民间有几个财神

本書從宏觀、中觀、微觀等不同維度，從工業(yè)園區(qū)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等不同領域，從配電、售電、轉供電等不同環(huán)節(jié)，從戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策等不同層面，從理念創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新等不同維度，描繪了用戶中心時代配售電重構場景。本書以電力工業(yè)發(fā)展亟待解決的現(xiàn)實問題為導向，突出創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，不但有理論探討、引用了大量國內外實踐案例，還提出了“不對稱監(jiān)管”“能源民主集中”等概念，讀來引人入勝、待人思索、耐人尋味。

·15.6萬字

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清真食品品牌溢價機制研究

論著以消費者選擇及清真食品性質為出發(fā)點，在當前的清真食品認證制度前提下揭示了清真食品自身品牌和第三方認證之間的互動關系，通過引入顧客感知品牌資產(chǎn)來揭示清真食品企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品溢價的前提條件是什么，以及如何針對不同的目標顧客實現(xiàn)品牌溢價，從而揭示清真食品品牌溢價的內在機制。本研究通過有限樣本對清真食品消費者態(tài)度進行了調研，同時采用了Logit分析法，主成分因素分析法以及結構方程對數(shù)字進行了處理。同時這一分析范式也可延伸至食品安全以及第三方認證信用等相關研究。

·10.4萬字

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中國農(nóng)村留守人口：反思發(fā)展主義的視角

部分學者、政府部門和民間力量已經(jīng)開始關注農(nóng)村留守人口問題、農(nóng)村教育問題，相關的研究成果也正在積累。本書匯集了中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院舉辦的“農(nóng)村留守人口、農(nóng)村教育：反思發(fā)展主義的視角”研討會的研究論文16篇，共分為流動與留守、留守兒童、留守婦女、留守老人四個部分，可為從事農(nóng)村留守人口研究的機構和個人提供第一手的資料和學術參考。

·15.8萬字

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現(xiàn)代漢語構詞法中的文言用法研究

本書以現(xiàn)代漢語構詞法中的文言用法為研究對象，結合Givon“今天的詞法曾是昨天的句法”的語法化理論，將古代漢語句法層面的文言用法與現(xiàn)代漢語構詞法層面的雙音詞、四字格成語的考察聯(lián)系起來，試圖從文言語法角度對現(xiàn)代漢語的特殊構詞進行新的分析和解釋。全書共九章，包括使動用法及意動用法、動詞作狀語、名詞作狀語、特殊方位結構“中名詞”、特殊構詞法“名量”、四字格成語中的文言用法、構詞中的文言標記、構詞中的文言語義、詞匯化與文言構詞。最后，還歸納出《現(xiàn)代漢語使動結構及意動結構構詞總表》等六個附錄。力圖做到文言用法與現(xiàn)代白話的結合研究、歷時與共時的結合研究、描寫與解釋的結合研究。

·14.2萬字

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2017年高校自主招生通關手冊

面對新政策下的高校自主招生，學生和家長應該如何準備呢？在實際工作中，有不少的家長咨詢我們，是否能出版一本教材或是考試說明等類似的文字資料。高考輔導的資料隨處可見，而與高考同等重要的自招考試資料卻只能可悲地停留在word文檔和ppt課件的范疇，既不全面更不精準。于是，應廣大考生及家長的要求，樂學在線自主招生憑借其多年的實戰(zhàn)教學經(jīng)驗，并由新政策下自招專家坐鎮(zhèn)解析，出版《高校自主招生通關手冊》一書。本書將從自主招生的報考政策入手，具體對自薦信的寫作，面試的技巧、面試的真題解讀等進行詳細剖析，為廣大自招考生提供科學的報考建議與全面的考前指導。

·16.7萬字

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英語專業(yè)基礎階段內容依托教學改革研究

本著作是國家哲學社會科學項目英語專業(yè)基礎階段內容依托式課程改革研究（編號07BYY029）的研究成果，重點解決我國英語專業(yè)基礎階段內容依托教育理念的變革及其指導下的課程體系改革問題。針對英語專業(yè)教育大學與中學英語教學脫節(jié)、語言與內容教學割裂、單純語言技能訓練過多、專業(yè)知識課程不足、學科內容課程系統(tǒng)性差、高低年級專業(yè)知識內容課程安排失衡及其導致的學生知識面偏窄、知識結構欠缺、思辨能力偏弱、綜合素質發(fā)展不充分等問題，英語專業(yè)基礎階段開展的內容依托教學改革突破了以語言技能訓練為導向的傳統(tǒng)教學理念，改革了英語專業(yè)大綱規(guī)定的課程體系，構建了英語專業(yè)基礎階段內容與語言融合的課程及課程體系；發(fā)掘了英語專業(yè)知識課程的潛力，既拓展學生的專業(yè)知識也提高學生的語言能力；改革了教學方法和手段，提高了英語專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質；教學改革過程中系統(tǒng)開發(fā)了相關國家的史、地、社會文化以及跨文化交際課程資源；促進了教學手段和教學方法的改革，取得了突出的教學效果；提高了教師的科研意識和科研水平，取得了豐碩的教學研究成果；發(fā)現(xiàn)了實施內容依托教學的問題，提出了進一步改進內容依托教學的方案。

·17.1萬字

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北京市實現(xiàn)更高質量就業(yè)評價研究

就業(yè)是最大的民生。非首都功能疏解加快推進、重點項目和工程開工建設、產(chǎn)業(yè)轉型升級等都對就業(yè)產(chǎn)生了顯著影響。通過建立就業(yè)質量水平評價指標體系，使用指數(shù)法，對北京市就業(yè)質量水平進行測算，發(fā)現(xiàn)全市就業(yè)質量呈現(xiàn)“W型”波動上升趨勢。當北京經(jīng)濟形勢較好時，經(jīng)濟增長對就業(yè)質量有較強預測作用，但當經(jīng)濟增速放緩時，就業(yè)質量顯示出了“福利剛性效應”。結合多個區(qū)的調研，發(fā)現(xiàn)北京市區(qū)域經(jīng)濟增長創(chuàng)造低端勞動力就業(yè)機會乏力，工資水平仍然偏低、體面勞動尚需環(huán)境改善，及就業(yè)政策促進就業(yè)困難人員就業(yè)的效率不高。為此，建議將“提升就業(yè)質量，改善就業(yè)環(huán)境，促進職工尤其是就業(yè)困難人員就業(yè)比較充分”作為重要目標，加強經(jīng)濟增長與解決就業(yè)聯(lián)動機制建設，完善并落實就業(yè)扶持政策，加強服務和管理，大力規(guī)范勞動用工行為，改善勞動條件，積極主動化解勞動關系矛盾糾紛，努力在重點領域和薄弱環(huán)節(jié)改進工作、釋放政策紅利。

·12.2萬字

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服裝流行傳播與社交圈

書稿從清末民初美術、印刷、五金、木工、紡織工場的傳習方式與生產(chǎn)方式分析入手，歸納中國工藝美術傳習方式的延承、發(fā)展與變革。從組織結構、技藝管理、傳習方式、代表人物、人才培養(yǎng)等角度歸納分析。結合典型案例土山灣工藝院等當時藝術教育機構的管理與人才培養(yǎng)方式，還原一個半世紀以前，特定社會背景下，東西方傳習與藝術教育方式的交融與現(xiàn)代藝術教育體系形成的契機。幫助學生理解中國傳統(tǒng)文化、中國特有傳習制度的形成、發(fā)展與轉變。啟發(fā)中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)保護性發(fā)展與存續(xù)、挖掘中國古代傳習制度的當代價值。

·13.6萬字

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中國人民生活發(fā)展指數(shù)檢測報告（2016）

本書分為總報告、技術報告與綜合分析、省域報告三大部分，其中，總報告基于2000～2014年民生指數(shù)檢測，對全面小康集成中人民生活發(fā)展進行了總體評價；技術報告與綜合分析報告分別就指標體系闡釋以及全國省域居民收入、總消費、物質生活消費和非物生活消費、積蓄五個子系統(tǒng)進行了評價排行；省域報告選取方式為：橫向測評中直轄市、東、中、西部和東北四大區(qū)域各自范圍省、自治區(qū)排名首位，共6篇以位次排文。

·17.1萬字

會員

中國人容易讀錯的字

中國人容易讀錯的字》它由容易讀錯的字、容易讀錯的多音字、容易誤讀半邊的字、容易誤讀的同形異音詞、容易讀錯的成語、容易讀錯的姓名和容易讀錯的地名共七大部分組成，借助科學的統(tǒng)計方法將我們日常生活、工作和社會交往中出現(xiàn)錯誤頻率較高的字、詞、成語等進行篩選，以國家各項文字規(guī)范和標準為準繩，先以漢語拼音字母注音，再以科學嚴謹、生動有趣的解讀對容易讀錯的字、詞、成語、姓名和地名作以闡釋，辨析容易誤讀字詞的相似與差異，并剖析容易讀錯的字詞背后的緣由與文化意蘊，從而滿足讀者生活、學習、工作和進修的需要，擴展知識儲備，積蓄人文素養(yǎng)，提高語言表達能力和綜合素質能力。

·9.3萬字

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新編實用應用文（增訂版）　

專家編寫：作者教授應用文寫作多年，受惠對象遍及政府部門及教育機構。種類齊備：書信類應用文、管理類應用文、禮儀類應用文、告示類應用文、會議文書、新聞稿、演講稿、內地貿(mào)易文書。闡釋精煉：說明精辟易明，多羅列寫作要點，方便讀者應用時快速查閱。-比較性強：羅列中、港、臺應用文例子，不論內容或格式都有差別，讓讀者比較出三地的寫作文化差異。實例豐富：收入大量日常應用實例，并適度更新，富直觀性和參照價值。資料實用：收錄常用問安語、稱謂敬辭、署名敬辭、家族近親稱謂等表格，檢索方便，適用于寫作應用文；另附中國行政區(qū)域圖、中國行政機構圖、簡體漢字示例表、內地日常稱謂表，方便公務與商務人員認識內地基本行政體系與通行文書，便于中港溝通；又有中文標點符號表、中文校對符號表，作為延伸參考。適用對象：大中學生、公務員、文職人員、商貿(mào)人員

·4.4萬字

會員

“頭雁”高飛青春領航：廣西大學“青馬工程”實踐與探索

本書主要介紹廣西大學開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的情況。上篇為理論與機制篇，論述了“青馬工程”緣起和發(fā)展，并將理論與高校實際聯(lián)系進行進一步探究。下篇為實踐與品牌篇，主要介紹廣西大學開展的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”品牌活動的基本做法、成效和基本經(jīng)驗，從中也積累了一系列可復制、易推廣、能借鑒的實踐成果。廣西大學積極響應共青團中央號召，從2007年起實施“大學生頭雁計劃”，全面提高頭雁的政治素質與綜合能力，充分發(fā)揮頭雁榜樣引領的作用。利用“雁陣效應”，以頭雁為基點，團結和引導更多的大學生主動凝聚到黨旗之下，形成愛國愛黨的同一陣線，全方位、全程化將大學生培養(yǎng)成為堅定的青年馬克思主義者。引領著越來越多的青年大學生投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)之中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

·11.9萬字

會員

超越績效：信息化時代的教育改革新模式

珠光小學用五年的時間推行卓越績效標準管理體系，大膽創(chuàng)新改革，取得了令人矚目的成績，入選2018年廣東省教育創(chuàng)新十大優(yōu)秀案例。2019年，珠光小學榮獲全國首張ISO21001教育管理體系認證證書，成為中國教育國際化發(fā)展的一個里程碑。本書就是珠光小學管理團隊對學校五年來管理經(jīng)驗、管理方法的一個系統(tǒng)總結，其教育評價模式探索具有極強的實操性，中小學校管理者可以很方便地將它運用到自身工作中，從而提高教育管理水平。書稿以系統(tǒng)的管理理論作為支持，創(chuàng)造性地將卓越績效管理體系與智慧校園建設相結合，為信息化時代的教育改革提供了一個全面、系統(tǒng)和深入的現(xiàn)代教育管理框架結構，對于探索信息化時代的教育治理新模式，為學校管理者開展系統(tǒng)性教育變革提供了可資借鑒的范本。

·9.7萬字

會員

技術推動力：京津冀高技術產(chǎn)業(yè)集群人才流動及配置策略

本書通過系統(tǒng)的調查研究，全面梳理了京津冀高技術產(chǎn)業(yè)集群人才流動現(xiàn)狀，從多個層面總結了京津冀人才流動中存在的問題，構建了京津冀人才流動理論模型，對京津冀人才資源配置、人才流動及人才一體化進行了全面的規(guī)劃和設計，從而為京津冀人才發(fā)展政策的制定提供參考。

·10.2萬字

會員

突發(fā)事件全過程應對：龍川縣2019特大暴雨地質災害事件應急處置的啟示

暴雨地質災害是我國最常見的自然災害類型，具有發(fā)生頻次高、周期較穩(wěn)定、災損嚴重等特點。針對此類自然災害的應對，一直是各級政府及相關部門每年都要面對的問題。本書通過回溯性研究，對非常具有典型性的發(fā)生在廣東省河源市龍川縣的2019特大暴雨地質災害事件的應急管理工作進行了全過程回顧，對其中的關鍵情景、應對措施進行了全方位梳理，并對監(jiān)測與預警、預防與應急準備、應急處置與救援以及災后恢復與重建等各類活動中的關鍵決策進行了深入分析。本書對我國縣域暴雨地質災害應急管理實踐工作具有非常重要的參考價值，為廣大應急管理領域的研究人員開展相關研究工作提供了寶貴的參考資料。本書還可以作為高校從事相關教學工作的老師以及相關專業(yè)的學生的案例教材和參考書。

·9.4萬字

會員

社會心態(tài)研究新進展

本書是中國社會科學院社會學研究所社會心理學研究室研究人員完成的關于社會心態(tài)的實證研究，內容涉及社會公平感、社會認同、社會信任和社會價值觀幾個方面，研究方法以問卷調查為主，包括全國隨機抽樣的樣本、部分省市的社會心態(tài)觀測點入戶調查數(shù)據(jù)，也包括采用實驗研究方法完成的研究報告。這些研究報告是在社會心態(tài)指標體系的框架下完成的，通過系列的研究探討社會心態(tài)指標體系之間的關系，以及社會心態(tài)的形成機制和影響因素。

·17.3萬字

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華大講堂（2014）

本書收錄2014年作客“華大講堂”的俞可平、黃群慧、卓新平、金鑒明、李強、湯震宇的演講文稿，內容涵蓋國家治理、經(jīng)濟調整、宗教文化、生態(tài)文明、依法治國、21世紀海上絲綢之路等前沿問題，內容翔實，視野寬闊，分析精辟，深入淺出，耐人尋味，啟人心智。演講現(xiàn)場的互動問答，再現(xiàn)專家與現(xiàn)場聽眾的智慧交流和思想碰撞，更能領略風采、激發(fā)思考、啟迪思維。

·13.9萬字

會員

地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合研究

本書以地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合為研究的邏輯起點，探討地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合發(fā)展機制、策略及其路徑措施。本書主要章節(jié)安排如下：第一章為高校“雙創(chuàng)”教育概論，主要闡述高校“雙創(chuàng)”教育內涵、內容闡釋及其發(fā)展概況。第二章為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論概述，主要闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學內涵、邏輯構成、時代價值及實施要求。第三章為地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的耦合，主要論述地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合機理和耦合關系。第四章為地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施耦合現(xiàn)狀、存在問題及成因，主要探究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下地方高校“雙創(chuàng)”教育現(xiàn)狀、地方高校“雙創(chuàng)”教育服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展狀況、地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施耦合存在的問題及其成因。第五章為地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合發(fā)展機制、策略及路徑措施，主要研究地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合發(fā)展機制、策略及其路徑措施。

·13.7萬字

會員

語言規(guī)劃學研究（第10輯）

《語言規(guī)劃學研究》是教育部主管，北京語言大學主辦，李宇明教授主編的學術期刊，編委均為全國該領域著名專家學者。該期刊主要為國內外語言文字規(guī)范標準研究、語言政策與語言規(guī)劃研究、語言生活調查研究、少數(shù)民族語文應用研究等方面的重要成果。本期《語言規(guī)劃學研究》設置了四個欄目，分別為卷首、語言文字規(guī)范標準研究、語言政策與語言規(guī)劃研究、語言測試研究，共十一篇學術論文及多位專家發(fā)言稿。本期文章均為語言規(guī)劃領域研究的最新成果，對相關研究有重要的參考意義。

·10.7萬字

會員

中國社會心理學評論（第14輯）

本輯分為“醫(yī)患信任與沖突”“社會信任”“醫(yī)患信任認知與信任修復”三個欄目，探討了影響醫(yī)患信任、醫(yī)患關系和某些具體領域的社會信任的影響因素，包括醫(yī)療效果、刻板印象、群際焦慮、消費不平等、童年經(jīng)歷等，同時探討了不同類型的道歉方式對信任的修復效果。本輯的研究結果進一步豐富了國內社會心理學界對醫(yī)患信任和社會信任的理論視角，并以實驗研究和問卷分析的方式提供了有效的實證支撐。

·12.7萬字

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用戶中心時代的配售電重構

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新編實用應用文（增訂版）

“頭雁”高飛 青春領航：廣西大學“青馬工程”實踐與探索

超越績效：信息化時代的教育改革新模式

技術推動力：京津冀高技術產(chǎn)業(yè)集群人才流動及配置策略

突發(fā)事件全過程應對：龍川縣2019特大暴雨地質災害事件應急處置的啟示

社會心態(tài)研究新進展

華大講堂（2014）

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