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本書內容涵蓋論文選題、論文寫作、投稿技巧、期刊審稿等,適用于人文社會科學高校教師、碩博研究生和優秀本科生。本書可以幫助讀者樹立科學的論文寫作與發表觀念,通過提倡“期刊倒逼寫作”“寫作倒逼研究”等過程性寫作技術,幫助人文社科領域各學科的研習者學習如何更高效地進行學術論文寫作與發表,從而避開之前許多學者走過的彎路,掌握學術論文寫作與發表的規范和技能,最終實現“精確投稿”的目標。
周傳虎編著 ·語言文字 ·13.5萬字
本書是教會讀者如何巧妙地寫出能讓產品銷量暴增的文案。營銷企業創始人、作家吉姆·愛德華茲在本書中非常詳細地分析了顧客各個方面的特性,以及很具體地分析了文案究竟該如何寫、如何設置結構。書中的模板簡潔清晰,教給讀者學會組織銷售信息,創造一種對話,讓顧客產生購買行動。能讓產品獲得百萬美元銷售業績的文案寫手并不全是天生的,讓顧客心動并產生購買行為的文案所遵循的模式,是所有人都可以學會的。你可以使用和調整這些已被證明有效的模式,以快速創建適合自己產品或服務的文案。本書提供非常容易上手的寫作形式,是一套能夠幫你帶來豐厚回報和利潤的寫作系統。此書適用任何形式的文案創作,是你可以隨時翻閱隨時學習的文案創作工具書。
(美)吉姆·愛德華茲 ·語言文字 ·12.1萬字
本書作者將自己的寫作經驗應用于小學作文教學中,發明了別具一格的“人體作文法”,已獲多省、市教師、學生好評,并得到全國28省40余位一線教育專家的一致贊譽。全書圖文并茂、案例豐富,適合于小學語文教育工作者、學生家長等小學作文教授者閱讀參考。
宗介華 ·教育 ·15萬字
本書從數字出版產業分類入手,分析了該產業各細分形態的技術要素、社會背景及發展規律,闡述了數字出版產業鏈建設、產業結構和組織管理的發展過程。通過對大眾出版、教育出版和學術出版三種出版形態的數字化現狀、模式和運作機制的研究,探索性地指出了數字出版產業的發展趨勢。
方卿 曾元祥 敖然編著 ·新聞傳播 ·27萬字
這是一部有關中國科學社會史的著作。以時間為序,重點探討耶穌會士與天文學在中國的傳播,起自順治元年(1644),終于嘉慶十年(1805),即最后一個耶穌會天文學家索德超(JoséBernardodeAlmeida,1728-1805)去世。對于嘉慶十年至道光六年(1805-1826)其他修會傳教士在欽天監的活動也將作簡要敘述。全書揭示了近兩百年的漫長歲月中歐洲天文學傳入的社會、宗教因素,與傳教士、皇帝、大臣和士人的關系,以及不同國籍的傳教士所扮演的不同角色。
韓琦 ·社會學 ·22.2萬字
如果我們能夠直接和計算機對話,而不是必須編寫程序,那么我們的日常生活就會簡單很多。但是,在能制造出這樣會說話的機器人之前,首先要有一個關于自然語言交流如何進行的理論。《自然語言交流的計算機模型》第一部分是對人工智能主體的高層次描述,人們可以用自己熟悉的語言和這個人工智能主體自由交談。第二部分分析了自然語言的主要結構,也就是說者和聽者模式下的命題內和命題間函詞論元結構、并列結構及共指關系。第三部分定義了用Java實現的英語片段的陳述性規范說明。學者、研究生及軟件工程師們可以在這個理論柜架下開展有關自然語言交流的理論分析,進行有關自然語言處理的各種實踐。
(德)羅蘭德·豪塞爾 ·語言文字 ·16萬字
該書作者工作和生活閱歷豐富,善于對工作和人生進行思考總結,重視學習科學發展觀,認為“價值觀是理性行為的燈塔”。生命在于運動還是在于寧靜,人們不知爭論了多久。作理說:“生命在于平衡。”這可能是他對中央關于要求要平穩較快發展的一種理解。執政為民,就要加快民主法制建設。作理提出“民主的首要問題是權力來源問題”,“人身依附關系越淡化,社會越進步”。他鼓勵人們不怕艱險,勇于改革,說“好的都是難的”,“要防止用實事求是的觀念掩蓋落后”,提倡“體驗困苦,鞏固善良”。他主張激情與智慧有機結合。事物都是辯證統一的。如中國走和平發展道路,又通過自己的發展更有力地維護和平。從我國國情看,我們付出了歷史性的代價才懂得了發展是硬道理、實踐是檢驗真理的過程和標準、應以現代化建設為中心和諧發展等最簡樸的理念,這些理念會科學地指導、規范我們的工作……本書有助于在勞作和思考中享有更大自由,從而可能給群眾創造更多實惠。書中某些結論會引發辯爭,這是本書值得一讀的另一個理由:事理越辯越明,用行動和實效去驗證則更好。
張作理 ·社會學 ·10.6萬字
本書按照理論性與實踐性相結合的原則編寫,系統地介紹了現代社會保障學的基本理論及實踐技能。全書共10章,內容包括社會保障概述、社會保障的產生和發展、社會保障立法和管理、社會保障基金、養老保險、醫療保險、失業保險和工商保險、社會救助、社會福利及社會優撫等各種制度知識和實踐知識。為了更好地增進學生對社會保障理論與實踐的學習與運用,每章均附有學習目標、導入案例、知識鏈接以及思考與實訓,引導學生把握書中的重點和難點。本書適合作為普通高等學校社會工作專業教材,也可作為社會保障制度研究和實務工作者的參考書,同時亦適合所有對社會保障有興趣的人士閱讀。
李容芳 ·社會學 ·22.2萬字
公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看:由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢,相對而言,大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力(如公文寫作能力)的培養。由此,學生在從學校畢業,進入政府部門、企事業單位、私企等單位,步入工作崗位后,由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養,普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題,無神、無序、無骨、無物、無色、無范、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”,逐一加以解析,分析如何修改,并結合實例進行剖析,通過理論和實例的結合,通過修改前后的對照,通過對寫作過程的“復盤”,讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒,對如何寫好公文有更深刻的理解。
胡森林 ·語言文字 ·14萬字
本書主體部分為對老子《道德經》的現代解讀,作者通過深厚的國學涵養,對這部經典做出了文字優雅但內容實用的講解。為了區別市場同類出版物,同時也最大程度提升經典作品影響一般人的能力,本書擬引入“工作手賬”概念,讓《道德經》以為手賬配文的形式進入普通人的工作與生活,讓人們能在繁忙的工作中抽空看一段人生智慧,放松心靈,體悟人生,從而在不知不覺中吸收營養,收獲啟迪。
馬超 ·社科總論 ·5.7萬字
AI不僅能夠提高工作效率,還將改變工作性質,打破職場生存法則。AI時代,什么樣的人會被淘汰?AI時代,如何進行自我提升,更好地抓住就業機會?這是本書重點探討和要解決的問題。本書共分為7章,分別從AI引發的工作變革、如何應對AI時代的失業危機以及AI時代不會被淘汰的5種能力(專業頂尖、人際交流、組織管理、人機協作和終身學習)進行分析和介紹,幫助讀者在AI時代建立正確的職場觀,掌握AI時代必備的工作技能,成為AI時代不可或缺的人才!《無懼AI的5種能力:人工智能時代的職場生存手冊》適合即將步入職場的學生和初入職場者閱讀。
楊陽 ·社會學 ·10.3萬字
本書既有廣博的視野,又有具體的方法工具,從人類文明發展的歷史沿革入手,以獨特的歷史觀和科學觀、深邃而敏銳的思考力,引導讀者認知組織、人才和領導力領域正在從工業紀元向數字紀元變遷。本書闡述了將敏捷思維運用于組織,培養組織的敏捷基因的方式、方法,即構建數字生態中的自適應組織、發揮每個人的潛能,特別是塑造數字領導力。
林光明 ·社科總論 ·15.9萬字
全書共分八篇,分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經濟篇、事務篇、禮儀篇、涉外篇。每篇除介紹基本知識及相關寫作方法外,還依據實際案例對其格式進行詳述和評價,并在全文穿插相關知識點及小故事。本書各篇體例為:開篇寄語、應知導航、知識探究、知識拓展、學以致用。
王小玲 茍宏亮 ·語言文字 ·14.9萬字
格薩爾史詩是世界上最長的一部史詩,也是至今仍在傳唱的一部“活態史詩”,已被聯合國教科文組織批準為“世界非物質文化遺產”。《象雄珍珠宗》是格薩爾史詩重要的一部,主要講述嶺國和古象雄國之間的矛盾以及戰爭,故事情節曲折,跌宕起伏,人物刻畫有力,戰爭場面宏大,既有蓋世英雄,也有對小人物的描寫與刻畫,同時其中包含的民俗等文化內容極為豐富,佛教與苯教的斗爭也很激烈。
姜佐鴻整理 ·民族學 ·6萬字
后西方社會學是中國和法國等國家的部分社會學者近年來致力于探索的一種新型社會學知識系統,其主旨是試圖通過中法等國社會學者的合作研究,探索一條在社會研究過程中超越西方中心主義和東方中心主義的新道路,以期形成一種能夠將東方和西方的視野融合起來的新社會學概念和理論框架。全書共包括24篇論文,圍繞著5個方面的問題對后西方社會學的可能性進行了探討。本書可供大學本科以上對中外社會學和社會狀況感興趣的讀者閱讀。
謝立中 (法)羅蘭 ·社會學 ·34.8萬字
大學生思想政治教育是高校教育的重要組成部分,是培養當代青年的重要環節,以社會主義核心價值觀念教育當代大學生,教育大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,這是思想政治教育的根本任務。對大學生社會主義核心價值觀教育方法進行研究,是深入解讀社會主義核心價值觀的內容體系、并最終在實踐中全面推進社會主義核心價值觀建設的必備手段。
戶可英 ·教育 ·17.2萬字
《七個天才團隊的故事》研究了美國歷史上七個具有持久影響力的團隊:迪士尼電影公司;施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團隊;蘋果公司團隊;克林頓競選團隊;“臭鼬計劃”與隱性飛機團隊;黑山學院;“曼哈頓計劃”團隊,總結出了偉大團隊的15條經驗。對于天才團隊的介紹,一部分是團隊的歷史,一部分是團隊建設的工作方法,還有一部分是關于為何某些團隊能夠成就卓越,而大部分團隊卻仍舊在困境中苦苦掙扎的思考,對于從事顛覆式技術創新的創業團隊尤有啟發。《七個天才團隊的故事》描述的重點是:以各種方式組織一群天才,讓他們既能創造偉大的成就,又能體驗成就所帶來的愉悅與個人的改變。這并不代表不再需要領導者,而是必須承認一種新模式:偉大的領導者不再單獨存在,而是與偉大團隊共存。領導者通過團隊展現“偉大”,并協助團隊成員展現“偉大”。
(美)沃倫·本尼斯 帕特里夏·沃德·比德曼 ·社科總論 ·12.1萬字
本書以語篇分析、話語標記理論為指導,在語篇層面上探討了現代漢語連詞的用法。漢語連詞的連接范圍小至兩個分句(本書不研究只連接詞語的連詞),大至段落。與前人不同的是,本書提出連詞的功能與連接范圍相關,需要根據連詞的連接范圍以及語體解釋連詞在語篇中的語義、語篇功能與人際功能。研究發現,不是所有的連詞都能連接語段或者段落,只有因果、轉折、承接、遞進、并列等連詞能連接更大的層面,并且它們都是承前性連詞。本書重點分析了使用頻率高的因果、轉折、承接類全局連接連詞,包括"因為、所以、之所以、因此、因而;但是、可是、不過、然而;那么、然后、于是、總之"等,分析了每個連詞的復句連接與全局連接的關系,在不同語體中具備哪些全局連接功能等,得到了一些使用規則。在書面語與口語語體中,全局連接連詞的連接功能有不同的表現,可以從漢語的語篇組織特點上為其找到解釋。本書的研究對于對外漢語教學以及中文信息處理都有一定參考價值。
張文賢 ·語言文字 ·17.6萬字
本書匯集了國家圖書館、中國第一歷史檔案館、中央民族大學圖書館藏善本葉赫那拉氏族譜以及自民間搜集的資料,采用歷史人類學、社會學、倫理學等研究方法加以整理并探究,梳理研究了滿族葉赫那拉氏族譜中的宗教神話、滿族共同體形成、民族遷徙歷史、倫理道德生活、滿漢文化交融等歷史記憶,探討了清朝勃興的密碼,再現了葉赫那拉氏家族的歷史發展與當代社會生活。
薛柏成 ·圖書檔案 ·19.1萬字
本書分上下兩編。上編介紹了新聞評論的基本概念及其內在的學理問題,包括基本概念、選題問題、標題問題、結構問題等;下編對新聞評論的幾種體裁樣式以及電子媒介等新媒體的新聞評論樣式與特點和要求作了介紹。本書作者作為資深新聞從業者和教師,對該領域內容有較好的把握,并把理論與實踐進行了較好的結合。
徐兆榮 ·新聞傳播 ·20.3萬字
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