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教師道德與教育法規(guī)
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本書是依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》精神,以提高教師職業(yè)道德水平和教育法規(guī)素養(yǎng)為核心,落實立德樹人根本任務(wù),注重理論知識和教學(xué)實踐能力的整合,旨在提高教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量而在師范院校開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。本教材以推進教師教育改革與轉(zhuǎn)型、落實教師教育培養(yǎng)方案與目標(biāo)為軸心,圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育對教師綜合素質(zhì)的新要求、新挑戰(zhàn)面臨的兩大時代主題“教師道德”與“教育法規(guī)”展開了重點闡述。教材分為上、下編。上編關(guān)于教師道德,主要是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》所提出的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六大道德規(guī)范進行的深入解讀,同時討論了中小學(xué)教師常見的一些道德問題。在此基礎(chǔ)上,探討了現(xiàn)代社會師德培育的途徑等。下編關(guān)于教育法規(guī),則系統(tǒng)介紹了教育法規(guī)的基礎(chǔ)知識,即以教育法規(guī)方面的基本概念、原理與范疇為知識基礎(chǔ),建立了教育法規(guī)為主線的理論體系,在此基礎(chǔ)上,分別從國家、學(xué)校、教師、學(xué)生四個不同而又相關(guān)聯(lián)的主體角度,重點探討了國家—依法治教、學(xué)校—依法治校、教師—依法執(zhí)教、學(xué)生—權(quán)益保護等問題。這也是教育法規(guī)部分的重點內(nèi)容。

杜德櫟 任永澤 ·教育 ·27.5萬字

高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力運行機制研究
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當(dāng)前,“推進教育管辦評分離促進政府職能轉(zhuǎn)變”和“落實和擴大高校辦學(xué)自主權(quán)完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”代表著政府和高校兩端推進現(xiàn)代大學(xué)綜合改革和制度建設(shè)的基本方向。本書聚焦高校一端,圍繞高校行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的運行機制及其關(guān)系,觀察兩種權(quán)力的實際影響分布,以是否包含“學(xué)術(shù)判斷”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)厘清大學(xué)內(nèi)部兩種權(quán)力的現(xiàn)實界線,并基于理想的大學(xué)運作狀態(tài),對二者的定位及其之間的關(guān)系進行應(yīng)然層面上的限定,并最終提出了高校權(quán)力體制結(jié)構(gòu)及可行的改革建議。本書包括7章24萬字,第一章導(dǎo)論主要探討現(xiàn)代大學(xué)治理背景下,行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力關(guān)系的復(fù)雜化。第二章主要對高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力進行概念史溯源,填補了以往研究的空白。第三章為比較法視野中的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力,主要討論了英、美、德、法四個國家的情況。第四章和第五章分別探討了中國高校的行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力運行機制現(xiàn)狀。第六章討論了中國高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的互動及其關(guān)系。第七章提出了高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的理性變革與機制建構(gòu)。本書對于法學(xué)、教育學(xué)、教育管理者和關(guān)心教育改革人士具有參考價值。

湛中樂 ·教育 ·24.7萬字

體制轉(zhuǎn)型背景下的中國民間公共組織發(fā)展:公共物品的第三種供給主體研究
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在中國社會公共物品供求矛盾日益突出的現(xiàn)實背景下,本書重點分析“公共物品的第三種供給主體”,即“民間公共組織”。根據(jù)產(chǎn)生原因的差異,本書將中國民間公共組織分為三種類型:①生產(chǎn)協(xié)作組織,典型案例是農(nóng)村專業(yè)合作組織;②利益訴求共同體,典型案例是代表勞動者集體利益的工會和代表資本控制者利益的商會;③社會價值觀念共同體,典型案例是民間志愿組織。通過分析這些中國民間公共組織的典型案例,本書試圖構(gòu)建關(guān)于轉(zhuǎn)型期中國民間公共組織的分析框架,主要內(nèi)容包括:①在多維關(guān)系的社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中,分析民間公共組織與政府機構(gòu)、市場企業(yè)之間的關(guān)系;②在“政府-市場-社會”三維空間視野的公共領(lǐng)域混合格局中,描述中國民間公共組織發(fā)展的未來圖景;③從“組織變遷與社會制度演進”的視角,將研究命題意義由經(jīng)濟價值拓展到社會價值。通過分析這些中國民間公共組織的典型案例,本書試圖構(gòu)建關(guān)于轉(zhuǎn)型期中國民間公共組織的分析框架,主要內(nèi)容包括:①在多維關(guān)系的社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中,分析民間公共組織與政府機構(gòu)、市場企業(yè)之間的關(guān)系;②在“政府-市場-社會”三維空間視野的公共領(lǐng)域混合格局中,描述中國民間公共組織發(fā)展的未來圖景;③從“組織變遷與社會制度演進”的視角,將研究命題意義由經(jīng)濟價值拓展到社會價值。

楊海濤 ·社科總論 ·28.5萬字

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