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居家養老服務具有準公共物品的屬性,因時間、空間、經濟、文化、社會、倫理因素的不同,各地適宜的居家養老模式存在差別。浙江是中國居家養老起步較早、發展水平較高的省份,出現了行政化、社會化、市場化居家養老服務的探索,服務內容開始從物質領域延伸到精神領域;浙江的社會調查表明,鑒于城鄉經濟社會發展水平差異,農村居家養老不可能照搬城市經驗;應優先解決老人需求最迫切的緊急救援、失能護理、法律援助等問題。
郭競成 ·社會學 ·21.9萬字
破除偏見,去污名化,為女性憤怒正名之作。女性憤怒常常受到排斥、遮蔽和壓制,憤怒的女性常被視為歇斯底里、“瘋女人”,但是,麗貝卡斷言,女性的公平之怒始終是推動社會變革與進步的強大力量之一。《好不憤怒》從憤怒的性別化談起,重新審視了主流文化對男性憤怒與女性憤怒的雙重標準,重新審視了2016年美國大選、MeToo運動以來美國乃至全世界女性遭受的不公平對待,以及女性力量的崛起,探討了各種各樣的女性憤怒,考察了得到的各種回應并分析其背后折射的社會心理,進而一針見血地指出,“憤怒是真實的、合理的、應該的,也是有必要的”。作者以精彩的文筆、犀利的視角和深刻的見解,適時呈現了一項意義非凡的調查研究,讓我們得以一窺女性憤怒的歷史與不可忽視的力量。
(美)麗貝卡·特雷斯特 ·社會學 ·21.2萬字
本書以管理學的一般規律與內容為主線,涉及管理學的一般原理與一些共性問題。全書共九章,分為兩篇。第一篇包括第一至第三章,屬于管理理論基礎部分,主要講述管理的基本概念、管理理論的產生與發展、管理的基本原理、管理環境與組織戰略;第二篇包括第四至第九章,主要講述管理的計劃、組織、領導、激勵、控制和創新職能。本書在正文中穿插了大量的“思考與討論”“即問即答”“人物譜”“管理故事”“視野拓展”等小欄目,以方便教師在授課時開展互動式教學;讀者可掃描書中的二維碼閱讀文章或觀看視頻,以便學習課本之外的知識。本書配套的電子課件、電子教案、習題參考答案、視頻案例、模擬試卷等教學輔助資料索取方式參見更新勘誤表和配套資料索取示意圖。本書可作為高職高專院校財經類專業管理學課程的教材,也可作為企事業單位管理人員的培訓用書。
季輝 王冰 李曲主編 ·社科總論 ·22.7萬字
《撩開你的面紗:女性主義與哲學的對話》主要內容:婚姻作為社會制度的一部分到底有何利弊,情色是否是婚姻的一種補充制度?歷史上幾乎沒有出現過女哲學家,哲學家對這一歷史事實要負什么樣的責任?女性主義在重建社會氣質方面可以有何建樹,該如何擊破男權社會欺騙話語?女性主義學者荒林與中山大學哲學系翟振明教授的對話錄以生動活潑的語言和略帶辯論性的風格,從婚姻制度、獨立思考的條件、欺騙話語、權力制度、女性主義策略等各個角度,依次解答了這一系列困擾我們這個時代的棘手問題。
荒林 ·社會學 ·11.4萬字
本書針對香港人說普通話常犯發音錯誤,歸納出十二大原因:1.送氣音與不送氣音不分。2.n,l不分。3.h,k,f不分。4.擦音與塞擦音不分。5.混淆舌位。6.忽略介音。7.前后鼻音不分。8.口形不準確。9.混淆聲調。10.忽略變調。11.忽略輕聲。12.忽略兒化,每個原因都有示范與對比,加上有趣的繞口令,來個普通話發音大挑戰!配合真人發聲MP3及影像示范,加上多媒體互動練習,雙管齊下搶救你的“煲冬瓜”(普通話)!
李忠海 ·語言文字 ·0字
本書從人口和社會階層兩個維度分析了北京的社會空間結構問題。研究發現:北京的社會空間結構是從中心到邊緣的四個圈層的同心圓結構;北京已經出現了一定的社會隔離,社會空間呈現馬賽克格局;北京的外來人口更多地分布在北京第二、第三圈層的城市社區,分布在城鄉結合部農村社區的外來人口相對較少,但是一些農村社區外來人口規模巨大;北京的社會極化主要表現在中心和邊緣差異較大,單中心發展態勢明顯,社會中上層向心分布,社會下層向邊緣分布。
李君甫 ·社會學 ·10萬字
清華大學朱旭峰教授的《改革開放與當代中國智庫》一書立足于中國改革開放40年,系統審視了中國智庫在改革開放過程中的發展歷程和現實作用,并深入分析了新時代多元化的中國智庫體系及智庫運行體系中的新主體,以期全面認識中國特色新型智庫的現狀、問題及未來的發展方向。本書提出了新時代中國智庫建設的十大關鍵詞,即專業、影響、獨立、創新、務實、競爭、合作、激勵、監督、國際化,對于建設中國特色新型智庫具有重要的啟發意義。
朱旭峰 ·社科總論 ·8.8萬字
奧蘭多·里奧斯(OrlandoRios),網絡營銷專家和播客的主持人及制片人。以為健康和健身生活品牌Onnit工作而聞名,他通過在Facebook,Adwords,Twitter和Instagram上的社交和搜索廣告幫助企業增加收入,具有豐富經驗。同時也是多個熱門播客節目的制作人,擁有超過300小時的播客制作和編輯經驗,其播客下載量超過200萬次。_x000b_在本書中,您將會學習哪種設備在何種預算下最適合播客,哪種軟件最適合錄制,還有一些關于開發播客節目的提示,甚至是一些編輯技巧,例如如何播放清晰,愉悅的節目。最后,您將學習如何在iTunes和Stitcher——全球兩家最大的播客的平臺上發布您的節目。
(美)奧蘭多·里奧斯 ·新聞傳播 ·1.3萬字
本書是德國著名的社會學家和馬克思主義理論家亨利希·庫諾的代表作,是在馬克思的思想危機四伏的情況下寫就的。作者從馬克思的著作中把各種各樣的社會學論述剝離出來,按照其邏輯聯系加以整理,并且追溯其確切的基本思想,全面完整地闡發了馬克思的歷史、社會和國家學說。全書分兩個部分,第一部分簡要介紹了古代的歷史和社會哲學學說。第二部分全面闡發馬克思的社會學思想。
(德)亨利希·庫諾 ·社會學 ·51.4萬字
作者R.K.默頓教授是科學社會學的創始人。在《科學社會學(上下)》中,默頓教授系統探討了科學社會學的基本課題和研究方法,內容涉及知識社會學、科學知識社會學、科學的規范結構、科學的獎勵系統、科學中的評價過程等諸多內容。本書凝聚了作者近半個世紀學術研究的精髓,是從事科學社會學研究者的必讀書。
(美)默頓 ·社會學 ·62.5萬字
本書通過提煉社區營造實務操作流程,結合社會治理及自組織運行機制等理論,從本土案例入手,分析總結社區營造過程中的五大操作流程、自組織過程、切入社區營造的五十個方法以及政府與兩個協商平臺如何建立互動機制等內容,力圖為社區營造實務工作者提供操作過程指引。通過對社區的社造化、組織的社造化、行政的社造化三方面的改變,最終促使人的理念及行為發生變化。
羅家德 梁肖月 ·社會學 ·10.3萬字
《訓詁學新篇》全書共五章。第一章“名義篇”,對訓詁產生的原因——內因和外因,做了深入的探討。第二章“內容篇”,從語言內部和外部來論述訓詁的內容。第三章“體式篇”,即訓詁存在的形式,本書提出了五種:正文訓詁、傳疏訓詁、專著訓詁、筆記訓詁、論文訓詁。第四章“術語篇”,論述了校勘術語、注音術語、釋義術語。第五章“方法篇”,作者依據人類思維的特征和訓詁實施的過程,把“訓詁方法”分析為求義方法和釋義方法。
吳慶峰 ·語言文字 ·20.2萬字
本書從專家心理學研究出發,以新教師到專家教師這一成長過程為線索,剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征,動態性是展現了教師成長的內在原因與實質,并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法,這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律,有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀,以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.7萬字
一口氣讀完人類從入世到入土的進化歷程!《自私的基因》作者道金斯力薦。《自私的人類》是為智人撰寫的深度訃告的一出序幕。從地球在宇宙中的形成,到人類的進化之旅,再到制造人類的遺傳指令以及人體的運作方式,作者兼具嚴謹的科學知識和深刻的人文關懷,以細膩雋永的文筆將人類的生物學特征與數萬年進化歷程中的故事娓娓道來,為大眾對人類崛起的幻想作出了令人耳目一新的回答:人類是極具創造力但又具有自我毀滅傾向的動物。
(英)尼古拉斯·P.莫尼 ·人類學 ·7.5萬字
劉洪波老師手把手帶你立足十年真題統計快速了解考研英語洞察考試命題特點,考研英語(一)、(二)真經大揭秘用簡單明晰的語言將秘籍直接映入你的腦海讓你做每道題都能體會到學霸的感覺
劉洪波編著 ·語言文字 ·8.4萬字
社會主義核心價值觀只有融入日常生活,并成為廣大民眾人人奉行、時時奉行但其自身并不自知的日用常行,才能稱得上是社會的“核心”價值觀,才能真正實現作為“興國之魂”的立國價值,此即“社會主義核心價值觀日常生活化育”的要旨。本書以日常生活為研究視域和思維框架,通過對社會主義核心價值觀的多維分析,對培育和踐行社會主義核心價值觀進行了嘗試性探究。
朱晨靜 ·社會學 ·24.4萬字
《語文課》為四中優秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。連中國老師認為:語文課更是人生課,是通過人類的智慧結晶——文學對生命的喚醒,是對真善美的領悟和熏陶。連中國老師在課堂上下和孩子們探討的更多的是關于生命成長的核心問題,探討對世界的認識,對經典著作的領悟。在這種教與學中,孩子們的語文課成績和高考語文的分數都在全市名列前茅,更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態,相較于同齡孩子對社會也有更成熟的見解。“走向成熟,并再次天真”是孩子們通過語文課領悟和總結出來的,這一總結也深深地打動了作者。讓廣大師生認識到:語文可以這樣教,語文可以這樣學。心智的開啟,情操的升華,可以真正提升一個人的語文能力和語文考試成績。《語文課》分為四個部分:生命·成熟——內部世界的不斷覺熟,是成就一切的基礎課堂·語文——生命的關聯人·備考——改變人,然后改變語文感悟·成長——帶你一步一步讀經典
連中國 ·教育 ·12.9萬字
本書是美國著名學者房龍的代表作之一,他通過通俗、幽默的描寫,講述了人類的起源:古希臘與羅馬時期的輝煌、城市的萌芽、十字軍東征、文藝復興、科技進步、經濟變革……為讀者展示了人類發展的歷史篇章。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·作品集 ·22.5萬字
芭芭拉·利普斯卡是全球頂級的腦科學家,長期專注于對精神疾病的研究,然而命運卻和她開了一個天大的玩笑:她瘋了。她腦中長出了18顆腫瘤,出現了妄想、幻覺等癥狀,一步步陷入了瘋狂的深淵。她變得沒有同理心,舉止怪異,而她卻認為自己很正常。她正逐漸失去與現實世界及家人的連結,而我們最珍視的一切,我們的個性和智慧,都從她身上被剝奪了。然而神奇的是,就在她要向命運屈服時,她之前接受的療法開始生效了,最終她奇跡般地活了下來。這場噩夢持續了8周,之后她恢復了正常。但她有一點和其他人不一樣:她清楚地記得自己瘋狂時的想法和感受。在《瘋狂與清醒一書中,利普斯卡從病人的角度敘述了自己瘋狂時的真實體驗,也從腦科學家的角度對自己的癥狀進行了精準的剖析。她闡釋了精神疾病和腦損傷如何改變了我們的性格、行為、認知和記憶。她希望借自身經歷,讓大眾更了解精神疾病背后的腦科學原理,以及患者內心真實的世界。
(美)芭芭拉·利普斯卡 伊萊恩·麥卡德爾 ·社科總論 ·11萬字
2000年,朱永新教授發起了“新教育實驗”,至今全國各地5200余所學校、570余萬名師生投身其中,其理論和實踐讓諸多身處應試教育壓力下疲于應付的教師找到了努力的方向,改變了許多區域的整體教育生態。近20年來,新教育實驗因其強調教育者自身的行動反思,以及新教育共同體對社會公益的關注而備受矚目,成為中國教育改革的一個民間樣本。2018年,新教育實驗被評為基礎教育國家級教學成果一等獎。在本書中,朱永新教授梳理了新教育實驗的發展歷程,列舉了新教育的“專業閱讀+專業寫作+專業交往”的教師專業發展模式,以及“晨誦、午讀、暮省”“新生命教育”等特色課程,全面總結了新教育實驗的理論與實踐,是一本全面介紹新教育實驗的重要著作。
朱永新 ·教育 ·26.8萬字
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