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本地化與翻譯導論
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本地化與翻譯導論

《本地化與翻譯導論》共分為四個部分，系統綜述了本地化行業的所有相關知識，包括本地化、國際化、全球化、外包以及本地化在中國的發展。本地化專業知識針對本地化的幾個主要領域進行了系統而深入的介紹，方便從事相關工作的本地化人員進一步了解。本地化實務指南主要從實際進行本地化工作的角度詮釋如何展開具體的操作。第四部分：本地化行業縱論，從業人員從不同的視角看待本地化行業。

楊穎波 ·語言文字 ·18.9萬字

《國際漢語教師證書》考試考點問答
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《國際漢語教師證書》考試考點問答

《國際漢語教師證書》考試是由孔子學院總部/國家漢辦主辦的一項標準化考試。考試依據《國際漢語教師標準（2012）》，通過對漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展等五個標準能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。本書在嚴格遵照新大綱五大標準的基礎上，抽取相應五個標準中涵蓋的主要考點，力爭以問答的形式概括出每部分的重要知識點，幫助考生有針對性地復習，掌握基礎知識、應用能力、綜合素質各部分的要點和常見考點，提高知識水平、應試能力和答題技巧。

梁社會 張小峰 ·語言文字 ·18.8萬字

全球化背景下的加拿大研究
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全球化背景下的加拿大研究

本書收錄了來自國內外從事加拿大研究的學者和相關專家的前言研究成果，包括文學、政治、經濟、多元文化、歷史等方面的內容。在文學方面，既有由國內加拿大文學研究專家撰寫的對加拿大著名作家如門羅，艾特伍德等人的作品研究，也有對加拿大華裔作家的作品解讀；還有對多元文化問題的探討，有來自魁北克的歷史學者克羅托先生撰寫的魁北克和安大略省法語學校學生中法裔歷史敘事的文章。此外還有來自經濟研究領域的專家對北美自由貿易區投資與貿易的分析，以及政治、外交等研究領域的學者對加拿大在國際社會所扮演的積極角色的研究分析等。還特邀參加編寫《加拿大華人移民史》其中兩位作者丁果先生和賈葆蘅女士撰寫介紹加拿大華文報刊的歷史與現狀的文章。本書不僅具有很強的專業性，而且內容豐富，體現了多元化的特點。

劉意青 ·社會學 ·18.8萬字

湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（下冊）
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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（下冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

湖北省殘疾人事業發展研究會 ·人類學 ·18.8萬字

美國廣播電視體制變遷研究：從“公眾委托模式”到“市場模式”
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美國廣播電視體制變遷研究：從“公眾委托模式”到“市場模式”

本書在全面梳理美國廣播電視體制變遷(1912～2012年)的基礎上，重點研究了其規制模式由“公眾委托模式”向“市場模式”的演化。書中以重要法規(《1934年通訊法》和《1996年電信法》)為線索，在國家利益、商業利益、公共利益博弈的框架中，從政治福利、經濟福利、社會文化福利等幾個維度進行考量，研究其體制變遷與具體規制措施的演變，分析其演化的誘因及帶來的效應，并考察了隨規制模式變化而變化的“公共利益”。

張春華 ·新聞傳播 ·18.8萬字

財務管理課程思政案例集
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財務管理課程思政案例集

本書以財務管理課程核心知識點為主，以具體的教學案例為載體，重點梳理案例所包含的思政元素。精心設計了案例的使用說明：解答了如何通過案例討論實現教學目標，學生事先要掌握的哪些背景材料，通過案例分析要解決的哪些知識點，學生要識別哪些關鍵問題、解決問題的可供選擇方案、具體措施；在課堂上如何組織使用這一案例等問題。全書視野開闊，體例新穎，既有較為系統的理論闡釋，也有較為實用的教學參考。本書是課程思政改革的一個嘗試，思政元素與案例教學的融合使得本書具有前瞻性、創新性和操作性三個特點，因而既可以作為財務管理高校專任教師及研究人員的教學參考書，也可以供思想政治教育工作者參考。

王秋霞 池昭梅主編 ·教育 ·18.8萬字

鄂渝川西南官話話語標記研究
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鄂渝川西南官話話語標記研究

本書通過田野調查獲取自然口語錄音，結合方言影視劇人物對話，轉寫了830分鐘的日常會話語料，從中整理出鄂渝川西南官話典型的話語標記66個，并從語用功能角度切入，分話語組織功能標記、元話語功能標記、人際互動功能標記三個類別進行了詳細探討。在分析這些話語標記的分布位置、語用功能及形成機制的基礎上歸納了該方言話語標記的功能系統。研究表明，鄂渝川西南官話話語標記的內部差異較小，主要表現為語詞選擇的細微差異；與普通話話語標記的差異主要體現在語形和語用功能上。該方言地域色彩很強的話語標記有“（你）硬是”“恁個”“真的是”“噶”“哈”等，這些話語標記的形成是語法化、詞匯化、主觀化綜合作用的產物。

江佳慧 ·語言文字 ·18.8萬字

政策文本計算：理論、方法與實證
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政策文本計算：理論、方法與實證

本書主要對政策文本計算理論、方法及應用做出更加清晰、規范、系統的概括和闡釋，在大數據、人工智能技術的快速發展及學科交叉融合背景下，重新審視、概括和闡釋政策文本計算的理論基礎、技術方法及實證應用，以期將情報學理論作為切入點把目前政策文本計算研究的“散論”聚合為一個有范疇、有闡釋、有應用的較完整體系。在政策研究向科學化、計算化發展的背景下，梳理政策文本計算的發展、理論與方法，對政策文本計算研究的理論價值和實際應用做出全過程闡釋，這是利用計算方法對政策文本系統化、深層次挖掘的創新體現，為我國數字化轉型期的政策研究提供一種計算范式和視角。

張濤 馬海群 ·社科總論 ·18.8萬字

音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學
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音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

王松齡 ·教育 ·18.8萬字

基于課堂的第二語言習得研究
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基于課堂的第二語言習得研究

該書從理論框架、實證研究、教學實踐等角度分析評介國際第二語言習得界過去幾十年來對課堂研究的成果，探討不同教學方式、課堂環境和任務條件對可昂語言教與學諸多方面的影響，并在可能的情況下結合漢語第二語言課堂的已有研究成果進行討論，以促進海內外學者對相關課題的關注，為漢語教學時間提供一些理論支持和實踐指導。

袁芳遠 ·語言文字 ·18.8萬字

北京市民家庭生活研究（1949～1966）
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北京市民家庭生活研究（1949～1966）

本書從北京市民的戶籍人口、家庭收入、婦女就業、居住與出行、家庭關系、家庭娛樂等方面關注新中國十七年（1949～1966）北京市民社會生活方式，著重梳理并凸顯其中的演變軌跡，再現在新思想、新精神的指導和影響下北京市民的生活狀況。從本書中我們既可以看出政治、文化與家庭的關聯與互動，也可了解政治變遷與社會生活的內在聯系，這對于研究及解決當今家庭倫理問題具有一定的借鑒價值。

姜虹 ·社會學 ·18.8萬字

獨立學院圖書館管理初探
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獨立學院圖書館管理初探

本書根據獨立學院圖書館的發展現狀，指出了獨立學院圖書館在建設發展過程中存在的諸多問題，并著重從制度建設、人力資源隊伍建設、文獻信息資源建設以及設備、系統的安全管理等方面系統地闡述了獨立學院圖書館的管理任務及管理目標，并分別就其建設發展過程中存在的問題提出了解決問題的辦法和措施。

李惠 ·圖書檔案 ·18.8萬字

社會的時間：形成、變遷與問題
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社會的時間：形成、變遷與問題

本書的基本立場：時間不是社會變遷的維度，也不是社會在時間中改變，時間就是社會的產物。基于此立場，本書的主旨在于根據不同的主題，在理論層面上提出論證，指出我們可以從社會發生學的角度，將時間視作在社會中形成的產物，它是一種本質上具有社會性質的、可被視作社會事實的社會時間。時間由于具有社會性，因此會隨著社會的變遷而改變，并且時間本身蘊含著需要嚴肅面對的社會問題。在此理論基礎上，本書進一步指出我們可以建立什么樣的分析框架來研究時間。

鄭作彧 ·社會學 ·18.8萬字

當代中國改革的歷史進程與基本經驗
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當代中國改革的歷史進程與基本經驗

四十年改革開放最重要的成果，就是走出了一條具有中國特色的社會主義現代化建設之路。系統總結改革開放的重要經驗，無論對于全面深化改革、實現“兩個一百年”奮斗目標，還是對于世界社會主義的命運和前途，都具有極其重要的意義。本書史論結合，基于改革開放的大歷史總結經驗，堅持能動的實踐論，從“摸著石頭過河”與頂層設計相結合的視角，立足于認識和把握改革規律。通過梳理改革開放40年的歷史經驗，本書得出兩點結論：（1）改革是一場前無古人的社會實驗，是一個艱難曲折的探索歷程。改革永無止境，理論創新永不止步；只有不斷解放思想、總結經驗教訓，才能深化改革。（2）三十多年的改革總體上走了一條波浪式前進的道路，呈現為“整體上行的馬鞍形”的發展軌跡。未來，改革仍將伴隨短暫、局部的調整，但總體必然繼續曲折前進。

李曉寒 ·社科總論 ·18.8萬字

智慧城市與城市計算
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智慧城市與城市計算

智慧城市有助于城市的可持續發展。城市計算利用城市中的大數據，通過對多種異構數據的整合、分析和挖掘，來提取知識和智能，解決城市本身所面臨的各種問題。本書重點介紹智慧城市和城市計算的發展現狀、體系架構和關鍵技術，以及智慧旅游、智慧物流、災難應急、智慧停車、智慧飲食、智慧娛樂、安全駕駛、智慧監護等典型應用，集中反映了智慧城市和城市計算的新思路、新觀點、新方法和新成果，具有較高的學術價值和應用價值。

徐小龍等編著 ·社會學 ·18.8萬字

有閑階級論
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有閑階級論

此書從金錢攀比動機出發，圍繞著炫耀性休閑和炫耀性消費這兩種階級行為特征展開分析，從社會演進的角度探討了有閑階級的起源、有閑階級的生活方式、消費標準、精神特征以及相關文化現象等方面的內容。學術上游走在經濟學與社會學之間，方法上兼具階級分析與制度分析之利，風格上一本正經地諷刺而不失學術底蘊。本書1899年出版，逾百年而彌新；專注上層階級，放四海而皆準，每個讀者各取所需，百家流派或引或駁，乃當之無愧的人類文明史上的經典之作。

(美)索爾斯坦·邦德·凡勃倫 ·社會學 ·18.8萬字

不忘初心幼教人生
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不忘初心幼教人生

本書收集了作者工作以來的經驗、論文、講座稿以及相關創作作品，展示了作者從教五十六年來個人成長的心路歷程。具體內容包括：讓童心在美的陶冶中騰飛——幼兒園美術特色班教學體會點滴、從節奏入手對幼兒進行早期音樂教育、大班幼兒和小學一年級學生執筆姿勢的現狀調查、學繪畫能使孩子更加聰明、搞好幼兒園與小學的銜接、觀念導向與幼兒素質教育等。

朱莉媛 ·教育 ·18.8萬字

英漢翻譯：譯·注·評（翻譯名師講評系列）
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英漢翻譯：譯·注·評（翻譯名師講評系列）

本書強調翻譯的準確性，通過學生具體的翻譯作業，以改錯、講解、提問、加注的方式，把英漢翻譯中常出現的錯誤或其他問題提出來，并加以解決。文后還附有參考答案。另外，作者還針對文中涉及的具體翻譯問題，用簡短的方式，重點講解相關的理論或技巧，使學習者不僅停留在“知其然”的階段，還要達到“知其所以然”的水平。

葉子南 ·語言文字 ·18.8萬字

楊廷瑞“游牧論”文集
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楊廷瑞“游牧論”文集

中國經濟在快速發展的同時，游牧社會與草原環境也在快速發生著變化，并面臨著一系列社會、環境、文化及經濟等層面的問題。本書是老一輩學者楊廷瑞先生傾注畢生精力，以長期在牧區扎實的田野資料為基礎匯集的論文集。出版楊廷瑞先生的《游牧論》，一是對當下流行的“游牧已經是一種過時的生計方式”的一種回應；二是希望對積累和發展中國牧區知識，深化國內游牧研究和牧區發展研究提供參考。

陳祥軍 ·民族學 ·18.8萬字

中醫藥大學生創業指導
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中醫藥大學生創業指導

本書重點介紹大學生創業的形勢和環境、創業者素質、大學生創業準備、創業計劃書、創業項目、創業團隊管理、創業融資和創業風險等創業相關知識，為大學生的創新創業提供理論基礎和實踐經驗，幫助大學生正確認識創業形式和創業政策，進一步提高大學生的創業素質。

翟雙慶 王艷茹 ·教育 ·18.8萬字

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