑒和啟示意義。

王銘玉 ·語言文字 ·35.5萬字

高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究
會(huì)員

高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究

“十九大”報(bào)告中提出就業(yè)是最大的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)問題是就業(yè)中的重中之重，有效利用高校畢業(yè)生資源關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展能否從勞動(dòng)力密集型發(fā)展模式轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型發(fā)展模式，關(guān)系到能否成功進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級并將制造業(yè)大國打造成制造業(yè)強(qiáng)國。本書是國家社科基金重大項(xiàng)目“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究”的研究成果，基于2003—2013年十年間的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)，對高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)問題、就業(yè)政策進(jìn)行了深入細(xì)致的理論分析和實(shí)證研究。

閔維方 岳昌君 丁小浩 ·教育 ·35.4萬字

深圳教育藍(lán)皮書（2017-2018年卷）
會(huì)員

深圳教育藍(lán)皮書（2017-2018年卷）

《深圳教育藍(lán)皮書》是深圳市教育科學(xué)研究院的重要學(xué)術(shù)刊物，它充分反映了深圳教育改革與發(fā)展的成果，客觀分析研究深圳教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，提出深圳教育改革與發(fā)展的對策和建議。我們力圖突出藍(lán)皮書的學(xué)術(shù)性、綜合性、史料性、前瞻性特征，力圖使其成為各級政府及其教育行政部門、廣大教育工作者以及社會(huì)各界了解深圳教育現(xiàn)代化發(fā)展軌跡的重要參考資料。

深圳市教育科學(xué)研究院 ·教育 ·35.4萬字

章太炎語源學(xué)理論（國家社科基金后期資助項(xiàng)目）
會(huì)員

章太炎語源學(xué)理論（國家社科基金后期資助項(xiàng)目）

《章太炎語源學(xué)理論》是朱樂川先生系統(tǒng)分析章太炎語源學(xué)理論與實(shí)踐的專著。書中著重分析了章太炎的轉(zhuǎn)注與假借理論、變易與孳乳理論、右文學(xué)說及音轉(zhuǎn)理論等語源學(xué)理論，并把幾種理論放在章太炎的語源學(xué)著作中進(jìn)行分析；且從學(xué)術(shù)史的角度出發(fā)，同沈兼士、黃侃、楊樹達(dá)等學(xué)者的相關(guān)理論進(jìn)行比較，從而闡明章太炎的語源學(xué)理論及其發(fā)展脈絡(luò)。書中主要選取章太炎語源學(xué)理論的代表作《文始》及《章太炎〈說文解字〉授課筆記》作為材料來研究章太炎語源學(xué)的理論實(shí)踐。并運(yùn)用甲骨文、金文等古文字材料，對章太炎關(guān)于某些字本義的判斷和對部分同源詞的系聯(lián)進(jìn)行考證；同時(shí)利用漢藏語系中的親屬語對章太炎的語源學(xué)研究進(jìn)行佐證。在系統(tǒng)地總結(jié)章太炎語源學(xué)理論和成就的同時(shí)，也指出其中的局限與不足。

朱樂川 ·語言文字 ·35.4萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板： 巴南区| 克什克腾旗| 玛沁县| 峨眉山市| 沙河市| 霍邱县| 嘉禾县| 柘城县| 镇康县| 射洪县| 沧州市| 绥滨县| 连南| 凌源市| 砀山县| 敦化市| 奉贤区| 平阳县| 卫辉市| 抚顺县| 淮安市| 行唐县| 麟游县| 洪雅县| 通化县| 武山县| 平远县| 崇州市| 绥中县| 汨罗市| 龙里县| 七台河市| 阿瓦提县| 岳西县| 沙洋县| 西宁市| 曲沃县| 嘉祥县| 六盘水市| 古浪县| 桓仁|