MG的不朽情缘怎么样出分如何

本卷旨在展示《江海學(xué)刊》近二十年有關(guān)國內(nèi)外史學(xué)研究的專題文章，從中國古代史、近現(xiàn)代史，世界史、史學(xué)理論幾個維度，就歷史與記憶、中外史學(xué)比較、史學(xué)理論批判等層面，系統(tǒng)呈現(xiàn)了走向世界的中國史學(xué)。

·29.2萬字

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跨語言文化研究（第17輯）

本輯為《跨語言文化研究（第17輯）》，包括任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高校法語二外課堂中的應(yīng)用、俄漢語工具范疇的對比研究和日本詩歌中擬聲詞、擬態(tài)詞的使用及漢譯研究等論文。跨語言文化研究涵蓋中國語言文學(xué)和外國語言文學(xué)，不僅是這兩個學(xué)科之綜合，而且極具邊緣交叉學(xué)科之特性。它與哲學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、交際學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，本書旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學(xué)界和第二語言（外語）教育界的學(xué)者、高校的本科生和研究生，展現(xiàn)獨特的視角，提供具有全新參考價值的學(xué)科研究信息。

·12.9萬字

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思政課的道理

講好思政課不僅有“術(shù)”，也有“學(xué)”，更有“道”。《思政課的道理》對思政課建設(shè)的根本遵循、“大思政課”建設(shè)、思政課教學(xué)的改革創(chuàng)新、大中小學(xué)思政課的一體化建設(shè)、課程思政建設(shè)等思政課建設(shè)中的重大理論與實踐問題進行了比較系統(tǒng)的研究探索；提出了思政課教學(xué)中的細(xì)節(jié)敘事、思政課教學(xué)中問題意識的貫穿及化“意識”為“方法”、化“自發(fā)”為“自覺”等新的研究課題并進行了深入闡述。全書視野開闊、內(nèi)容豐富、文字洗煉、富有新見，是深化新時代思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的有益參考。

·18.4萬字

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現(xiàn)代漢語與中國現(xiàn)代詩歌

該著探究了現(xiàn)代漢語與現(xiàn)代詩歌形式建構(gòu)的關(guān)系，闡釋了現(xiàn)代漢語及其傳播在新詩發(fā)生期與轉(zhuǎn)型過程中的現(xiàn)代性作用與意義。具體論述了現(xiàn)代漢語白話、現(xiàn)代漢語虛詞、現(xiàn)代漢語人稱代詞在現(xiàn)代詩歌形式建構(gòu)中的特征、功能與意義；分析了現(xiàn)代漢語詩歌對稱形式、分行形式、節(jié)奏形態(tài)、科學(xué)思潮與現(xiàn)代詩歌形式現(xiàn)代變革的關(guān)系。本項研究旨在從現(xiàn)代漢語詩學(xué)、語言學(xué)、傳播學(xué)與現(xiàn)代詩歌文體研究的結(jié)合中，推進現(xiàn)代漢語詩歌形式研究，深化現(xiàn)代漢語詩歌語言的學(xué)理探討。

·22.8萬字

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敘述聲音研究

敘述聲音是一種比喻意義上的聲音，有多重內(nèi)涵。它隱喻作者意識在敘述話語中留下的跡象，這些話語跡象可為讀者感知，體現(xiàn)著敘述主體與敘述行為的關(guān)系。敘述聲音是重要的敘事學(xué)術(shù)語。出于多種原因，此概念長久以來未被準(zhǔn)確定義，因此有必要對敘述聲音理論進行深入研究。本書在全面梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從敘述聲音的概念、來源、構(gòu)成、分類、特征和功能等方面開展研究，闡釋了它在文本建構(gòu)、讀者接受和文化交流中的意義與價值。

·21.4萬字

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四川傳統(tǒng)吟誦研究（上冊）

“吟誦”是以一定的韻律和節(jié)奏等音樂手段來表現(xiàn)詩文情思和意境的有感情的讀書方式，至今已有兩千多年歷史，被譽為“中華傳統(tǒng)文化中的一門絕學(xué)”。吟誦和音樂的關(guān)系非常密切，吟誦的音樂性使得中國深奧枯燥難懂的經(jīng)典詩書，變得悅目娛心、活力十足。但是由于歷史原因，代代相傳的中華吟誦受到了很大沖擊，日漸式微，近乎絕學(xué)，基本淡出人們的文化視野，吟誦藝術(shù)開始從衰落走向瀕臨滅絕。隨著國家對中國傳統(tǒng)文化越來越重視，發(fā)揚、提倡、推廣傳統(tǒng)吟誦已迫在眉睫。但是由于吟誦特殊的載體和傳承形式，中途又出現(xiàn)斷裂，故目前關(guān)于吟誦的理論研究成果不多，屬于吟誦的音樂性分析就更少，屬于四川傳統(tǒng)吟誦調(diào)的音樂性分析則更是近乎為零。本書系統(tǒng)深入分析了四川傳統(tǒng)吟誦調(diào)的音樂性和文學(xué)性，試圖將這一文化傳統(tǒng)在新時期得以發(fā)揚、傳播。

·28.7萬字

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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統(tǒng)研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內(nèi)涵與發(fā)展沿革，以及《五音集韻》重文的術(shù)語系統(tǒng)、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴(yán)密，層層剖析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

·19.8萬字

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羅怙世系

《羅怙世系》是印度古典梵語時期著名詩人迦梨陀娑（Kālidāsa，約四、五世紀(jì)）的作品，在印度被奉為古典梵語敘事詩的最高典范，至今仍是梵語學(xué)習(xí)的經(jīng)典作品。這部敘事詩共有十九章，取材于印度史詩和往世書中羅怙世系的傳說。羅怙世系屬于太陽族，祖先可以追溯到吠陀時代的甘蔗王。本書采用帝王譜系的形式，以羅摩故事為重點，描寫羅摩在位前后的羅怙世系帝王傳說。本書提供了《羅怙世系》的漢譯全文，在印度古典梵語詩歌漢譯史上，尚屬首次。還對全文提供逐字逐句的語法拆解。本書是梵語教學(xué)之中高階梵語教材的首創(chuàng)之作。它與《梵語文學(xué)讀本》（2010）、《梵語佛經(jīng)讀本》（2014）一起，形成梵漢對照讀本系列，為國內(nèi)梵語教學(xué)和研究、梵語人才培養(yǎng)共同構(gòu)造了堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。本書為國家社科基金特別委托項目“梵文研究及人才隊伍建設(shè)”成果。

·53.8萬字

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滿鐵農(nóng)村調(diào)查（慣行類第6卷·總第6卷）

本書為滿鐵農(nóng)村調(diào)查叢書的第六冊。20世紀(jì)上半葉，日本在對華擴張中，以滿州鐵道株式會社為依托開展對中國農(nóng)村的大規(guī)模調(diào)查，持續(xù)時間長達(dá)四十多年，形成著名的“滿鐵調(diào)查”。本叢書選擇了與農(nóng)村相關(guān)的材料進行整理，計劃出版50卷，每卷不超過100萬字。此書由華中師范大學(xué)外語學(xué)院日語系教師主持翻譯，并列入教育部重大課題。這套書出版能夠推動中國的農(nóng)村調(diào)查和農(nóng)村研究，也有助于中國的社會學(xué)經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的研究。

·93.4萬字

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《格薩爾》史詩傳播社會學(xué)研究

《格薩爾》史詩的傳播活動遵循了科學(xué)的傳播規(guī)律，神秘性僅是一種表象。藝人在傳播史詩的過程中，會受到來自政治、經(jīng)濟與宗教等領(lǐng)域的外部制約。史詩本體就是一個巨大的、開放性的信息庫，為百姓提供了必要的生存與生活信息。史詩的主題變化是一種“與時俱進”的主動適應(yīng)性行為。史詩受眾群體具有明顯的群體特征與階層差異，受眾的接受活動是一個主動性與被動性相結(jié)合的綜合過程。藝人、僧人、史詩內(nèi)容、傳播技巧、傳播對象與受眾個性特征對史詩的傳播效果都會造成影響。

·12.7萬字

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英漢文學(xué)作品中方言的翻譯比較研究

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎(chǔ)，以翻譯方向和文學(xué)類型為變量，用文學(xué)文體學(xué)定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個翻譯方向?qū)π≌f與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語體轉(zhuǎn)換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語言特點及相關(guān)影響因素等問題。

·13萬字

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荷屬東印度公司統(tǒng)治時期吧城華僑人口分析

人口是社會發(fā)展變化的一個綜合性指標(biāo)，其增減變化受自然條件和社會條件的影響。華僑人口的變遷因涉及國際人口遷移，其制約因素更為錯綜復(fù)雜。本書以荷屬東印度公司統(tǒng)治時期行政中心吧城（即巴達(dá)維亞，今雅加達(dá)）的華僑人口變遷為主要研究對象。全書共分為十四章，前三章分析了1800年之前吧城華僑人口變遷的歷史背景。第四至八章為本書的第二部分，分析了1800年之前吧城華僑人口的數(shù)量、出生地、空間分布、職業(yè)、性別及年齡構(gòu)成等。第九至十四章為本書第三部分，以翔實可靠的數(shù)據(jù)細(xì)致地分析了1619-1800年間吧城華僑人口的變遷。結(jié)語部分在前文分析的基礎(chǔ)上指出，影響吧城華僑人口變遷的主要因素不是華僑自身的繁衍，而是源于荷蘭殖民者開發(fā)吧城所產(chǎn)生的對中國移民的需求。故中國人向吧城的移民是和平性質(zhì)的，且為吧城社會經(jīng)濟的發(fā)展做出巨大貢獻。

·12.8萬字

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從書籍到報刊：晚清文人的書寫轉(zhuǎn)型研究

在漫長的書籍媒介時代，中國文人在書寫實踐中形成“立言不朽”“文質(zhì)彬彬”“重義輕利”等價值觀念，這些價值觀念一直規(guī)范指導(dǎo)著文人群體的日常書寫行為。然而，報刊媒介的崛起引入新的價值尺度，引致文人書寫觀念的轉(zhuǎn)型和價值信仰的革命。本書結(jié)合媒介史與思想史的研究方法，剖析晚清文人在媒介轉(zhuǎn)型中的書寫選擇、身心陣痛和權(quán)力博弈，并嘗試對人類歷史中“媒介與書寫”之關(guān)系做出詮釋性理解。

·20.5萬字

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中國創(chuàng)世神話母題（W1）數(shù)據(jù)目錄

本書是《中國神話母題W編目》中的“W1.世界與自然物”的升級版。書中列舉的中國創(chuàng)世神話母題（W1）數(shù)據(jù)目錄由原來的3級母題升級為5級母題，母題數(shù)量由原來的4607個擴展為12583個。根據(jù)此母題目錄可以對中國創(chuàng)世神話的多種類型進行系統(tǒng)分析，可以建設(shè)中國創(chuàng)世神話數(shù)據(jù)庫，也可以作為文學(xué)創(chuàng)作或相關(guān)傳統(tǒng)文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)的參考。

·2.8萬字

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知行合一：海峽兩岸歷史教學(xué)論文集

本文集收錄教學(xué)論文共38篇，涉及海峽兩岸教科書以及與國外歷史教科書的異同，地圖如何在歷史研究中發(fā)揮的作用，歷年高考題策劃的應(yīng)對方法，新的教學(xué)法在歷史課堂中如何更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，以及如何跳出歷史教學(xué)框架，反思學(xué)生的素質(zhì)教育和公民教育。他山之石，可以攻玉，相信本文集的出版將有利于歷史教師們教學(xué)技能的提高和相互交流。

·18.4萬字

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中外暢銷書的傳播與接受研究

程巍、陳眾議著的《中外暢銷書的傳播與接受研究》為中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所國情調(diào)研項目成果，課題組以問卷、訪談、實地考察、案例分析等方式，考察中外暢銷書（包含“網(wǎng)絡(luò)暢銷書”）的“制造”過程、傳播方式、互動方式、接受情況、對于讀者心理的影響——當(dāng)然，為了描述這些問題，本課題組還將從歷史層面談到“文化”之于共同體的作用——以及這些影響之于公共領(lǐng)域的話語構(gòu)成、輿論走向、文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)博弈、國家認(rèn)同的形成或危機等方面的意義，以便為國家文化建設(shè)和國家文化戰(zhàn)略的制定提供一些參考。

·18萬字

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薩特的媒體實踐文學(xué)與大眾傳播思想研究

本書稿主要研究一是整理總結(jié)薩特后期（1945～1980）發(fā)端于《什么是文學(xué)？》的大眾傳播思想，即面對“讀者群”如何利用大眾媒介形成關(guān)于傳播媒介、大眾文化的態(tài)度立場和言說策略；二是分析研究他依托于《現(xiàn)代》雜志的實踐文學(xué)活動，即通過媒體機構(gòu)、媒介技術(shù)生產(chǎn)出來的文學(xué)產(chǎn)品特色。將薩特“什么是文學(xué)”的問題深化為“什么是文學(xué)性”的學(xué)理思考，薩特后期強調(diào)文學(xué)的社會性因素，關(guān)注文學(xué)性與社會生活、歷史事件和文化實踐的指涉關(guān)系，由此形成新的文體形式和創(chuàng)作風(fēng)格。通過媒介和文學(xué)關(guān)系的跨學(xué)科研究，發(fā)現(xiàn)薩特的媒體活動與實踐文學(xué)的互動關(guān)系，為建構(gòu)媒介時代的文學(xué)場，創(chuàng)立開放性的文藝學(xué)學(xué)科體系提供新的思維進路和理論資源。

·23.7萬字

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敦煌非經(jīng)文獻疑難字詞考釋

本書是在作者博士論文基礎(chǔ)上增益完成的，為廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目的結(jié)項成果。分為緒論、第一章（敦煌非經(jīng)文獻疑難字詞的研究價值）、第二章（疑難俗字考釋）、第三章（疑難詞語考釋）等四個組成部分。緒論主要對敦煌非經(jīng)文獻進行界定并分為三個階段，介紹了目前敦煌非經(jīng)文獻字詞訓(xùn)釋工作目前整體情況。第二章，敦煌非經(jīng)文獻俗字考釋。第三章，敦煌非經(jīng)文獻疑難詞語考釋。本書中所說的敦煌非經(jīng)文獻指敦煌文獻中除佛經(jīng)道經(jīng)儒經(jīng)以外的文獻。雖然敦煌文獻中絕大多數(shù)都是經(jīng)類文獻，但除經(jīng)類文獻外，還有小說、詩詞、書儀、籍帳文書等，這些經(jīng)外的文獻設(shè)計經(jīng)濟、人文、地理、政治。文學(xué)藝術(shù)等各個方面，是公認(rèn)的研究價值最高的一類。敦煌非經(jīng)文獻的研究，有助于推動敦煌文獻的整理研究工作，同時對于辭書的編纂也有一定的幫助，在理論價值方面，敦煌非經(jīng)文獻的研究有利于豐富俗字演變理論及音韻學(xué)理論，有助于推動漢語史理論的研究。

·21.9萬字

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高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的理論與實踐

本書為北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師近十年關(guān)于高校思政課改革創(chuàng)新的理論研究和實踐探索的成果薈萃，圍繞高校思政課改革創(chuàng)新這一主題，從理論研究和實踐探索兩個層面精選了30余篇有代表性的已刊論文，水平較高，內(nèi)容豐富，涉及高校思想和政治理論課改革創(chuàng)新的原則、目標(biāo)、方法、路徑等基本問題，以及新媒體、實踐教學(xué)、研究型教學(xué)、課程建設(shè)等熱點問題，對北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院自建院以來的教學(xué)研究和教學(xué)改革進行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，有助于進一步推進高校思想政治理論課的改革創(chuàng)新。

·22.9萬字

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國際化與社會轉(zhuǎn)型：中國的教育、文化交流與社會治理

2017年8月，在加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)召開了以“國際化與社會轉(zhuǎn)型”為主題的國際學(xué)術(shù)研討會，在提交的論文基礎(chǔ)上選取了十八篇論文，編輯出一本中文的學(xué)術(shù)論文集。共分四篇十八章，四個主要議題分別為教育創(chuàng)新與國際化、人才流動與國際文化交流、少數(shù)群體研究與扶貧、社會治理與社會政策。本書由宗力和劉寧擔(dān)任主編，由孔子學(xué)院總部/國家漢辦資助出版。本書在經(jīng)驗研究的基礎(chǔ)上圍繞著國際化、教育、國際文化交流、社會發(fā)展、社會政策等方面的具體問題進行了理論層面的深入討論和分析，試圖提出自己的新觀點、新思路、新建議。

·15萬字

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論道窮理 賡續(xù)文脈：《江海學(xué)刊》特色專題論文選（6卷）——走向世界的中國史學(xué)