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本論文集是為中國社會科學院文學研究所建所60周年、日本大東文化大學創立90周年所舉辦的共同紀念國際學術研討會“東西方文化交流時代的中日文學、語言、教育、歷史與思想”的成果之一，從學術角度對近代以來東西方文化交匯中的中日兩國文學、語言、教育、歷史和思想等方面的問題與關系展開深入探討，提出了許多新觀點，反映了目前中日雙方相關研究的最新成果和現有水平。

·26.3萬字

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中國現代信息技術教育發展的理論與實踐

我國在教育中應用現代信息技術的發展已經歷了兩個歷史階段，從應用電影、廣播、電視為主的電化教育到近年應用計算機、網絡技術為主的信息化教育。本書分章闡述了中國特色電化教育學科與信息化教育學科理論體系的發展與完善過程，認為從業人員應該從教育信息化產業的國情需要出發，繼續創新建設這一學科理論體系，去促進教育信息化專業發展。本書作者是國內知名教育信息化專家，他將自己數十年治學科研的成果整理結集交付出版，這是省內第一本系統描述我國現代信息技術教育理論建設與發展歷程的專著，是我國現代信息技術教育理論與學科專業建設的成熟總結，其出版面世對教育信息化領域的研究具有很高的參考價值，對方興未艾的信息化教育事業也不無裨益。

·30.2萬字

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日本人四書

日本，我國一衣帶水的鄰邦，自秦代徐福東渡以來，便與我國結下了深厚的歷史淵源。數千年來，即便是在各自的閉關鎖國時期，也未曾中斷過往來。其間的恩恩怨怨，更是婦孺皆知。然而，我們對這個鄰居又有多少認識和了解呢？武士道究竟是一種什么樣的精神？黑船事件后的日本為何能很快走上侵略的道路？二戰之后的日本為何能在一片廢墟上迅速崛起成經濟強國？本書將給你答案。本書集美、中、日三國學者的四部瀝血之作于一體，深入剖析日本民族的特性，全面講述日本崛起之根源。讓我們不僅去了解這個鄰居，更要從中學習、借鑒到日本成功的經驗和教訓。另外，本書中大量的插圖及其圖注與正文緊密聯系，相得益彰，更為直觀地展現日本的全景，其中有大量的珍貴圖片是首次披露。讀罷此書，你將對日本有一個全新、全面的了解與認識。

·34.8萬字

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EViews統計分析與實驗指導（視頻教學版）

本書精選68個專業范例，覆蓋90%以上的統計模型，以實驗教程的形式講解如何以EViews為工具進行各種數據分析。全書共分12章，第1章主要介紹EViews10軟件的各種功能操作；第2~11章通過41個實驗教程介紹一些常用的數據分析、各種方程和模型的估計，具體包括描述統計分析與參數假設檢驗、簡單線性回歸分析、其他回歸估計方法、離散及受限因變量模型、傳統時間序列分析、ARMA模型及其應用、動態計量經濟模型、自回歸條件異方差模型、多方程模型以及面板數據模型；第12章為EViews編程基礎介紹，同時給出兩個編程實例。本書對每一個實驗，都遵循從“原理、目的與要求、內容及數據來源、操作指導”幾個方面進行講解，章后精選27個上機題，目的是著重培養讀者的動手操作能力和數據分析能力。本書重實踐兼理論，面向具備一定的計量經濟學理論基礎和統計學知識的高年級本科生和研究生，特別是數量經濟學、金融計量經濟學領域的人員，也是一本即查即用的EViews使用指南。對于相關領域的科研工作者、數據分析人員而言，本書也可以作為參考用書。

·21.6萬字

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教育就是培養習慣（第2版）

《教育就是培養習慣(第2版)》全面闡述了一套系統的養成教育方法，是作者經過八年的養成教育理論研究與實踐的一個總結和理論提升，同時注意到讀者的需求，行文盡量通俗易懂。因此，《教育就是培養習慣(第2版)》既是教師和父母實施養成教育的助手，也是學生培養良好習慣的幫手。《教育就是培養習慣(第2版)》經中國關心下一代工作委員會專家委員會的審定，被列為全國養成教育實驗學校（幼兒園）的通用教程。《教育就是培養習慣(第2版)》由兩篇組成：上篇主要介紹養成教育的基本理論、內容以及習慣培養方案；下篇側重介紹與學生當前學習任務緊密聯系在一起的學習習慣，突出培養學生終身學習的習慣、在校學習的習慣以及形成自己的學習風格。內容詳實、豐富，兼具理論性、可讀性及可操作性。

·33.7萬字

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SPSS統計分析與實驗指導（視頻教學版）

本書精選95個專業范例，覆蓋90%以上的統計模型，以實驗教程的形式講解如何以SPSS為工具，解決各種統計分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統計分析常用功能；第2～13章通過48個實驗介紹如何在SPSS中高效完成統計分析工作：描述性統計分析、均值比較與檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、非參數檢驗、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統計分析過程。對于每一個實驗，都從“原理、目的與要求、內容及數據來源、操作指導、結論”5個方面進行講解；章后精選50個上機練習，供讀者操作練習；同時提供全程語音講解的多媒體教學文件和SPSS統計范例所需的原始素材文件，供讀者自行下載。本書重實踐兼理論，涉及自然科學和社會科學的各個領域，不僅有助于讀者理解統計學方法和模型的適用問題，還為讀者提供了一個即查即用的實例工具手冊，適合高等院校相關專業本科生、研究生以及從事統計分析和決策等領域的讀者學習參考。

·22.2萬字

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浙江人才發展藍皮書（2018）

本書是《浙江人才發展藍皮書》按年度編輯出版的系列圖書，總結2017年度浙江人才發展情況，匯集人才研究優秀成果，展望今后人才發展趨勢，為推動浙江人才發展提供有益的借鑒和幫助。全書共分五個部分：綜合篇是浙江2017全省人才工作情況概述，區域篇匯集了各地推進人才強市的主要做法和成效，專題篇著重介紹了浙江重大人才平臺建設和招才引才的特色活動情況，研討篇選擇了部分人才發展課題調研成果，政策篇收集了新出臺實施的若干重要人才政策文件。

·21.6萬字

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名師教學藝術與成長經驗（上）

全書系統地介紹了幼兒園、小學語文、數學、英語等各科教學名師的教學藝術與成長經驗，介紹內容包括教學藝術、經典課堂和成長經驗等。本書是“十二五”重點建設教師培養基地項目的部分成果，可作為教師繼續教育培訓教材,對青年教師成長具有重要的學習和借鑒意義。

·28.2萬字

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當代中國田野觀察（2017）

倡導和推動社會各界人士，到現實生活中去，到人民群眾中去，發現和描述社會的發展變化，反映人民群眾的意見和建議，2016年11月，國務院參事室社會調查中心會同新華網、中國青年報、新浪微博、騰訊網聯合發起首屆“費孝通田野調查獎”征文活動。本書即為本次活動的獲獎論文合集。這些論文內容真實地反映了當前城鄉人民群眾的生活狀況和改革中的熱點、難點問題，總結了一些鮮活的經驗做法，也提出了不少有價值的觀點及建議。

·32.1萬字

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當代中國網絡謠言的社會心理研究

該書嘗試對傳統謠言理論進行借鑒與修正，力圖把網絡謠言放在中國的社會心理和情感結構中考察，全書內容主要包括理論篇、實證篇和應對篇三個部分。理論篇對網絡謠言的基本理論如概念、變量、類型、傳播模式和影響因素進行了梳理。實證篇主要圍繞網絡謠言自我凈化的影響要素、恐慌型謠言與集體行動、泄憤式謠言與情感動員展開。應對篇針對當前學界提出的各種應對策略進行了重新審視和反思，由此提出新的對策。

·20.8萬字

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中國當代傳媒文化研究

本書聚焦于中國當代媒體文化景觀，以具體個案為切入點，深入到這一景觀的內部，考量隨著中國現代化進程，中國當代媒體文化的發展變化。本書著重于本土媒體文化的個案分析，引入相關理論，解析具體案例，進而描繪出中國媒體文化的基本問題，揭示出轉型期的中國的社會歷史文化現實。本書由來自不同學科的學者共同完成，是南京大學人文社會科學高級研究院和美國杜克大學中國當代媒體研究中心共同合作的產物。它具有跨學科研究的視野。注重經驗考察和理論分析相結合，深入淺出，適用于媒體文化研究者、相關領域教師和讀者閱讀。

·31.6萬字

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高校科普工作論

本書主要包括內容上相互聯系、時序上依次推進的五部分研究：高校科普工作的背景與理論研究、高校科普工作的國際與比較研究、我國高校科普工作的現狀與問題研究、我國高校科普工作的政策與策略研究以及我國高校網絡科普發展的構想與策略。

·20.4萬字

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新媒體與互聯網研究（2022）

黨和國家高度重視新媒體和互聯網研究及其應用普及。《新媒體與互聯網研究（2022）》旨在跟進新媒體與互聯網的發展動向及其社會影響，關注黨和國家及其社會各界所關心的重要問題。本書理論研究和應用研究相結合，既有對學術基礎問題、前沿問題、關鍵問題的關注和研究，也有對現實問題、熱點問題的及時回應與研判，兼具理論價值和應用價值。本書收錄的是北京大學新媒體學院對新媒體與互聯網研究的階段性成果，從媒體融合與輿論引導、國際傳播與網絡空間戰略、互聯網產業發展前沿、網絡內容治理與數據治理、年度網絡輿情盤點五個專題分別切入，為推動我國新媒體與互聯網發展和治理提供參考。

·23.6萬字

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貢賦體制與市場（中大史學文叢）

《漢書食貨志》曰：“《洪范》八政，一曰食，二曰貨。”“食”與“貨”，構成中國王朝時期經濟運行的主體，而“食貨”在性質上屬貢賦經濟范疇，其內涵與今人所謂“農商”之意相歧。劉志偉教授多年從事中國社會經濟史研究，承前人研究之余緒，從貢賦經濟著眼，聚焦明清時期的賦役制度與市場活動及其運作機制，撿若干史料，積點滴心得，撰數篇小文，合編一冊，企能通過探究明清時期社會經濟之若干實態，解釋王朝貢賦體系下市場擴張之特質。

·24.8萬字

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“一帶一路”戰略：寧波的選擇與構建

隨著國家“一帶一路”戰略的實施，對“一帶一路”戰略及寧波的發展等問題進行了研究，這些研究涉及寧波“港口經濟圈”建設、“國際港口聯盟”及“網上絲綢之路”等方面當前迫切問題，也涉及“一帶一路”沿線部分國家的文化環境、寧波市與“一帶一路”沿線部分國家或地區開展合作的現狀及前景等方面問題，同時還專門針對中東歐國家相關問題設置了一個章節。

·46.7萬字

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地方本科高校轉型發展研究

本書針對近年來地方本科高等學校轉型發展問題進行專題研究，系統總結、分析、比較當前地方高校的發展現狀、經驗、趨勢以及存在的問題，全面把握地方高校的發展態勢，創造性地對存在的問題加以思考、分析和解決，為有效推進地方高等院校轉型發展提供決策建議。

·21.6萬字

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京南地區高校機電類教育教學改革與實踐論文集

《京南地區高校機電類教育教學改革與實踐論文集》收集了北京印刷學院、北京建筑大學、北京石油化工學院三所大學機電工程學院教師和教學管理人員近年來的教學改革成果。從教學改革、課程建設、課程思政、實踐教學、教學管理五個方面進行了全面的介紹。所收錄論文的內容主要包括：提高人才培養質量對策研究、專業辦學優勢與特色研究、課程思政實踐、特色專業建設與人才培養模式研究、教學質量保障體系對策研究、課程體系建設與課程建設、課堂教學方式方法的研究、多元化教學研究活動及實踐、實驗教學示范中心建設的研究與思考、校內外實踐教育基地建設與管理模式探討、實踐教學體系的改革與實踐等。

·20.8萬字

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法國的語言政策與法規

法國是一個語言意識非常強烈的國家，自古至今政府具有強勢介入和干預語言事務的傳統，其語言政策和規劃特色鮮明，具有較強的代表性。法國語言政策文獻十分豐富，主要包括憲法，議會通過的法律，各部委和各級政府出臺的行政法規或條例，政府或語言管理機構公開的相關報告、文件、方案或計劃等。本書以法國語言政策為主線，選取最重要和核心的原始文獻進行譯介，并展開一定的研究。項目兼具實用性和學術性，旨在為我國政府和學界提供一手的法國語言政策文本資料，為我國語言政策的制定和實施提供有益的參考和借鑒。本書主體內容分為七章，分別為法國語言文字狀況，法語的規范化、標準化和信息化，法語使用的立法，法語在國內的推廣與普及，法國的外語教育，法語的國際傳播與合作，法國的地方語言立法。

·21萬字

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新媒體干預農村留守兒童學習社會化研究

為真實地了解農村留守兒童學習社會化現狀，探尋其影響因素，在實踐領域中探索促進其學習社會化發展的路徑。本書以西北某貧困縣的千余名農村留守兒童為對象，通過對相關文獻和研究做出整理和歸納，形成問卷調查，深入實地收集數據。然后通過SPSS和AMOS軟件對數據分析及模型驗證，根據結果得出調查結果并提出針對性發展策略。在現有環境下，加強對農村留守兒童的關注與社會保障，促進農村留守兒童學習社會化的任務刻不容緩。學習社會化在農村留守兒童社會化成長發展過程中的基礎性決定了對其未來發展的重要性，在兒童的社會化過程中，學校、家庭、社會和大眾媒體等的功能十分重要，需要切實創造一個有利于其健康成長的氛圍，引導他們順利完學習成社會化，進而促個體發展與社會和諧穩定。

·23.3萬字

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