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學習力革命
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注釋
本書作者宋少衛深耕中小學學習研究與教學30年,首次將人工智能思維引入基礎教育。宋少衛的團隊跟蹤研究了106名清華大學學生的學習過程,發現他們的學習系統存在共性特征,同時,宋老師在學習咨詢領域累積了3萬多小時的實踐經驗,在對數千案例細致分析后,提出了“積極學習系統“這一創新解決方案。該系統由五大模塊構成:識別驅動、語義解析、邏輯加工、價值決策和程序定制。識別驅動:通過感官訓練和注意力提升,確保信息的準確接收與輸出。語義解析:構建知識庫,實現知識的快速理解和長期記憶。邏輯加工:培養邏輯思維,提高解題能力和創新思維。價值決策:引導孩子認識自我價值,激發內在動機,調整情緒,找到學習的意義。程序定制:根據每個孩子的特點和需求,設計個性化的學習計劃,提升學習效率。這五大模塊的綜合運用,能夠幫助家長和老師以學習系統為思維框架,提高自己對學習規律的認知。面對孩子和學生出現的各種具體問題,也能夠精準識別本質原因,見招拆招,有效降低自己的焦慮心態,更加積極、樂觀地引導孩子的學習和成長。