我國農(nóng)村學(xué)校文化轉(zhuǎn)型論
本書較為系統(tǒng)地論述和分析了城鄉(xiāng)教育一體化背景下我國農(nóng)村學(xué)校文化轉(zhuǎn)型的背景與基礎(chǔ)、意蘊(yùn)與方向、現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與影響因素，對城鄉(xiāng)學(xué)校文化建設(shè)情況進(jìn)行了比較，并梳理國外農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)情況，總結(jié)其轉(zhuǎn)型的歷程與特點(diǎn)，指出了我國農(nóng)村學(xué)校文化轉(zhuǎn)型的問題與出路，闡釋其發(fā)展機(jī)理與路徑選擇。本書對我國農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)及推動城鄉(xiāng)教育一體與均衡發(fā)展均具有一定積極意義。
·19.8萬字
