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中國社會組織（1978～2018）·社會共治：正在生成的未來
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中國社會組織（1978～2018）·社會共治：正在生成的未來

本書為主編和所有作者基于以下共識而作：改革開放40年來社會組織的發展正推動著中國走向社會共治。作者們試圖從幾個不同視角來測度、把握和總結社會組織的發展及其所帶來的變化。這些視角包括：歷史演進，法律制度，政社關系，稅收優惠，社會治理，社會創新，公民結社，行業協會商會，基金會，社會組織評估，NGO國際化等。

王名等 ·社會學 ·19.8萬字

邏輯·語法·修辭（第2版）
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邏輯·語法·修辭（第2版）

語法、修辭、邏輯都是有益于寫作的基本知識，這三者的結合是重多語言學家和邏輯學家都想實現的愿望。基于此，本書做了些嘗試，把邏輯、語法和修辭結合起來研究。這樣，從邏輯方面說，既可以把邏輯應用于語言來研究，也可以從語言概括出邏輯來研究；既可以用傳統邏輯方法，也可以用現代邏輯方法來研究；還可以從不同學科中結合語言表達的實際，尋找結合點，進行規律性的探索。

李衍華 ·語言文字 ·19.8萬字

近代湖北婚訴案件研究（1927—1949）
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近代湖北婚訴案件研究（1927—1949）

婚姻關系既有自然屬性也有社會屬性，婚姻沖突不僅是對夫妻關系的一種破壞，而且影響家庭穩定、社會和諧。近代以來西學東漸，西方婚姻觀念、法制思想的傳入，對中國傳統婚姻觀念與婚姻關系產生了深遠影響，在此背景下，婚姻沖突愈演愈烈。本書梳理了1927—1949年湖北的婚訴案件，從法律社會史的角度對該時期婚姻沖突現象進行解讀，試圖再現婚姻沖突與社會文化、民眾生活、司法控制等方面的互動圖景。

潘大禮 ·社會學 ·19.8萬字

電視媒介融合論：融媒時代的大電視產業創新發展
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電視媒介融合論：融媒時代的大電視產業創新發展

媒介融合時代，電視產業的生態環境正在發生劇變。一個新的、以“視頻”為中心的硬件設備和視頻內容產業，即“大電視產業”，應運而生。傳統電視媒體分別與固定網絡和移動互聯網融合，衍生出IPTV(交互式網絡電視)、OTTTV(互聯網電視)、視頻網站和手機電視等視聽新媒體形態，電視產業向網絡化和數字化方向快速拓展。在電信企業、IT企業的“跨界”競爭中，傳統電視業面臨“平臺轉型”，即由單一的“電視節目內容生產、制作和傳輸的平臺”向復合的“云媒體平臺”轉型。

高紅波 ·新聞傳播 ·19.8萬字

中國語情年報（2016）
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中國語情年報（2016）

《中國語情年報》（2016）在中國語情與社會發展研究中心主辦的內部簡報《中國語情月報》基礎上，精選較重要的語情信息，進行加工和分類編纂，從語言使用動態、語言資源保護、語言科技和語言服務、語言教育、語言規劃及辭典編纂、中國語言文化國際傳播、語言學術動態等視角集中反映2016年中國語情的基本狀況，以期為學術研究提供歷史資料，為政府制定相關語言政策、語言規劃和社會治理方略提供參考。

赫琳 ·語言文字 ·19.8萬字

為鄉村找魂：鄉村振興之品牌鄉村方法論
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為鄉村找魂：鄉村振興之品牌鄉村方法論

這是一本全景式揭示鄉村振興方法論的案例書。通過為鄉村“找魂”的項目案例，真實還原了大量決策過程中的矛盾、沖突和分歧，以“概念”“產業”“文化”等三個維度，為當下鄉村的全面振興工作提供了可對標、可復制、可研究的實操性樣板。書中收錄了十五個不同類型的鄉村打造案例，極具可讀性、趣味性和真實性，呈現出很多精準絕妙的戰略定位、超前的鄉村產業謀劃和創新的鄉村建設機制，字里行間也折射出鄉立方團隊深厚的鄉村情懷、深刻的鄉村認知，以及前瞻性的鄉村創意和長期堅守的共富初心。本書可作為縣域黨政干部和鄉村振興從業者的實操性讀本。

鄉立方智庫主編 ·社會學 ·19.8萬字

美國教育改革：1890-1920年（當代中國教育學人文庫）
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美國教育改革：1890-1920年（當代中國教育學人文庫）

本書是張斌賢所領導的團隊近年研究成果的重要呈現。本書在充分研究歷史文獻和廣泛借鑒相關學科研究成果的基礎上，探討了美國教育變革的社會條件和思想基礎、兒童觀念的變遷及其對教育產生的深刻影響、新型學校實驗的興起、中學課程改革以及中等教育制度的重建等主題，對進步主義時期美國教育變革的主要方面進行了較為完整的梳理、分析和挖掘，是近年來國內為數不多的美國教育的斷代史研究成果。本書適合教育理論工作者、高校相關專業研究生和本科生、一線教師以及對美國教育抱有濃厚興趣的社會各界人士閱讀。

張斌賢等 ·教育 ·19.8萬字

清代蒙古族詩人漢文創作傳播研究
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清代蒙古族詩人漢文創作傳播研究

本書以傳播為視角，依據清代蒙古族詩人的漢文創作活動分析了蒙古族詩人的心態動機、行為方式及世人對詩人形象的接受、影響。清代蒙古族詩人的文學傳播活動展現了詩人的精神追求，保證了作品價值的實現，幫助詩人在清代文學舞臺上占有一席之地。

邢淵淵 ·新聞傳播 ·19.8萬字

學習學：全腦開發與學習
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學習學：全腦開發與學習

本書運用世界前沿大腦科學、學習與教育等科研成果和教學實踐，理論與實際相結合，在全腦開發、記憶、思維、自學、速讀、上課、復習、作業、寫作、考試以及英語學習等方面，都具有很強的指導意義和操作價值。本書適合中小學生及其家長、教師等使用，也可供廣大讀者朋友閱讀參考。

王華斌 ·教育 ·19.8萬字

《五音集韻》重文考辨
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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內涵與發展沿革，以及《五音集韻》重文的術語系統、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴密，層層剖析，具有較高的學術價值。

邱龍升 ·語言文字 ·19.8萬字

漢語方言語音史研究與歷史層次分析法
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漢語方言語音史研究與歷史層次分析法

本書稿分三大部分：第一部分介紹和評述西方歷史語言學研究音變的歷史和理論方法，其中對經典的歷史比較法運作過程作了詳細的闡述，籍此來指出比較法的得失。第二部分是本書的重心。作者根據漢語方言演變的特點提出一中心多層次的漢語方言演變觀，并提出與此演變相配的歷史層次分析法，最后分三個過程來全面闡述歷史層次分析的方法。第三部分運用歷史層次分析法來研究分析吳閩贛徽方言語音層次。

陳忠敏 ·語言文字 ·19.8萬字

心安幸福教育
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心安幸福教育

本書從孔子、孟子、王陽明思想中提煉出“幸福是不斷向上向善的心安”這一核心理念，并認為教育的理論基礎主要不應是人力資本理論和社會分層理論，而應該是傳統文化所秉持的“境界自修論”。基于以上思想以及作者在全國上百所學校的多年實踐，本書提出了“修身為本、幸福家庭、幸福學校”一體兩翼的幸福教育模式，闡述了“勤學向上”“仁愛向善”“自強不息””明道心安”等核心理念以及“立志高遠”“讀書明理”“覺察反省”“幸福日志”“親師同學”“大家文化”等一系列具體的幸福教育行動策略。

文東茅 ·教育 ·19.8萬字

最新章節 第16章 注釋 2025-03-25 15:14:52
互嵌式社會與民族團結：人類學的視角（中國特色民族團結進步事業叢書）
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互嵌式社會與民族團結：人類學的視角（中國特色民族團結進步事業叢書）

本書以“互嵌式社區”向“互嵌式社會”的轉變為研究理路，探討了經濟、社會、文化、民俗等領域民族團結的生成和表現。以寧夏、內蒙古、四川、廣西和陜西等地不同民族文化交往、傳播和并存的現實為基礎，重點討論了扶貧工作中的民族關系、互嵌式社區的交往與心態、民俗交往中的地區性、鄉村天主教與村落生活等問題，嘗試通過基層社會內部多樣性如何共存與共同性如何生成的研究，深化對于“相互嵌入的社會結構和社區環境”等政策話語的認識。

張少春 ·民族學 ·19.8萬字

從此岸到彼岸
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從此岸到彼岸

基礎教育是一個國家教育發展的起點和基石，這個階段是一個人道德習得、精神發育、心靈成長、知識獲取、習慣養成的關鍵時期，在我國國民教育體系中處于基礎性、先導性地位。沒有良好的基礎教育，就沒有高質量的高等教育，就難以培養出德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。基礎教育在很大程度上決定了國民教育發展的水平和質量，是教育改革發展的基礎和核心。工作在基礎教育領域的校長和老師責任崇高，使命光榮，任重道遠，看似平凡，實則偉大。河南省洛陽市新安縣新城實驗學校校長王金華就是他們中一位杰出的代表。她學為人師、行為世范、扎根基層、默默奉獻、陽光美麗、成績凸顯，有思想、有實踐、有成果、有影響，堪稱新時代教育名家。

王金華 ·教育 ·19.8萬字

美國高校全校性創業教育實證研究
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美國高校全校性創業教育實證研究

基于對美國8所高校27位直接參與全校性創業教育改革的領導、教師等利益群體的深度訪談和文獻分析，對美國高校全校性創業教育發展歷程，及其產生原因的推拉因素、依托的組織架構進行分析。并進一步結合威斯康星大學麥迪遜分校和雪城大學的案例探討在推行全校性創業教育過程中所面臨的挑戰及成功經驗等問題。最后在總結美國高校全校性創業教育成功經驗和分析我國高校當前構建“面向全體學生”的創新創業教育體系中所存在問題的基礎上提出政策建議。

卓澤林 ·教育 ·19.8萬字

規范與自由：帕森斯社會理論研究
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規范與自由：帕森斯社會理論研究

全書的主體由三個部分構成，分別論述帕森斯在社會理論研究方面做出的最重要的貢獻：“一般行動理論”部分詳細論述了帕森斯學術生涯孜孜以求的社會科學之“一般理論”的發展邏輯、進程及成果，也是對帕森斯“著述史”的一個詳盡考察；“制度化個體主義”部分關注的是帕森斯社會理論的實質性取向，尤其是他對于“決定論與自由”這一西方思想史中的恒久問題的獨特闡述；“美國社會共同體”部分探討了帕森斯運用其理論框架、尤其是中后期發展的“社會共同體”理論對美國社會的歷史、結構、價值觀及其問題所做的全面分析。

趙立瑋 ·人類學 ·19.8萬字

Stata統計分析與實驗指導（視頻教學版）
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Stata統計分析與實驗指導（視頻教學版）

本書精選了52個專業范例和3個綜合案例，以實驗教程的形式講解如何以Stata為工具進行各種數據分析與應用。本書內容包括：數據的基本處理、圖形繪制、統計分析、回歸分析與建模、編程等基礎知識，有關Stata15.0版本的新增功能，全書力求細致全面，使讀者能夠熟練掌握Stata15.0的各種功能操作。本書不僅立足于用典型范例進行教學安排，還補充了所有范例所蘊含的模型和原理，方便讀者在動手實踐的同時鞏固理論知識。本書在每章的后面附有習題，可以讓讀者在實踐練習的過程中快速提高應用水平。本書還配套制作了可供下載的多媒體教學文件，方便讀者參照本書進行“虛擬課堂”的學習。本書面向大中專院校經濟管理專業及相關的社會科學專業的學生，特別是具有一定統計學和計量經濟學基礎知識的學生，以及企事業單位和其他相關領域的科研工作人員。

楊維忠 ·社科總論 ·19.8萬字

信息化時代的教學創新：環境、資源與模式
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信息化時代的教學創新：環境、資源與模式

本書主要從多媒體教室應用現狀、具身認知學習環境構建、博物館教育中的非正式學習環境構建與設計、數字化場館中的非正式學習影響因素、混合式學習空間和翻轉課堂本地化教學模式建構、問題式和交互式微學習單元包設計、混合式學習共同體活動機制和智慧學習環境中學習者滿意度等方面進行研究，適合于一線教師和教學方法研究者等人士閱讀參考。

李志河 ·教育 ·19.8萬字

我國農村學校文化轉型論
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我國農村學校文化轉型論

本書較為系統地論述和分析了城鄉教育一體化背景下我國農村學校文化轉型的背景與基礎、意蘊與方向、現實樣態與影響因素，對城鄉學校文化建設情況進行了比較，并梳理國外農村學校文化建設情況，總結其轉型的歷程與特點，指出了我國農村學校文化轉型的問題與出路，闡釋其發展機理與路徑選擇。本書對我國農村學校文化建設及推動城鄉教育一體與均衡發展均具有一定積極意義。

紀德奎等 ·教育 ·19.8萬字

中國環境社會學（第4輯）
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中國環境社會學（第4輯）

本書是對2016年1月1日~2017年12月31日中國環境社會學研究成果的系統回顧，力求充分呈現學科的研究議題、理論和方法。書中分為四部分，“理論研究與學科建設”主要從理論層面分析我國的環境問題，并探討環境社會學的發展趨勢；“環境意識與環境行為”主要探討了環境意識與環境行為的影響機制；“環境抗爭與環境運動”討論了環境抗爭與環境運動的動因、方式和策略；“環境治理與綠色發展”主要圍繞如何通過環境治理實現綠色發展。

邊燕杰 盧春天 ·社會學 ·19.8萬字

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