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以外賣騎手“局內人”視角尋找系統難題的答案，一部專業、真誠、冷靜的參與式觀察力作。撕掉逆行與奮斗的溫情標語，記錄嬉笑怒罵的騎手生活；在田野和理論的互動中，追問勞動者與系統的未來圖景。為什么每個人都在系統中加速奔跑，卻又無法找到出口？北大社會學博士成為外賣騎手，以“局內人”視角尋找答案。數字控制之下，新型的勞動過程和勞動關系浮出水面。結合參與式觀察經驗和勞動社會學理論研究，作者向我們揭示：隨著科技的進步，資本對勞動控制強化而不是削弱，平臺系統及其背后的“數字治理”取代了人的管理成為平臺經濟勞動秩序得以形成的關鍵所在。

·16.9萬字

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高校文化育人質量評價指標體系構建研究

文化育人是高校思想政治工作的重要組成部分，《高校文化育人質量評價指標體系構建研究》一書通過厘清高校文化育人質量內涵，深入分析高校文化育人質量生成，把握高校文化育人質量的內在規定，從過程、結果、效益三個維度出發，構建了高校文化育人質量評價指標體系，并進行了實證研究。本書關注高校文化育人質量，構建科學合理的文化育人質量評價指標體系，對促進高校文化育人質量提升、推動高校思想政治工作評價體系發展完善具有一定的理論研究價值和實踐指導意義。

·16.4萬字

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中國高等財經教育高質量跨界發展：學科融合、數智融合、產教融合

本書是根據第十四屆中國高等財經教育校長論壇的參會論文及西南財經大學高等財經教育研究項目成果集整理而成，得到了中國高等教育學會高等財經教育分會和各理事單位的大力支持。本書以“中國高等財經教育高質量跨界發展：學科融合、數智融合、產教融合”為主題，將二十余篇論文進行編排，從高等財經教育的各個視角出發，以政策導向、實踐導向、問題導向的高等財經教育研究為基本依據，呈現給讀者一個全方位、多層面的高等財經教育系列研究成果。

·14.8萬字

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國家社科基金項目申報規范、技巧與案例（第七版）

本書立足當前哲學社會科學研究工作實際，基于哲學社會科學研究和管理視角，著眼于提升青年哲學社會科學工作者尤其是地方高校的青年博士、青年教師的社科研究素養，遵循哲學社會科學研究工作規律、科研管理規則和學術規范，在系統總結作者本人和數十名國家社科基金項目主持人申報、管理工作經驗基礎上，結合大量案例，圍繞如何提高國家社科基金項目申報質量和競爭力這一主題，分立項概述、如何準備、注意事項、如何選題、選題依據、研究內容、研究計劃及其可行性、創新之處、預期成果、參考文獻、研究保障、國家社科基金藝術學項目申報說明及建議、國家社科基金冷門絕學研究專項申報說明及建議、國家社科基金后期資助項目申報說明及建議、國家社科基金優秀博士論文出版項目申報說明及建議共十五個專題對國家社科基金項目申報各個環節中需要把握的關鍵點進行了系統分析和經驗總結，并結合作者多年從事社會科學研究的實踐經驗，總結了許多關于國家社科基金項目申報的特定方法和技巧。

·17.7萬字

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構建高等教育共同體：面向東盟高等教育國際化研究

中國—東盟高等教育共同體是響應中國—東盟職業教育國際化深度合作號召的行動。有鑒于此，本書將基于中國—東盟自由貿易區建立的大背景，深入研究高等教育國際化的發展與前景。本書的第一部分將概述中國—東盟自由貿易區發展建立的背景、目標等內容；并解讀中國—東盟命運共同體、中國—東盟教育共同體的內涵與意義；立足教育國際化的背景，研究中國—東盟教育的合作機制以及中國—東盟教育共同體建設的內容。本書的第二部分則結合實踐，說明廣西在這項工程中的重要意義；并針對廣西面向東盟發展高等教育國際化、開展高等教育合作面臨的問題提出解決的途徑。本書邏輯清晰、內容豐富，旨在加強國際合作，推動高等教育高質量發展。

·15.2萬字

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新時代高職教育高質量發展路徑與實證研究

本書綜合運用教育學、產業經濟學、統計學等學科知識，采用抽樣調查、比較分析、歸納演繹、因子分析法等多種研究方法，較為系統地研究了高質量發展高職教育的內涵與實現路徑，從立德樹人背景下職業教育崗位實習課程目標監測研究、以市場需求為導向的高職院校統計類課程教學改革研究、高職專業結構與區域產業結構適配性研究、高職教育對區域經濟社會發展貢獻研究等角度，實證分析高職教育對區域經濟社會發展貢獻度、高職專業結構與區域產業結構適配性以及構建學生崗位實習安全事故預警模型，發揮監測模型的應用價值，豐富了產教融合特色的課程體系、發揮高職教育優勢服務區域經濟發展、建立教學評價體系等方面的理論研究成果，為實現對企業所需技能型應用人才的培養開辟了新思路，探索了新路徑。

·13.5萬字

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高等職業教育專業群數字人才培養體系研究

“高等職業教育專業群數字人才培養體系研究”是一個具有時代意義和實際應用價值的研究方向。本書聚焦于當前我國高度重視的信創（信息技術與創新）領域，探討在新一輪科技革命和產業變革背景下，如何培養適應未來發展需求的數字化人才。主要內容包括：產業背景、數字人才需求背景、高等職業教育教學改革背景、研究目標、研究意義、企業數字化數字化轉型、教育數字化轉型研究、高等職業教育專業群構建研究、高等職業教育專業群數字仁愛培養體系的理念與原則、構建要素、數字人才培養定位、數字人才培養體系待決絕的關鍵問題、數字人才培養體系的研究內容、數字人才培養體系的質量評價標準、數字人才培養體系的實踐特色與創新、數字人才培養體系的研究結論與未來展望。本書具備時效性、專業性、創新性、實踐性、前瞻性等特點。

·14.5萬字

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三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究

本書根據《國家職業教育改革實施方案》和《四川省職業教育提質培優行動計劃（2021—2025年）》等文件精神，結合中職教師課程思政能力現狀，緊緊圍繞三全育人內涵、中職院校校情、學情、教情等方面展開研究，深入淺出地分析中職教師課程思政能力的現實困境及問題歸因，深層次挖掘、全面系統研究三全育人視域下中職教師課程思政能力提升的有效途徑，通過切實把握課程思政的理論意義和實踐價值，充分發揮三全育人與課程思政價值的同向同行作用，在強化教師課程思政意識、教學設計能力、教學方法運用能力等基礎上，探索建立長效運行機制，以全鏈條、多維度提升教師課程思政能力。

·17.4萬字

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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內涵與發展沿革，以及《五音集韻》重文的術語系統、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴密，層層剖析，具有較高的學術價值。

·19.8萬字

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李一氓文存（第四卷）：古籍整理

李一氓先生為我國的古籍整理出版事業做出了重要業績，也是中華書局發展歷程中起到關鍵作用的領導與前輩。為此，中華書局在家屬授權與協助下，編纂出版《李一氓文存》，以紀念先生在文化事業方面的卓越貢獻。本書不僅匯集李一氓先生已刊著作，還將作者生前未編訂結集的大量文章搜集整理匯編成冊，成四卷五冊，全面總結李一氓先生留下的文化遺產。

·6.4萬字

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漢字的世界（上）

日本著名漢學家、“最后的碩學”白川靜先生代表作之一，深入解讀漢字體系及文化系統，揭示漢字的文化意涵。日本著名漢學家白川靜，通過對甲骨文、金文資料的縝密分析，建立了完整的漢字體系及漢學文化系統，在文字研究領域影響巨大。全書按照神話、詛咒、戰爭、宗教、歌舞等主題，系統解讀漢字的文化意涵。作者以其深厚的文字學功力，深度追蹤古人的思想觀念，生動描繪漢字的誕生過程，揭示其背后真正的文化價值。

·13.6萬字

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國際漢學研究通訊（第二十七期）

本書分為文明傳播、文獻天地、漢學人物、馬可·波羅研究等專題，收錄了《從語言和知識體系的角度思考“國風文化”》《福開森的漢學評論生涯》《馬可·波羅文本的傳統》《唐代以前中國宮廷中的鶴》等文章。

·19.6萬字

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章太炎語源學理論（國家社科基金后期資助項目）

《章太炎語源學理論》是朱樂川先生系統分析章太炎語源學理論與實踐的專著。書中著重分析了章太炎的轉注與假借理論、變易與孳乳理論、右文學說及音轉理論等語源學理論，并把幾種理論放在章太炎的語源學著作中進行分析；且從學術史的角度出發，同沈兼士、黃侃、楊樹達等學者的相關理論進行比較，從而闡明章太炎的語源學理論及其發展脈絡。書中主要選取章太炎語源學理論的代表作《文始》及《章太炎〈說文解字〉授課筆記》作為材料來研究章太炎語源學的理論實踐。并運用甲骨文、金文等古文字材料，對章太炎關于某些字本義的判斷和對部分同源詞的系聯進行考證；同時利用漢藏語系中的親屬語對章太炎的語源學研究進行佐證。在系統地總結章太炎語源學理論和成就的同時，也指出其中的局限與不足。

·35.3萬字

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波漢對音與漢語音韻研究

對音又叫“譯音”，是用A語言的文字去記錄B語言的語音的一項工作。本書研究波斯語和漢語之間的對應，分兩個方面：一是研究漢字是如何對譯波斯語的；二是研究波斯字母或阿拉伯字母是如何拼寫漢字音的。本書研究所依據的語言材料主要是永樂本《回回館雜字》《回回館譯語》，這兩項材料元明之交漢語與波斯語對音的一手資料，它們均出自母語為漢語的人之口之手，相較于以往明清對音研究主要使用朝鮮與入華傳教士記錄的語音來說，可信度更高。本書通過對語料的深入分析，揭示了漢字音與波斯語音之間的對應關系，考察波漢對音的方式方法，分析歸納明代前期漢語語音的特點，并描寫其語音基礎。

·13.6萬字

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漢語中介語語料庫建設研究

本書為“國際中文教育理論與實踐”系列叢書的一本，定位是國際中文教育專業研究生和教研人員的專著型教材。全書由作者在擔任“漢語中介語語料庫建設創新工程”的項目負責人期間的學術研究成果匯編而成，共六章21篇。從發展、現狀與對策，總體設計與功能，標注規范，建設標準，軟件系統等方面對漢語中介語語料庫建設進行了較為全面的研究和探討，并對從學科宏觀角度對漢語中介語語料庫建設進行了理性思考與總結，包括語料庫建設的根本目的與宗旨、語料采集和標注的基本原則、語料庫開發和運用的問題和方法，等等。既有原則性、綱領性的理論觀點，也有應用性、實操性的指導建議，論證嚴謹，數據詳實。為國際中文教育專業的研究者和從業人員了解漢語中介語語料庫的產生、建設、發展、相關軟件的開發、運用研究及其價值，提供了較為全面的專業知識和詳實準確的數據信息。

·18.7萬字

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先秦兩漢量詞研究

本書綜合利用傳世文獻和出土文獻兩百餘種，對先秦兩漢時期的量詞系統進行全面描寫和研究。先秦兩漢時期量詞總計三百三十九個，其中名量詞三百二十個，動量詞十九個。本書在共時研究的基礎上展開歴時探討，分析了每一個量詞的語源、發展及興替，其中對一百零六個量詞的探討修正了之前學界的觀點。本書還進一步考察了先秦兩漢量詞的語法特徴、量詞發展的地域性和不平衡性等問題，并結合漢藏語系和南亞語系相關量詞研究的成果從類型學的視角探封了漢語量詞語法化的動因。

·32.7萬字

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一編審足矣：周振甫編輯出版文選

周振甫是我國著名的學者型編輯，是中國現代出版史親歷者和參與者之典范。本書遴選周氏圍繞編輯出版工作所撰寫的文章近四十篇，分為“經驗脞談”“審稿紀實”“編輯憶舊”“出版雜議”“文心書簡”等編，既富書林掌故，亦有經驗總結，可為當代出版人提供寶貴借鑒和啟示。

·16.1萬字

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敦煌非經文獻疑難字詞考釋

本書是在作者博士論文基礎上增益完成的，為廣東省哲學社會科學規劃項目的結項成果。分為緒論、第一章（敦煌非經文獻疑難字詞的研究價值）、第二章（疑難俗字考釋）、第三章（疑難詞語考釋）等四個組成部分。緒論主要對敦煌非經文獻進行界定并分為三個階段，介紹了目前敦煌非經文獻字詞訓釋工作目前整體情況。第二章，敦煌非經文獻俗字考釋。第三章，敦煌非經文獻疑難詞語考釋。本書中所說的敦煌非經文獻指敦煌文獻中除佛經道經儒經以外的文獻。雖然敦煌文獻中絕大多數都是經類文獻，但除經類文獻外，還有小說、詩詞、書儀、籍帳文書等，這些經外的文獻設計經濟、人文、地理、政治。文學藝術等各個方面，是公認的研究價值最高的一類。敦煌非經文獻的研究，有助于推動敦煌文獻的整理研究工作，同時對于辭書的編纂也有一定的幫助，在理論價值方面，敦煌非經文獻的研究有利于豐富俗字演變理論及音韻學理論，有助于推動漢語史理論的研究。

·21.9萬字

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東言西語（新版）：在語言中重新發現中國

日常語言影響著個體的思維方式，方言維系了民族的歷史記憶，政治語言決定了國家的現實意識。《東言西語》是一部打破個人思維模式，追尋民族失落歷史，探求家國意識邏輯的挑戰讀者智識邊界之書。鄭子寧以共時的現代漢語方言為經，橫觀漢語方言與民族文化傳承的現實全景，發散式闡明了凝聚于其中的文化偏見；以歷時的古代漢語嬗變為緯，縱覽中國語言與傳統的歷史面貌，系統性揭示了遮蔽于其下的文化記憶。由此，鄭子寧用以一種深入淺出的方式，化門檻與難度極高、向來被目為“絕學”的方言學與歷史語言學為近50個精彩絕倫的故事，把漢語普通話、拼音、方言、古漢語、姓名、稱謂、外語習得等幾乎所有語言與文化的核心問題融會貫通，用具有內在統一性的連貫邏輯，為我們在語言中找到了一個全新的中國。

·16.6萬字

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漢語詞匯語法耕耘集

《漢語詞匯語法耕耘集》收錄了馬真老師公開發表的論文40篇。大多是有關虛詞研究的，少部分關涉到語法、修辭研究以及漢語二語教學方面的。主要分了六個部分：先秦復音詞研究、虛詞研究論、具體虛詞研究、詞的釋義研究、語法、修辭研究、關于漢語二語教學。重點內容集中在第二、三部分，以舉例的方式來探討虛詞在句子中如何使用的問題，以及它們的具體語法意義等。虛詞研究是馬老師的研究方向，也是她現代漢語教學的重點。總體來說，文章的質量比較高。

·28.7萬字

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數字疾馳：外賣騎手與平臺經濟的勞動秩序