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李一氓文存（第二卷）：存在集三編下冊
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李一氓文存（第二卷）：存在集三編下冊

李一氓先生為我國的古籍整理出版事業做出了重要業績，也是中華書局發展歷程中起到關鍵作用的領導與前輩。為此，中華書局在家屬授權與協助下，編纂出版《李一氓文存》，以紀念先生在文化事業方面的卓越貢獻。本書不僅匯集李一氓先生已刊著作，還將作者生前未編訂結集的大量文章搜集整理匯編成冊，成四卷五冊，全面總結李一氓先生留下的文化遺產。

李一氓 ·圖書檔案 ·19.5萬字

廣東井鎮農民工群體素描
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廣東井鎮農民工群體素描

農民工群體是我國改革開放、工業化和城鎮化進程中產生的一個新型社會群體。現階段，這一群體怎么工作著、生活著和思考著？本書作者只身深入農民工群體集聚地區——廣東井鎮，考察了農民工的工作場景、生活休閑場景、權益保障場景、未來愿景以及心理傾向，繪就了一幅栩栩如生的井鎮農民工群體生存發展素描。農民工群體規模龐大，流動性強，而且角色緊張、地位失調。農民工群體問題直接關系社會穩定，乃至影響經濟、政治和社會發展大局。現階段，這一群體會否危及經濟社會發展大局？本書作者透過素描，檢測了井鎮農民工群體對自己工作現狀和生活現狀的滿意度，分析了井鎮農民工群體的社會流動情況，考察了地方政府加強農民工群體服務和管理的工作機制，給出了一個頗有分量的答案。廣東井鎮農民工群體素描，既是一系列來自一線的生動“報道”，又是一項具有問題意識驅動的嚴謹研究。

王紅艷 ·社會學 ·19.5萬字

社會理論的核心問題：社會分析中的行動、結構與矛盾
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社會理論的核心問題：社會分析中的行動、結構與矛盾

《社會理論的核心問題》是當代著名思想家安東尼·吉登斯最重要的一部作品。吉登斯龐大的思想體系主要包括對馬克思、涂爾干、韋伯等經典思想家著作的反思，社會學研究方法的重建，現代性理論體系，第三條道路理論等。本書在吉登斯的思想體系中扮演著承前啟后的角色。一方面，它秉承了反思三大思想家的理論成果，另一方面又加入了對結構主義思潮的反思，從而對社會學理論傳統進行了系統的檢視。在此基礎上，吉登斯系統提出了其對于社會學研究方法的理解。本書以能動與結構作為兩個支點，沿著意識、權力、再生產、制度化和社會變遷等線索，系統建立起吉登斯的“結構化理論”。本書在社會學理論領域具有崇高的地位。它不僅是了解吉登斯社會學理論思想的重要著作，而且是理解20世紀中后期社會學理論發展的基本著作。它將20世紀中期有關能動與結構、個人與社會等社會學基本問題的討論進一步推向深入。它超越結構主義、功能主義和解釋社會學在這些問題上形成的尖銳對立，從實踐的角度將它們融合在一起，將社會學理論推進到一個新的階段。

(英)安東尼·吉登斯 ·社會學 ·19.5萬字

最新章節 第10章 注釋 2019-01-14 11:41:31
唐·德里羅小說中的后現代倫理意識研究
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唐·德里羅小說中的后現代倫理意識研究

該書分別對美國當代很重要的小說家德里羅的《白噪音》《毛二》《地下世界》《身體藝術家》《靠前大都市》《墜落的人》和《歐米伽點》等小說進行研究分析。在他的小說中，德里羅思考了消費文化中的人際交往、影像社會中作家的責任、技術合理化帶來的負面影響、創傷體驗中當事人的選擇、資本主義優選化的非正義性以及美國例外論的幻滅。盡管德里羅在小說中著力刻畫了當代美國社會傳統信仰的失落、消費文化對人們精神世界的侵蝕、人們體驗創傷的痛苦和經濟優選化引發的社會不公，但他并沒有沉溺于對現代文明各種陰暗面的揭示。相反，他在審視當代美國社會日漸商業化、人們精神世界日益平面化的同時，積極思考走出困境的辦法。德里羅不僅在小說中對當代美國社會經濟與文化狀況進行批判與反思，而且在提倡多元化、差異性的后現代語境下，通過肯定他者的超越性力量構建了新的倫理意識。

朱榮華 ·語言文字 ·19.5萬字

最新章節 第23章 后記 2025-04-16 14:06:49
作為制度創新過程的課程改革
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作為制度創新過程的課程改革

制度問題關乎黨和國家事業發展的全局，也關乎課程改革的走向乃至成敗。本書基于全面深化課程改革的需要，重點對改革開放40多年來課程改革制度創新的歷程進行系統地梳理、回顧與總結，探索作為制度創新過程的課程改革內在規律，為新時代我國課程改革提供制度建設的思路，確保課程改革在正確的軌道上闊步前行。

肖磊 ·教育 ·19.5萬字

數字社會的適老化支持體系建設
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數字社會的適老化支持體系建設

本書作為一本研究數字社會適老化的中文專著，系統地介紹了數字社會適老化的必要性、所面臨的挑戰和通過建設一套適老化支持體系來應對這些挑戰的相關理論與實踐問題。本書分為五個部分。第一部分介紹了數字社會的適老化挑戰，重點討論了我們當前面臨的適老化問題的現象、本質及其產生的深層次原因，并介紹了國際上一些在適老化方面的嘗試和經驗，以幫助讀者對適老化的必要性形成較全面的認識。第二部分介紹了適老化支持體系背后的理論基礎，包括老年用戶分析、數字產品的用戶使用能力要求與使用負擔分析、數字產品的適老化設計、面向老年用戶的使用培訓、面向老年用戶的使用支持。第三部分描述了本書提出的核心理念——適老化支持體系建設，包括建設適老化支持體系所需要的系統思維、核心要素和建設目標，適老化支持體系建設中面臨的一些關鍵問題，以及適老化支持體系落地的方法和建議。第四部分介紹了適老化在智慧養老、數字化老年醫療保健，以及一些常見的數字化應用中的運用。第五部分是對適老化未來發展的展望與總結。

王杰 ·社會學 ·19.5萬字

當代中國榜樣教育研究
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當代中國榜樣教育研究

本書以馬克思主義認識論為基礎，運用中西方榜樣教育的基本理論，從多學科結合的視角，將理論研究與問題研究、實踐應用相結合，以榜樣教育理論的基本內容如概念界定、功能作用、理論依據、社會基礎、矛盾規律、運行機制等為“經”，以榜樣教育實踐的發展流變為“緯”，通過橫向考察榜樣教育的理念、機制、內容、形式，縱向審視榜樣教育的歷史現狀，查找問題，分析得失，探析原因，研究對策，構建榜樣教育論題的內容體系，既有理論性，又注重可操作性，對新時代榜樣教育理論研究與實踐活動有一定的參考價值和借鑒意義。

袁文斌 ·教育 ·19.5萬字

現代職業教育體系論述
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現代職業教育體系論述

本書主要對現代職業教育體系進行研究，從現代管理科學、現代統計科學等入手，研究現代職業教育體系現狀，提出目前對構建現代職業教育體系的思考。全書總結我國高等職業教育發展的基本歷程，剖析現代職業教育體系語義學維度、系統科學維度的內涵，構建起現代職業教育體系的結構框架，并就我國職業教育體系的現狀實施研究，提出其中存在的問題，并帶著問題入手提出構建現代職業教育體系的組織層、表現層、規則層、間介層、環境層的目標方針，以現代職業教育體系國內外的構建依據及經驗為鑒，提出我國現代職業教育體系的全新思路和構建路徑，并探討國際視野下我國現代職業教育體系構建保障措施。本書可供職業教育研究者和職業院校教師參考。

李思陽 孔慶新 ·教育 ·19.5萬字

漢字文化教育與課程開發體系研究
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漢字文化教育與課程開發體系研究

本書以漢字為坐標原點,以文化為橫軸,以教育為縱軸,從課程開發的角度研究并構建了漢字文化教育與課程開發體系。第一部分從整體上研究了漢字、文化、教育、課程開發的內涵、特征及邏輯關系。第二部分從識字、寫字、解字、對聯、燈謎、書法、篆刻、漢字藝術設計等視角研究了漢字文化所呈現的不同樣式,從人格修養、文化知識學習、審美情趣培養等角度研究了其教育價值,從課程性質、課程目標、課程內容、教材、教法等角度研究了其課程開發方式。

邵懷領 ·語言文字 ·19.5萬字

魯迅與語文教學
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魯迅與語文教學

新中國成立以來，在中學語文各套教材中，魯迅作品都占了較大比重，入選作品數量排在課文作家首位。對中國一代又一代改革者和知識分子來說，魯迅對國家的重要性不僅僅體現在文學領域，他的作品鼓勵人們對社會進行反省。魯迅在語文教材中“老大哥”地位的形成，有其深刻的歷史根源。本書著重研究收入中學語文教材中的魯迅作品，對其歷史根源、時代變革、現實意義等等進行探索，是一本優秀的現當代文學通識教材。

曹禧修 ·語言文字 ·19.5萬字

水壩理論：當代流動未成年人越軌現象新闡釋
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水壩理論：當代流動未成年人越軌現象新闡釋

本書以未成年“新莞人”為研究對象，運用觀察法、訪談法、座談會、文獻法等研究方法，考察了他們當中最為廣泛存在的搶劫、搶奪、盜竊、故意傷害和性越軌等五種越軌行為。抓住當前社會急劇變化的熱點，關注流動人口和青少年違法犯罪問題，選題具有重要的現實意義和學術價值。書中30個未成年“新莞人”越軌個案史令人震憾。作者對未成年“新莞人”越軌行為的各種影響因素進行了深度分析和歸納，獨具匠心地將影響越軌行為的直接核心因素提煉為“四種力”：越軌沖動力、社會疏導力、法律控制力和道德約束力。并在對調查資料分析的基礎上，借鑒社會學越軌理論已有成果，建構了一個解釋越軌行為的新的理論工具：“水壩理論”。這是一個綜合性的理論創新成果，對各種具體越軌行為有較好的解釋力。在該理論中，越軌系數用數學公式這種形式表現，對變量之間相互關系進行理論意義上的探討，這種形式在社會學領域屬于開拓性嘗試。同時，作者以該理論為指導，提出對流動未成年人越軌行為的綜合控制思路，降低越軌系數，從而防范流動未成年人越軌問題的產生，顯示了作者的獨到觀點和創新意識，具有社會現實意義和政策參考價值。

徐歡來 ·社會學 ·19.5萬字

當代中國大學的文化與精神
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當代中國大學的文化與精神

《當代中國大學的文化與精神》是對近年來北大學者和相關部門就大學文化與精神所發表成果的一個結集，是經過仔細篩選出來的文章選輯，內容既包括對北大文化建設工作不同方面的實踐性總結，也包括從不同角度對大學文化和大學精神的理論性研究和探討。全書共30篇文章，20萬字。本文集的編輯，是借我校近兩年組織參加教育部人文社科研究重大課題委托項目“當代中國大學精神研究”之機，在組織相關學者對大學精神進行理論研究的同時，將我校近些年來有關大學文化和大學精神的總結與研究成果進行梳理的結果。這些成果基本反映了北京大學最近十年來從實際工作和學術研究兩個層面對推進大學文化與精神建設上所作出的努力，因此具有著重要的價值和意義。

王義遒 ·教育 ·19.5萬字

聯結力
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聯結力

成功學專家卡內基說：“成功20%靠聰明才智，80%靠人際關系。”本書首先提出了人脈資源就是聯結力的思想，結合心理學、社會學理論揭示了人際關系的奧秘，分析了人脈通道技術，接著指出了提升聯結力的三種方法——會做人、會識人和會管理，最后構建了一套應用體系，幫助讀者在現實社會中打造自己的六度人脈資源網絡，充分實現人脈聯結力的信息聯結、情感聯結和價值聯結功能，創造更多的財富，促進社會和諧發展。

丁偉明 ·社會學 ·19.5萬字

城鄉中國基層治理：經驗與邏輯
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城鄉中國基層治理：經驗與邏輯

過去20年，中國城市化率以平均每年一個百分點的速度快速增長，中國在短時間內完成了從“鄉土中國”向“城鄉中國”的轉型。盡管在這期間中國的基層社會出現了一波城市暴力興起的大事件，但總體上保持了社會和經濟秩序的穩定，這在某種意義上顛覆了亨廷頓悖論：現代性帶來穩定，現代化卻滋生著動蕩。如何理解這一中國經驗？本書嘗試從基層的視角，從微觀機制的角度，探討亨廷頓悖論何以在城鄉中國的治理圖景中失效。

魏程琳 ·社會學 ·19.5萬字

堅持以新發展理念引領高質量發展：北京大學后勤理論研究課題報告選編（一）
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堅持以新發展理念引領高質量發展：北京大學后勤理論研究課題報告選編（一）

本書涵蓋了基層黨組織建設、后勤人力資源管理、設備設施信息化管理、媒體宣傳、服務質量監督體系建設、新校區能源應用、人才住房保障、育人資源整合、校園文化營造、餐飲服務保障、會議服務新挑戰等內容，結合北大后勤實際情況開展內部治理體系的研究探討。

張念梅 張勝群編 ·教育 ·19.5萬字

為跑偏的教育轉一度角
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為跑偏的教育轉一度角

本書作者是一位普通的地理老師，她總結了多年的教學經驗，逐步形成了“大地理”教育理念，呼吁改變“唯分數論”的教育考核標準，倡導學生走出教室，走進實踐這一廣闊的“第二課堂”。通過踐行“大地理”教育，實現了讓學生在快樂中求學，全方位發展并終身成長的目標。在她課堂上的學生，既樂意積極主動地學習，又能得到語言表達、組織協調、通力合作等能力的鍛煉。她的教學理念既有創新的一面，又與傳統教育有相通之處，不僅值得學校教育者借鑒學習，對廣大家長也有很高的參考價值。

張冠秀 ·教育 ·19.5萬字

老齡社會研究報告（2019）：大轉折：從年輕社會到老齡社會
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老齡社會研究報告（2019）：大轉折：從年輕社會到老齡社會

本書站在人類發展和社會轉型的高度，跳出傳統的養老、人口保障的局限，從趨勢、特征、文化變遷和公共政策等維度，結合數據和案例，深入研究和探討老齡社會下社會結構、社會形態的全面轉型；將老齡化與全球化、城市化、信息化、智能化等趨勢聯系起來，深入探討了老齡社會背景下鄉村振興、文化建構、社會創新、經濟轉型等熱點問題；綜合運用定性、定量、專家座談和大數據分析等研究方法，對老齡社會進行了前瞻性、整體性、全方位、大視野的研究。

梁春曉 易鵬 ·社會學 ·19.5萬字

部分國家和地區社會管理經驗與啟示
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部分國家和地區社會管理經驗與啟示

西方發達國家為維護社會穩定、促使社會發展不斷地調整和完善社會管理方式，長期以來積累了豐富的社會管理經驗，形成了比較成熟的社會管理理論。《社會管理叢書：部分國家和地區社會管理經驗與啟示》系統介紹和吸收借鑒國外社會管理的積極成果和先進經驗，以部分主要發達國家和地區為主，將其管理制度、保障制度、公共政策等逐一分析比較，展現其管理模式的優劣，并對提高我國社會管理科學化進行了系統闡述。

李培林主編 ·社會學 ·19.5萬字

最新章節 第46章 主要參考文獻 2016-07-11 14:18:29
讓“社會”有“文化”：人類學自我本土化反省
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讓“社會”有“文化”：人類學自我本土化反省

本書“讓‘社會’有‘文化’”這一命題是對中國“社會”研究中乏“文化”視角的本土化反省。同時,這也是對文化人類學中國研究的自我本土化反省。其中包括：①面對西方學術進入中國的自我本土化反省；②作為“本土人”進行中國本土研究的自我本土化反省；③歷史本土的自我本土化反省；④田野研究中的自我心靈本土化。第一部分：“名”辨學科，探討中國之“文”作為萬物相互作用之道的深刻學術內涵，進而理解“文化”作為人類行為的意義編碼體系之研究范式。第二部分：“學”歸本土，通過本土人類學及臺灣學派的中國研究，思考人類學中國研究的理論對話。第三部分：“文”言宗族，通過歷史上的宗族研究，與“韋伯命題”、弗里德曼的“邊陲說”以及“差序格局”等相關理論進行對話。第四部分：“鬼”說帝國，反省歷史上的帝國如何通過“鬼”的地方本土化促進了西南地區的國家化過程。

張小軍 ·人類學 ·19.5萬字

文化社會學：經典與前沿
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文化社會學：經典與前沿

《文化社會學：經典與前沿》分為三大部分，即理論前沿、文化現象和社會議題，共由11篇文章組成。既收入了文化社會學領域部分領軍人物的標志性研究作品，又不乏新近前沿學者基于經驗考察的真知灼見。將經典與前沿相結合、運用文化理論工具去解剖各類社會現象，是《文化社會學：經典與前沿》的突出特點。與此同時，關于如何理解我們視為理所當然的日常生活事項，它也提供了一些有益的討論。《文化社會學：經典與前沿》適合社會學或文化研究領域的師生及研究者作為參考，也可供對文化感興趣的普通讀者閱讀。

周怡主編 ·社會學 ·19.5萬字

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