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Rohit Tamma Oleg Skulkin Heather Mahalik Satish Bommisetty ·圖書檔案 ·7.1萬字
本書是第一本以裕固學為題的著作,收錄了作者自2005年攻讀博士學位以來的13篇文章和一則政策建議。本書共分三編:“裕固學學科構建”“裕固族文學、語言與文化”和“社區發展、地方知識與家鄉人類學”,展示了作者以人類學為基本視角,對裕固學學科構建的學術想象和具體論證,以及在與人類學相關的若干主題上的研究成果。
巴戰龍 ·人類學 ·11.6萬字
本書通過為全國各地各大研究機構中有關社區治理的實踐并研究的學者提供一個智識平臺,希望參與及觀察社區實驗的學者一同研討基層社會治理實踐,分析社區治理實踐的過程與機制,探索出一條符合中國當前實際的社區治理和社區發展之路,以期對基層社會治理實踐開展積極有益的社會學干預,驗證干預社會學在當前中國社區實踐中的效力。
李強等 ·社會學 ·10.3萬字
本研究以區域經濟學、規模經濟學、新制度經濟學、教育經濟學和人力資本等相關理論為基礎,探索國內外職教集團辦學模式,聚焦我國職教集團發展現狀、結構類型與關鍵難點,設計符合區域特點的職業教育集團化辦學模式,以及與之相配套政策體系和評價指標。本書打破以往有關職教資源整合籠統而模糊的概念,以創新職教集團辦學模式為突破口。通過對歐陸模式、英國模式、德國模式與美國模式的歷史解讀,分析國內外職教集團辦學模式的演變歷程,詳細分析我國職教集團辦學現狀、類型、特征,加強中微觀層面的研究成果,增強理論對實踐問題的解釋和指導。
尤莉 程相朝 王寧寧 ·教育 ·10.3萬字
本書使用聽覺知覺空間分離這個范式,圍繞高層次注意對低層次感覺門控的調節作用及其機制展開,分別以正常人類被試、慢性精神分裂癥患者以及實驗大鼠為研究對象,通過人類心理物理學、動物行為測量和神經藥物局部阻斷等方法,系統研究了感覺門控體系信息加工的層次性及其內在的神經機制,考察了高層次注意對低層次感覺門控的調節及其機制。
雷銘 ·社會學 ·8.6萬字
陳力丹教授從1949年新中國成立出發,以報業為中心,講述了中國新聞業的前世今生:性質上,我黨執政后新聞媒體由民營到全部演變為社會主義公有,再到新時期的松動和變革;地理區域上,省報如何由大行政區的機關報演變而來;政策上,對新聞媒體的有力管理始終保持,延續至今;還具體介紹了某些大報(如《人民日報》、《大公報》)和重大新聞事件,以及廣播、電視等傳媒的發展歷史。揭示了現行中國新聞制度形成并固化的歷史原因,是對中國新聞史難得的客觀總結,亦可視為尋求中國新聞業改革的“火力突破口”。
陳力丹 ·新聞傳播 ·1.5萬字
本書依據管理學、統計學、復雜系統理論等多學科理論,在學習借鑒國內外研究成果的基礎上,綜合采用定性與定量相結合、靜態分析與動態分析相結合的方法進行研究,從仿真和實證兩個不同維度對產業技術創新戰略聯盟的概念作了較為全面深入的探討,構建了產業技術創新戰略聯盟穩定性概念模型,力圖彌補我國在產業技術創新戰略聯盟穩定性結構方面實證研究的不足,檢驗了產業技術創新戰略聯盟穩定性多維性質,以新視角研究分析產業技術創新戰略聯盟穩定性問題。
許傳坤 李瑞光 ·社科總論 ·17.3萬字
在過去的幾十年時間里,醫療衛生行業和生命科學領域都發生了劇變,這一切并不總是向好的方向發展。除了不斷上升的成本和服務可及性的挑戰之外,當前的醫療系統也給患者和臨床醫生帶來了不必要的痛苦,這些痛苦涉及生理、情感、經濟和社會等方面。為了徹底改革醫療衛生系統,人們已經付出了諸多努力,但這些未能治愈醫療衛生系統的弊病。在《人性化醫療:醫療服務新未來》一書中,由助手轉型為醫生、后又成為企業高管和顧問的]薩默·奈特利用她在臨床一線多年的經驗,為真正的改革制定了強有力的路線圖。她提出了切實可行的策略,嘗試以令人耳目一新的人性化方式改革當前的醫療系統。
(美)薩默·奈特 ·社會學 ·13萬字
本書以“跨學科創業教育”問題為研究對象,在探討跨學科創業教育的理論基礎后,收集并分析美國考夫曼校園計劃資助的18所高校開展跨學科創業教育的近百個案例,從跨學科創業教育的基本模式、跨學科創業教育學術組織建設、跨學科創業教育項目構建、跨學科創業教育課程開發、跨學科創業教育師資培訓、不同類型高??鐚W科創業教育實施策略等方面總結出了美國高校實施跨學科創業教育的一般規律。最后,還分析了我國高校在實施跨學科創業教育過程中存在的問題,提出了對策和建議。本書可作為高校創新創業學院領導、創業教育教師和研究人員等專業人士的參考書。
張衛民 ·教育 ·15.6萬字
《漢英翻譯過程中的疑難現象處理》針對目前翻譯界公認的、在漢譯英方面出現的疑難現象,通過引用現有中外翻譯理論和翻譯方法,結合我國大量翻譯工作者的翻譯經驗和心得體會,提出了比較全面和實際的處理方法。本書在歸納和總結各種處理方法的過程中,修正了部分翻譯理論,提煉出一些相對新穎的翻譯觀點和實踐路徑。為發展和豐富今后的翻譯理論研究和翻譯實踐方法提供了一定的實證材料和經驗總結。
張焱 ·語言文字 ·11.6萬字
《漢字與人體》內容簡介:3000年前的甲骨文中,已出現與人體相關的漢字,這些直接描寫人體或與人體相關的象形字、會意字,真實而形象地反映了人體組織和人類生產或生活的實際情況?!稘h字與人體》通過對人體漢字的分析和研究,讓讀者了解先民創制文字的造字歷史。
白冰 ·語言文字 ·11.3萬字
大學生網絡自律意識教育是指思想政治教育工作者以思想政治教育的相關理論和方法為基礎,綜合運用心理學、教育學等手段和方法,針對大學生的網絡行為失范問題而開展的旨在提升當代大學生網絡自律意識的教育。大學生網絡道德自律意識呈現出認知的清晰與模糊、情感的穩定與多變、意志的堅定與脆弱等特征;大學生網絡法規自律意識呈現出知法的濃烈與淡薄、守法的牢固與薄弱、安全的明確與含糊等特征;大學生網絡交往自律意識呈現出認知的開放與保守、動機的單純與復雜、誠信的醇厚與淡薄等特征。同輩群體、網絡文化和學校教育均對大學生網絡自律意識有著重要影響。網絡道德自律意識教育、網絡法規自律意識教育和網絡交往自律意識教育是當代網絡自律意識教育的基本內容;滲透性、示范性、內化性和層次性是當代大學生網絡自律意識教育需遵循的基本原則;創新網絡自律意識教育方法、優化網絡自律意識教育環境、強化大學生網絡自律實踐是創新大學生網絡自律意識教育的主要對策。
秦繼偉 ·教育 ·11.2萬字
多位教育署及考試局首長級退休官員接受訪問,回顧本港半個多世紀以來的教育發展軌跡,包括香港辦學的多元模式、小學至初中實施的免費教育、多個階段實行的派位制度,以及隨之而來的中小學建校問題、師資培訓與課程發展、校本管理及公開考試制度等各方面的進程,展現了香港教育發展的獨特性及創新意義。
李金鐘主編 張欽燦 羅慶琮 翁益彰委員 黃潔玲編撰 ·教育 ·7.1萬字
《學點音韻學》是唐先生2011年應廣州詹伯慧先生邀請為暨南大學出版社“大家小書”編寫的音韻學著作。內容與《漢語音韻學常識》互有補充,但基本不重復。全書十萬余字,簡體橫排,就古今音異同、破讀問題和字音問題做了細致的講解。
唐作藩 ·語言文字 ·4.9萬字
《秋葉特訓營閱讀7堂課》以7堂課的形式,系統地總結了高效的閱讀方法,主要包括“方法:讀書有哪些好方法”“批判:帶著自己的頭腦去閱讀”“聯機:讓網絡放大你的閱讀視野”“框架:學會主題閱讀真正成為高手”“賦能:通過閱讀讓自己成為更厲害的人”“復利:用閱讀打造你的個人品牌”“買書:如何用小代價買到好書”。在移動互聯網時代,新媒體發展日新月異,掌握這些高效閱讀的方法,能將知識內化為自己的營養,提升自己的學識和競爭力。《秋葉特訓營閱讀7堂課》適合職場人士、高校學生或創業者等希望提升軟實力、培養核心競爭力的人閱讀。通過閱讀本書,讀者不僅能學到閱讀方法,更能找到高效學習、閱讀成長的有效路徑。
秋葉 秦陽 ·語言文字 ·10.3萬字
本書以情緒喚起和認知加工的整合關系解釋語篇情緒的具體意義,形成情緒理解的整合觀;在對情緒過程分析的基礎上,區分了“事件認知—情緒”關系、“情緒—后果行為”關系、“情緒—認知色彩”關系、情緒對比關系,形成了統一的分析框架,以此框架對情緒語篇的在線理解和連貫關系進行了分門別類的有效分析;指出語篇情緒理解過程中必然包含概念整合過程,這一概念整合使情緒得以體驗化理解,并通過認知和情緒的交互作用實現理解的完形化;從情緒心理空間的視角解釋了語篇連貫,揭示了情緒語篇的隱性、深層次、高階和整合的獨立連貫系統。
段紅 ·語言文字 ·12.2萬字
文案是一種將創意廣而告之的文字呈現方式與表現過程,是營銷推廣活動中不可或缺的組成部分。在互聯網融媒體飛速發展的背景下,文案也在新媒體平臺上迸發了新的生機。新媒體文案不是一種營銷模式的創新,但一定是在新的平臺上賦予經典營銷文案更好的表達形式。本書從新媒體文案的類型、特點和寫作定位入手,講述了新媒體文案相關崗位的一般性要求,剖析了新媒體文案的傳播模式、創作技巧,常見新媒體平臺的文案寫作策略,以及常見的新媒體文案類型及寫作要求。本書條理分明、結構清晰,內容實操性強,既可作為本科院校、職業院校相關新媒體文案創作與傳播、廣告文案寫作課程的教材,也可供廣大新媒體文案研究人員和從業人員學習和參考。
陳娜 伍大春 周艷主編 ·新聞傳播 ·9.2萬字
本書分析了工作-生活平衡議題的興起以及當前研究現狀、歷史視角下我國勞動者的工作-生活關系變化;基于某市的訪談與問卷調查,分析我國城市勞動者的工作-生活平衡狀態以及群體差異;分析了勞動者為平衡工作與生活需要而采取的個體和家庭策略及其可能后果;討論了社會政策介入工作-生活平衡的必要性,以及契合中國情境的政策途徑和政策工具。
顏學勇 ·社會學 ·15.3萬字
《好讀書而求甚解:葉圣陶談閱讀》是葉圣陶先生寫的一部講述如何閱讀的作品。全書分別從為什么要讀書、讀書的難點、讀書的方法以及讀物的選擇幾個方面,詳細闡述了閱讀的重要性及養成良好閱讀習慣的方法。書中觀點精妙獨到,實用有效,是提升閱讀技巧、改善低效閱讀不可不讀的一本好書。
葉圣陶 ·語言文字 ·9.3萬字
快速的城市化進程與日益突出的征地拆遷矛盾如影隨形。社會認同是利益群體的分化與整合、價值沖突的生成與協調的主觀根據,只有努力培育具有積極指向的社會認同,形成具有共享意義的共識性認同,才能有效化解征地拆遷中的社會矛盾。首先,本研究在深入分析國內外社會認同理論的基礎上,批判吸收了社會認同的核心要素:分類、比較和意義。認為社會認同的建構是對已有征地拆遷矛盾化解對策的一個批判性反思,為征地拆遷矛盾的化解提供了一個嶄新的切入視角。其次,根據調查數據,重點分析了征地拆遷中的歸類認同,比較認同和共享“意義”的認同。認為社會認同可以有效理解征地拆遷過程中各利益主體之間的博弈關系和矛盾重點。最后,針對本研究的結論:“自上而下”的規劃性認同的建構、“自下而上”的社會參與認同的建構、“上下聯動”的制度認同的建構。從制度設計、行為引導和社會結構的重組方面提出了化解征地拆遷矛盾需積極構建六項機制和六項認同。
周愛民 ·社會學 ·14.5萬字
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