水浒传游戏机手机版下载

本書從歷史的角度考察了漢語語法史上的若干重要現象和漢語歷史詞匯學的若干重要問題，對漢語語法、詞匯在中古和近代的歷時演變和共時差異尤為關注。有關名詞、動詞、形容詞、嘆詞、代詞、副詞、構詞法、疑問句、判斷句、雙賓語結構、動補結構、連動句、詞序等均有深入探討，在疑難詞語考釋、詞典編撰補苴、訓詁方法探究等方面亦有不少心得。在研究中作者積極運用三個平面、語法化、類型學、語義場等多種理論和方法，描寫與解釋相結合，例證豐富，充分比較，分析細致，注重溯源，在立足語言事實的基礎上提出獨到的見解，其成果對漢語言文化研究和學習者具有較高的參考價值。

·13.9萬字

全腦教學與成長型思維教學

繼暢銷書《全腦教學：影響全球300萬教師的教學指導書》之后，克里斯·比弗爾總結出了92個讓學生高度參與的教學游戲，涵蓋了數學、科學、語言、閱讀、寫作、考試等多個學習領域，讓孩子們真正享受學習樂趣，快速提高學習力。在全腦教學中，克里斯·比弗爾巧妙地將腦科學轉化為最具操作性的教學方法，全方位激發學生的左右腦，整合學生的聽覺、視覺、記憶、情感、理智等，創造性地運用成長型思維教學模式，培養心智俱佳的“全腦學生”。他認為成長型思維模式能夠讓學生懂得大腦的本質：大腦就像“肌肉”一樣，可以通過不斷練習得以增強。這很容易讓學生信心滿滿，對學習充滿熱情，并對學習效果充滿成就感。

·8.2萬字

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櫻海集·蛤藻集

《櫻海集》（1935年，人間書屋社）此書是老舍的笑話短篇小說集，收錄了《上任》、《犧牲》、《柳屯的》、《末一塊錢》、《老年的浪漫》、《毛毛蟲》、《善人》、《鄰居們》、《月牙兒》、《陽光》10部作品，是好幽默者不可不品的瓊瑤佳釀，里面絕大部分作品都可稱得上“人物素描”。

·17.3萬字

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兒童閱讀的世界Ⅲ：讓孩子學會閱讀的教育理論研究

閱讀應該怎么教？有哪些關于教育方法的理論模型？是小組閱讀好，還是個人閱讀好？如何通過閱讀培養兒童的審辯思維？如何進行閱讀能力的測評？本書從教育心理學的角度，解答關于早期閱讀教育的若干問題，從教育心理理論、教育方法、閱讀能力測評等層面的討論，探索早期閱讀教育背后的理論發現。

·13萬字

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人性與文化的對峙（套裝共7冊）

本套裝包括：《腐敗：人性與文化》、《貪婪的七宗罪：一部剖析人性的前沿力作》、《人類酷刑簡史》、《人性的弱點（插圖珍藏版）（慢讀系列，改變億萬人命運的“答案之書”）》、《死亡文化》、《性文化簡史》、《人性的光輝》

·93.4萬字

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中國航天事業的60年

中國航天事業已經走過了60年的風雨歷程，回顧歷史、展望未來，老中青三代航天人總結和概括了在黨中央的領導和決策下中國航天60年的發展歷程和成功經驗，展現中國航天跨越發展的真實面貌，反映中國航天科技工業的不斷發展對于國民經濟建設和國防建設的重要作用。

·27.9萬字

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培訓師事業長青之道：自我管理的10項法則

如何把你的培訓師職業道路變成坦途？如何讓你的事業長青？作者結合其長達十幾年的培訓實踐，專門建構了一個培訓師自我管理的“洋蔥模型”。其中包含十項內容與類似洋蔥結構的五個層級，包括：基礎層（健康管理）、效能層（時間管理和精力管理）、心性層（欲望管理、目標管理和情緒管理）、實踐層（知識管理和能力管理）、德行層（人際管理和行為管理）等。本書圍繞培訓師自我管理的五個層級，通過大量的實踐案例，結合自身體悟，建立了一套完整的培訓師自我管理體系，為培訓師的職業成長與發展提供有益的指引。

·10.3萬字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作精品課（第2版）

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題，無神、無序、無骨、無物、無色、無范、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，并結合實例進行剖析，通過理論和實例的結合，通過修改前后的對照，通過對寫作過程的“復盤”，讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒，對如何寫好公文有更深刻的理解。

·14萬字

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21世紀英語專業系列教材美國社會與文化

《美國社會與文化》是在內容依托教學理念指導下，基于國家哲學社會科學項目“英語專業基礎階段內容依托式教學改革研究”推出的系列英語教材之一。《美國社會與文化》適用于英語專業一、二年級學生，也適用于具有中學英語基礎的非英語專業學生和英語愛好者學習。

·6.1萬字

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國防科技獎勵對國有軍工企業技術創新的影響機理研究

本書凝聚著作者的多年工作積累，內容涉及國際多式聯運業務中的各個方面和環節。從船舶、車輛、集裝箱等運輸工具，一關三檢的口岸管理，到海運、鐵路運輸、公路運輸等業務環節，碼頭、貨運站等物流節點，以及國際陸港相關業務等，都進行了系統詳盡的論述。總體而言，本書立足實用、深入淺出，內容豐富、體系完整。適合國際貿易、物流管理、國際航運等專業學生教材使用，也可以作為政府從事行業管理和社會從業人員的參考書。

·11.3萬字

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英語國家社會與文化

《英語國家社會與文化》本書共分五章，依次介紹美國、英國、澳大利亞、加拿大和新西蘭五個主要英語國家。每章分為風土與人情、歷史與象征、教育與娛樂、政治與經濟、文化與習俗、跨文化交際六個單元。練習部分特點突出，配有與本主題相近的閱讀練習和寫作練習。課文中標記著英語四、六級詞匯，并在教材附錄中增加了關于中國文化的翻譯，便于學生使用。

·9.3萬字

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筆桿子是怎樣煉成的2：公文寫作模板

相信我，在這本書里，你看到的將會是公文寫作滿滿的干貨。全書共38章，每一章介紹一種公文類型，幾乎囊括了筆桿子們日常工作中需要用到的全部公文類型。在介紹每一種公文時，書中沒有做過多的理論論述，而是在總結大量實戰案例基礎上，分享推薦給各位讀者最常用的公文類型框架、常用詞匯和句式、應用心得和體會，以上分別對應書中的共性模板等相關內容。這本書最突出的特點就是實。作者并沒有泛泛地講公文寫作理論，而是帶領讀者研究公文該怎么切入、怎么寫。另外，本書的內容也很扎實，書中每一章都是在閱讀了200篇以上相同類型文章的基礎上提煉出來的，相信對筆桿子們布局謀篇、遣詞造句、提高效率、避免寫作誤區等都會有很大的幫助。

·14.8萬字

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寫作與溝通

本書結合高職教育的培養目標和需求，遵循“必需、夠用”的原則，針對高職高專生源的特點而編寫。本書分為上、下兩篇。上篇側重于應用文寫作能力的培養，設計了五個項目，包括“黨政機關公文寫作”“日常事務文書寫作”“經濟活動文書寫作”“公關禮儀文書寫作”和“科技文書寫作”等；下篇側重于溝通能力的培養，也設計了五個項目，包括“語言溝通與非語言溝通藝術”“日常社交語言藝術”“管理溝通語言藝術”“演講語言藝術”和“談判與辯論語言藝術”等。每個項目分為若干任務，每個任務又分為“任務目標”“任務情景”“任務驅動”“相關知識”“任務實施”和“技能訓練”等六個部分，構成了“項目導向、任務驅動”的模式。本書上篇應用文寫作不僅介紹了傳統經典的文種，還介紹了一些新興文種，從而使全書具有明顯的時代感；本書所選應用文寫作和溝通的案例，也都是新近發生、具有時代氣息和參考價值的典型案例，有助于學生接受、學習和借鑒。本書適合作為高職高專院校的“寫作與溝通”“應用文寫作”等課程的教材，也可作為企事業單位文員及其他社會相關從業人員的自學、培訓和參考用書。

·28.4萬字

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隱忍的崛起：基于地緣戰略心理學視角

地緣戰略心理學是在地緣政治學和戰略心理學交叉基礎上生成的一個用以分析和觀察國際政治實踐的新路徑。該研究方向以戰略史學為基礎，其根本邏輯在于假定人性在相同地緣戰略壓力結構下會呈現出相近的心理狀態與共性反應。本書通過對“趨勢焦慮與沖突意愿”“國際政治中的老爺子現象”“圣誕老人效應”“沉沒成本迷思”“競拍者迷思”“賭徒博弈”“崛起戰略中的腓力陷阱”“崛起進程中的威廉困境”“心臟地帶迷思”“多米諾疑懼”“黃金之國迷思”“同盟承諾困境”，以及“科林斯難題”等有趣的戰略心理學現象的研究，目的在于回應并服務于當今時代中國崛起的現實需求。學者的本質是優質觀念的載體，也是思想產品的供應商。作為一本思考大國崛起戰略的書籍，本書力求在理論與歷史、邏輯與經驗、政治與法律、價值與現實之間搭建起一座精美耐用的橋梁。

·24.2萬字

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肯定性咨詢法

《肯定性咨詢法》是對性與性別少數（同性戀、雙性戀、跨性別等）進行肯定性心理咨詢的指導用書，適合心理咨詢師作為職業工具書，也適合其它心理學專業人士與愛好者學習。《肯定性咨詢法》提出的肯定性咨詢法，是在去污名的基礎上，幫助性與性別少數者自我悅納，并且處理可能遇到的各種心理問題的指導書。對下面這些針對性與性別少數咨詢中常遇到的問題逐章深入展開，詳細論述：自我認同咨詢、出柜咨詢、伴侶關系咨詢、伴侶暴力咨詢、職業咨詢、性咨詢、物質濫用咨詢、形婚咨詢、同妻同夫現象咨詢，等等。

·27萬字

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智慧靈性的小學語文教學

一部有志向的青年教師教學入門寶書，一疊啟迪心扉與智慧靈性的教學秘籍，一條帶有訣竅地尋找遠方自己的正道，一盞充滿正能量引導朋友成功的明燈。

·21.7萬字

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數學無處不思維

本書是作者在湖南、香港、深圳三地的教學歷程與觀察筆記。作品秉承“把教育做到孩子心里去”的理念，走進課堂，關注思維，回歸本心，通過教學隨筆、教學設計、數學思維等內容闡述了一位扎根于一線的小學數學老師對教學的獨特理解。

·6.9萬字

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熵：一種新的創業方法論

在“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，如何引導青年人有效開展創業活動是一個刻不容緩的任務。由于創業活動具有很強的復雜性和長期性，這就要求我們必須將一些新的理念融入創業教育中去。“熵”作為一個熱力學概念，如今已經被廣泛運用于政治學、社會學、管理學等多個領域。因此，本書旨在將“熵”的概念和原理融入創業教育中去。本書共分為10章，第1章闡述了不同領域對“熵”的認識，后面9章分別圍繞選行業、建團隊、定模式、樹文化、立制度、拓市場、籌融資、謀上市、思傳承等9個方面，有針對性地開展創業論述。并且每章均有“案例評析”項目，可以使讀者更加深刻形象認識到創業成果所必需的條件和要素。

·16.6萬字

老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

這是一本給教師的學生行為管理指南。在本書中，教師可以學習關于課堂管理的知識體系以及如何應用它的策略，教導學生行為得體。本書以來自世界各地出色教師的專業技能為基礎，指出了教師在建設孩子們所需的課堂時真正需要了解的事情，包括了實用的策略、技巧和可靠的建議，匯集了我們所知道的有效的學生行為管理知識與技能，使新老教師免于在管理課堂時花費不必要的時間、精力。這是教師們一直在等待的書。

·19.7萬字

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社會經濟地位影響下中國老年人口的健康變遷：基于共患疾病的視角

本書基于我國人口老齡化現狀，以積極應對人口老齡化戰略和健康中國戰略為宏觀指引，將研究視角聚焦于共患疾病，以多學科視角為依托，對社會經濟地位影響下老年人口的健康變遷進行多層次和多時點的同步關注。本書主要章節安排如下：第一章為緒論。第二章為文獻回顧與評述。第三章為研究設計。第四章探究我國老年人共患疾病的模式特點與發展趨勢，對我國老年人的共患疾病模式現狀和發展趨勢進行充分了解。第五章探究老年人社會經濟地位對共患疾病的影響及其部分中介機制。第六章探究社區社會經濟環境對老年人共患疾病的影響。第七章探究個體社會經濟地位對老年人共患疾病發展軌跡的動態影響。第八章為總結與展望。

·16.4萬字

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漢語歷史語法詞匯研究