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本書是關于新聞正義的學術專著，全書以馬克思主義新聞觀為指導，包括五章，分別探討了新聞正義的基本內涵、基礎理論和實現路徑，既有理論層面的宏觀闡釋，亦有具體案例的細致分析，具有一定的學術和出版價值，適合廣大新聞從業人員和研究人員參閱。
何芳明 ·新聞傳播 ·17.8萬字
隨著網絡通訊技術滲透到教育教學中，傳統的師生互動模式正發生著變革，網絡師生互動與課堂師生互動之間呈現出互補而非割裂的關系。在建設數字化校園、智慧型校園的新世紀時代，網絡師生互動的內涵不斷深化，外延不斷拓展。本書試圖從心理學的視角來一探網絡背景下師生互動的特征與緣由，并對當前信息化教育實踐提出了針對性的啟示與建議。
張艷紅 ·教育 ·16.7萬字
本書主要是于蘭老師工作30年來的教育教學實踐案例、反思及經驗。其中包括于蘭老師堅持一貫的教育教學理念，課堂教學實踐實錄及經驗；班級管理實踐，自己主持或參與的課題研究實踐；學校管理實踐和經驗介紹等。同時也包括于蘭老師認為在一些重要的時間節點上，應該給與學生的建議。
于蘭 ·教育 ·13.9萬字
本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.6萬字
音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。
王松齡 ·教育 ·18.8萬字
本書基于文獻綜述和基礎理論框架的分析，從地方院校青年創客持續創業行為的視角研究創新創業現象，探索激發青年創客持續創新創業行為的深層次因素和主要途徑。該書視角獨特、內容嚴謹，在創新創業生態體系建設、創新創業教育體系建設等方面提出了一定的見解，可為高校和政府決策者以及相關研究人員提供學術參考。
向雅倩 ·教育 ·6.8萬字
社會工作倫理為社會工作實務架構中非常重要的一環，社會工作的基本哲理出自人與人的關懷與互助，認為社會是一個互助單位，人有其潛能可以克服困難，透過相互幫助讓社會中需要幫助的人度過難關。同時，對于求助者應該給予充分的尊重與接納；對于案主的隱私加以保密；與同工相互合作；配合機構的規范；為案主謀求最大的權益等，皆是社會工作的倫理理念。透過這些倫理哲理與社會工作相關理論架構出社會工作實務方法。本書的倫理匯編目的是在提升社會工作的專業發展中，對專業倫理規范相關議題的實務能力。為此，本書將社會工作不同領域的社會工作倫理的議題，通過案例分析的方式呈現，并對倫理案例進行專門的回應及評價。本書主編正在臺灣攻讀社會工作博士，為此，案例將各選擇臺灣及大陸的真實案例進行解讀，期待提升社工的專業地位及倫理水準。
吳金鳳主編 ·社會學 ·11.3萬字
本書以黨和國家近年來關于高等職業教育一系列重要方針政策為指導，以新時代高等職業教育發展為研究對象，對構建新時代高等職業教育發展新格局、推動新時代高等職業教育高質量發展進行研究，分析了新時代高等職業教育發展的現狀和存在的問題，并對典型性問題進行針對性施策。
王佑華 范菊雨 ·教育 ·19.1萬字
作者者全面地分析了口吃病產生和形成的過程，全面地歸納了口吃病矯正的每一個階段應釆用的步驟和方法。
何敦炳 何黎明 ·語言文字 ·5.3萬字
本書系統論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內外批判性思維研究概況、國內閱讀教學現狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然后分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統文化經典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優秀的課例。閱讀文本，學習作者如何提出觀點、論證觀點，同時就作者的觀點進行討論，分析作者論證行文中的得失，并結合相關文章完善作者提出的問題及論證，最終形成自己的觀點，是中學語文教學的目的之一，也是各種國際考試和中高考改革的方向。本書呈現了大量批判性閱讀教學的理論和實例，對中學語文閱讀教學具有重要的借鑒作用和啟發意義。
歐陽林 ·教育 ·19.4萬字
作者通過七年的社會觀察和調研，大量參考智庫研究數據、學者觀點、社會熱點，分析預測了未來十年的全球發展趨勢，其對經濟、社會、文化產生的影響，以及由此帶來的商業版圖和生活方式的變化。作者構思了一個邏輯嚴密的認識論體系，描述了八大趨勢及其相互關系：人口大逆轉：全球人口的失衡與下一次工業革命；銀發族引領新潮流：跟上科技浪潮的老年群體，以及“老年”與“青年”的未來；新興市場的中產階級：新舊中產階級的碰撞與關注度之爭；女性影響力增加：新百萬富翁、企業家與未來領袖；城市成為變革引擎：氣候變暖、城市生活方式、創意階層；技術創新與未來：顛覆式創新、科技與倫理；共享與協同經濟：共享騎行潮、網絡效應和85億人互聯的力量；加密貨幣與區塊鏈：印刷自己的鈔票、區塊鏈和現代銀行業的終結。作者認為“部分趨勢已初顯”“在2030年前后會達到臨界點”“我們需要為迎接機遇和挑戰做好準備”他還提供了應對復雜變化的橫向思維方式以及七個生存指南。
(西)莫洛·F.紀廉 ·社會學 ·17.8萬字
本書通過對高校學術治理特征與學術職業發展進行系統分析，解析了中國高校學術治理模式所存在的障礙性因素，并歸納出具有操作性和推廣價值的高校學術治理優化策略。
甘永濤 ·教育 ·16.6萬字
科學測算農業轉移人口市民化成本，是合理支付市民化成本、推動市民化進程的前提與關鍵。本書在已有研究基礎上，結合中國的社會經濟情境，對市民化成本內涵進行了本土化修正，運用理論分析和方法創新相結合的手段，重新構建了市民化成本指標體系、完善了測算策略框架、改進了測算模型、設計了預測模型，并從多角度定量分析了農業轉移人口市民化成本各級指標的金額、結構及相關利益主體的成本支付情況，在此基礎上從市民化成本支付角度提出了推動農業轉移人口市民化的政策建議。
杜海峰 顧東東 呂鋒 ·人類學 ·16.3萬字
高校產學研合作是一個歷久彌新的議題。本書圍繞這一主題，從政治論高等教育哲學和科學社會學的雙重視野下觀照其基本理論問題，分析地方高校產學研合作的現實處境，闡述其發展的基本模式和運行機制，借鑒國外地方高校產學研合作的經驗，通過對個案的細致剖析，提出了產學研合作的公共治理策略，構建了一個相對完整的研究框架。
郭麗君 李尚群 劉輝 ·教育 ·16.2萬字
本書為所有知識分享者和社群組織者所寫，介紹了線上、線下，以及線上線下混合式社群學習活動的理論和底層邏輯，并通過介紹翔實的操作流程和案例，為開展社群學習活動提供了具體的指導原則、操作方法，以及場景化的示例。本書旨在幫助知識分享者和社群組織者運用這些理論和方法，提高社群學習的有效性，從而推動社群學習活動更加務實高效，并為學習型組織和學習型社會的建設提供力量。
吳河圖 楊帆 ·社科總論 ·7.7萬字
本書收錄了來自國內外從事加拿大研究的學者和相關專家的前言研究成果，包括文學、政治、經濟、多元文化、歷史等方面的內容。在文學方面，既有由國內加拿大文學研究專家撰寫的對加拿大著名作家如門羅，艾特伍德等人的作品研究，也有對加拿大華裔作家的作品解讀；還有對多元文化問題的探討，有來自魁北克的歷史學者克羅托先生撰寫的魁北克和安大略省法語學校學生中法裔歷史敘事的文章。此外還有來自經濟研究領域的專家對北美自由貿易區投資與貿易的分析，以及政治、外交等研究領域的學者對加拿大在國際社會所扮演的積極角色的研究分析等。還特邀參加編寫《加拿大華人移民史》其中兩位作者丁果先生和賈葆蘅女士撰寫介紹加拿大華文報刊的歷史與現狀的文章。本書不僅具有很強的專業性，而且內容豐富，體現了多元化的特點。
劉意青 ·社會學 ·18.8萬字
本書根據職業學校普通話和口語交際教學的實際需要，組織富有教學經驗的骨干教師編寫。內容包括：普通話語音基礎知識及訓練，普通話音變知識及訓練，普通話水平測試介紹及指導，口語表達中客服心里障礙訓練及態勢語訓練，自我介紹、接待、解說、洽談、求職面試等口語交際訓練，命題演講及即興演講訓練等。
河南省職業技術教育教學研究室 ·語言文字 ·14.5萬字
《川康近代社會略論稿》分為政治聯系、社會與文化交流、經濟交往等三篇，從近代西康省成立劃界、1930年川邊與西藏地方產生“第三次康藏糾紛”的原因、西康地區的政教關系、西康社會的民族與跨民族交流、民間宗教與民間信仰、晚清民國時期西康地區的農業改進及其實際成效、川藏茶馬古道及其文化價值等具體研究，剖析了近代以來川康的經濟社會發展。
王川 ·社會學 ·17.6萬字
北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。
北大微講堂 ·教育 ·1.6萬字
本書主要是一本關于連續性資源組織的圖書，內容涉及到連續性資源組織的方方面面，包括連續性資源的概述，連續性資源組織的概述，連續性資源組織的標準。
湯彩霞 陳利霞編著 ·圖書檔案 ·17.8萬字
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