不朽情缘网站游戏

本書的研究以新媒體傳播背景下的中國環境案例為研究對象，具有重要的理論價值和應用價值。本書首先采用文獻研究，對中國環境案例的不同歷史發展階段進行了梳理，對新媒體傳播背景下的環境案例發生的社會背景及原因進行了分析。其次，本書借助上海交通大學輿情研究室的數據庫，歸納總結出新媒體環境下中國環境案例的特點及演變機理。最后，本書通過借鑒海外治理研究經驗，構建一套環境問題的治理框架，一是環境問題的風險預防，二是政府的治理與應對。

·9.6萬字

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全面建成小康社會，共享民生發展

本書收錄文章主要來源于2016年第十一屆中國社會學博士后論壇，論壇以“全面建成小康社會，共享民生發展”為主題。本書共精選論文14篇，分為社會管理體制轉型與創新、基層社會治理、文化變遷與傳承、基于群體視角的社會治理四個部分，涉及貧困、慈善、養老、產權、傳統文化、社會工作、流動人口等議題，突出了“全面建成小康社會，共享民生發展”這一主題。

·17萬字

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硬核公文：打造寫作技術流

公文寫作是多種主客體因素與文本規范交互協同的過程。本書倡導“詩外功夫”與“詩內功夫”并重，主張從“詩外”走向“詩內”，立足“硬核”寫作技術，揭示公文寫作過程中的語言規律、邏輯規律。全書聚焦學習者面臨的實際問題，分上、中、下三篇。上篇全面論述業務能力、組織架構、文種文體、領導者等外界因素對公文寫作的潛在作用。中篇重點針對普適性文本結構，深入講解標題、主送機關、開頭段、主體內容、小標題、結束語、附件說明、落款等各個環節的寫作技法，歸納典型失誤，揭示規范方法，從內容與表達兩個維度重塑公文顯性結構模式與隱性邏輯模型。下篇探討公文格式規范設置的幾個技術難題，如“此頁無正文”的恰當處理方式等，并指明解決方案。全書結合權威文本、基層案例展開，不再連篇累牘引用長篇范例，而是使用微案例、小案例，將案例和講解融為一體。全書避免“用公文語言講解公文知識”，淡化公文感，強化口語感，適當使用圖表，豐富表現形式，改善閱讀體驗。全書內容體系完整、規范強化、邏輯嚴密，能夠滿足深度學習的需要。篇章劃分保持一定的知識顆粒度，重要知識點和技能點相對獨立，適應學習者碎片化學習的趨勢。本書適合黨政機關、企事業單位等各類社會組織的工作人員閱讀學習，尤其適合初學者和各級各類管理者使用，也可作為公務員考試、事業單位考試的備考用書。

·15.7萬字

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文本閱讀中概念通達效果研究

文本閱讀是人類獨有的一種認知活動，也是人們獲取信息的重要途徑之一。文本閱讀研究不僅有助于揭示人類認知活動的本質和規律，還可以為中小學閱讀教學實踐提供指導，為機器閱讀、人工智能等技術的發展提供心理學基礎，促進心理學、教育學和認知科學等學科的發展。

·9.2萬字

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內地西藏班（校）教育成效研究（1985～2015）

作者在衡量教育成效的眾多視角中選擇了“學生的發展”，并以此對教育成效的內涵進行了新的界定，構建了5個一級指標、18個二級指標的內地西藏班（校）教育成效評價指標體系，并運用此指標體系對內地西藏班（校）的教育成效進行了測量和分析。同時，作者對首屆學生進行了深度訪談和參與觀察，并將“內地西藏班一代”與“內地西藏班二代”結合起來呈現其教育成效。最后，對內地西藏班（校）的教育成效進行了深刻反思，提出了有價值的思考。

·16.5萬字

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中國媒體發展研究報告：媒體與經濟專輯

《中國媒體發展研究報告》系武漢大學媒體發展研究中心主管主辦的學術期刊。本輯中，年度報告部分聚焦媒體發展情況、廣電媒體融合、廣告產業發展情況的年度梳理；媒體管理部分聚焦于媒體融合的體制機制問題梳理及解決方案；產業觀察部分聚焦于數字營銷產業、廣告業轉型、互聯網廣告監測等；媒體創新部分聚焦于行為定向廣告（人與技術的互動）、VR營銷等方面；傳媒產品則聚焦于視頻網站自制視頻內容分析、大學生運動社交媒體使用情況等。

·18.5萬字

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學詩淺說

《學詩淺說》是一本關于如何學習舊體詩詞的普及讀物。由于著者對古典文學有極深的造詣和識見，對一部詩史了然于胸，本人又擅詩詞，故無論談詩的結構與形式、鑒賞與誦讀，還是談詩的發展與流派、寫作途徑與方法，都顯得游刃有余，可謂既循循善誘，平易親切，又要語不繁，切中肯綮，令人讀后有豁然開朗之感。

·10.4萬字

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困境與超越：高校女教師發展的社會性別審思

社會性別作為一個全新的分析視角，已經成為女性學等學科中一顆璀璨的明珠。高校女教師發展研究中引入社會性別視角，并與馬克思關于人的全面發展理論有機結合，無論在理論上還是在實踐中，都具有十分重要的意義。本著首先闡述了高等教育轉型發展期，高校女教師所面臨的種種困惑；接著分析了高校女教師發展困惑的實質；論證了高校女教師發展應遵循三種價值取向、著力發展三個主要方面及堅持的三大基本原則；最后從實踐層面探討了高校女教師走向全面、自由發展的三大主要路徑。

·18.3萬字

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玉蘭花開又一年

本書共三部分。第一部分“求職路上，與你同行——畢業生求職經驗分享”，由人大畢業生分享自己的求職故事和心路歷程。這部分以奔波在求職路上的人大學子為視角，鮮活地展示了他們的求職過程與經驗收獲，可以幫助在校生提前了解求職中可能遇到的種種問題和困惑，早做準備，少走彎路。第二部分“俊采星馳，別樣人生——優秀畢業生專訪記錄”，受訪者從學霸到社團精英，從學生組織風云人物到學術大牛，講述人大學子自己的故事，展現優秀人大畢業生風貌，為在校生提供可借鑒的榜樣。第三部分“明德博學，求是篤行——畢業季精彩發言匯總”。在這里，有即將遠赴祖國西部的博士生，也有曾赴歐洲交換學習即將成為律師的優秀本科畢業生，還有曾獲國家級獎學金即將前往工商銀行總行投資銀行部的優秀碩士畢業生。他們的畢業典禮發言，或回顧學習經歷充滿感恩，或深思務實對前程滿懷信心。在這里，你將看到伴隨著“實事求是”校訓的閃亮的人大精神。

·13.1萬字

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大學生的好家長

本書內容分為六大部分：“大學對新生的挑戰”、“分離與成長”、“在逆境中成長”、“新生有話說”、“宿舍生活”、“校園安全”，得到浙江大學官方微信公眾號的轉發。本書還附有大學新生家長慕課，主要是幫助家長改進親子關系，認識和理解孩子產生的種種表現，理解或者預判孩子進入大學后可能會產生的問題，從而掌握應對的方向和策略。本書首創的大學新生家長慕課視頻，以期通過融合出版的形式，給予新生與廣大家長一些建議與指導。

·5.4萬字

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創學視域下的中國新文化理論建設研究

經過近百年的文化論爭，中國文化終于進入理論建設的階段。張岱年先生為此提出了文化建設的“綜合創新”論，方克立、劉鄂培等學者繼承和發展了這一理論。其中，劉仲林將中國文化與西方創造學結合，提出了由以“仁”為核心的傳統文化向以“創”為核心的現代文化轉化的“創學”理論和方法。本書分析了張岱年“綜合創新”論思想的起源、近代理論研究思想代表、“綜合創新”論思想的提出、具體內涵和發展演變，并對“創學”首次進行了系統地總結和分析，指出中國新文化理論建設必將進入以馬克思主義理論為指導，以“仁”、“創”為核心的“雙核”驅動的新文化建設時代。

·16.6萬字

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中國，我的第二故鄉：巴勒斯坦前駐華大使穆斯塔法·薩法日尼口述

本書屬于“北京大學國際校友口述實錄”，記錄北京大學國際人才培養的歷史,提升北京大學的國際地位和聲譽。一百多年來，北京大學始終追求“為五洲萬國所共觀瞻”的國際地位，一直致力于為世界培養優秀的人才。在國家發展各個階段，北京大學完成了不同的使命和任務，培養了一大批優秀的知華友華的國際人才。1952年9月，“東歐交換生中國語文專修班”的14名外國留學生成建制調整到北京大學，標志著新中國成立后北京大學來華留學工作的開始。60多年來共有來自150多個國家和地區的3萬多名留學生在北京大學完成學業。通過本課題的研究，可以了解國家留學生教育的政策演變，記述北京大學留學生教育的歷史，總結北京大學留學生教育的成就。所有這些也從一個重要側面印證了北京大學對世界、對人類文明發展做出的貢獻，為以后做好國際人才的培養提供借鑒。

·8.1萬字

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盧梭（世界著名教育思想家叢書）

于書娟編著的《盧梭》是世界著名教育思想家叢書之一，本書希望通過以較為通俗的語言對盧梭主要思想給予介紹，使更多的教育教學工作者能夠了解到這位教育心理學家思想的光輝之處，并能從他的理論中獲益。

·14萬字

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與人類學家同行

本書是人類學家張經緯的首部人類學主題書評集，分為“那些年我們追過的人類學家”、“走進人類學方法”、“人類學與當代中國”、“性別與社會”和“文化多樣性與全球化”五大板塊。書評作為一種獨特的載體，游走在學術體系的邊緣，有人認為它無足輕重。然而，書評和一篇學術論文相比，其讀者卻百倍于后者。人類學作為一門聞者甚少的學科，書評更是肩負了向公眾普及學科知識的重任。相信這本文集會給每一位潛在的人類學家，提供可以參考的閱讀與寫作指南。

·14.5萬字

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抒情寫作指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·8.1萬字

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打動投資人：直擊人心的商業計劃書

無論是剛剛創業還是準備出售現有的業務，商業計劃書的撰寫都是必不可少的，這是不可繞開的一個重要環節。《打動投資人：直擊人心的商業計劃書》為商業計劃書的撰寫與包裝提供了專業性指導，其內容包括如何研究市場情況，如何展示管理技能，以及如何成功地表達戰略愿景等諸多方面。無論是籌措資金，還是出售一個業務單元，或是開發一個特定項目，本書都將為新事業的商業計劃書的撰寫提供令人信服的一站式寫作指導。《打動投資人：直擊人心的商業計劃書》適合以下人士閱讀：正在籌劃創業的初創者、希望通過商業計劃書獲得融資的商業人士、想通過招商或融資實現進一步發展的企事業單位工作人員、希望通過商業計劃書厘清商業思路并指導公司有計劃地開展經營管理活動的相關人員，以及高等院校市場管理與營銷等專業的學生。

·12.5萬字

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改革開放以來中國三農人才政策制定過程研究

本書對改革開放以來中國三農人才政策進行了全面、系統的梳理，在此基礎上，創造性地關注了中國三農人才政策制定過程本身。本書選取了近年來運行較為成熟的“高校畢業生到農村基層服務”這一典型政策案例，運用托馬斯·戴伊提出的過程模型理論，對中國三農人才政策制定過程的各個環節進行了深入、全景式的分析。通過分析，本書認為當前中國三農人才政策仍然存在較大的改善空間；中國三農人才政策在制定過程中應進一步借鑒法治思路。

·14.9萬字

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認知中國：思想政治理論課社會實踐研究暨師生優秀社會實踐論文集.第二輯

本書充分體現了北京青年政治學院的思政課堅決貫徹落實中央關于思想政治理論課的各項要求，將黨的政策與要求同院校實際情況相結合，將教學規范性與發揮教師積極主動性相結合，將思想政治理論課教學內容與學生所學專業、實際困難以及所關注的社會熱點相結合。特別是在實踐教學環節，思想政治理論課教師們以高度的政治意識和強烈的責任心，堅持理論聯系實際，以關注社會、關注民生、關注國家發展為導向，常年堅持規劃、設計、指導學生參加內容豐富且不同層次的社會實踐活動。

·14.3萬字

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人文知識與改錯

本書是針對專八考試人文知識與改錯部分的專項輔導書。人文知識大致從英美文學、英語國家概況、語言學等部分進行內容梳理；改錯部分分為典型錯誤分類、單句解析、篇章分析幾方面內容。后附近五年專八人文知識與改錯詳解及模擬題八套。

·4.9萬字

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尼采（世界著名教育思想家叢書）

本書介紹偉大的哲學家、教育思想家尼采的教育思想及其對當代教育的啟示，從尼采教育名篇入手，結合現實教育問題深入淺出，重在普及世界教育名著的基本思想，增強閱讀者的教育理論基本修養。